1、 雨天等妈妈教学设计
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? 姓名：毛敏
· 教学内容：
· 唱《雨天等妈妈》
· 唱附点四分音符
· 表演《雨天等妈妈》
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· 教学目的：
· 1、能有感情地参与欣赏、唱歌、表演《雨天等妈妈》等活动，从而学会关心父母，关心他人。
? 2、认识附点四分音符，并能唱出简单的四分音符的时值。
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教学重点：
感受歌曲的情感和美感
教学难点：
学生的创造、表演能力的培养
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· 教学准备：
· 雨伞一把、多媒体资料
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· 教学过程：
· 一、导入
· 1、猜一猜。
2、
· 千条线、万条线、掉在水里看不见。(打一物)
· 板书：雨天
· 这节课老师将带领大家一起去看看我们的小朋友和她的妈妈在这个雨天发生的一件感人的故事。
· 板书：妈妈
· 2、你知道哪些有关描写妈妈的诗词或者歌曲？（游子吟、世上只有妈妈好）
· 3、播放音乐《世上只有妈妈好》，师生饱含感情的齐唱。
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· 二、新课
· 1、每个人都有一个好妈妈，我相信你们也会为有这么好的妈妈而感到骄傲。前几天下雨的时候，我们都
3、看到了操场上有很多撑着雨伞等我们的爸爸妈妈，可是今天我们的朋友小青回到家却好久没看到妈妈回家。而此时天上正乌云滚滚，电闪雷鸣，下着倾盆大雨。那么假如你是小青，此时此刻你的心情会是怎么样的呢？（着急 、 担心 、 心疼）
· 2、听一听，体会一下小青的心情。
· 3、认一认，看谁是识音符大王。
· （1）认识附点四分音符
· X. = X + X`
· 一拍半 一拍 半拍
· （2）读一读
· 附点歌
· 附点附点小不点，像颗豆豆不起眼。
· 我在音符右边站，它的时值增一半。
· （3）划一划，唱一唱
· A
4、空手划箭头演唱
· 5 5.
· B、1=C 2/4
· 5. 3|2 3|1. 2|
· a.生找出附点四分音符
· b.指名学生用划拍的箭头标出来
· c.跟师划拍视唱
· 4、再次听歌曲，注意歌曲中的附点四分音符，并想想这首歌写了一个什么故事？
· （小女孩等妈妈）
· 师板书：等
· 5、学唱歌曲
· （1）生按照歌曲节奏读词
· （2）讲解中间反复记号
· (3）师唱简谱生填词
· (4)多种形式比赛唱（分男女、小组等)
· 6、师播放该歌曲，学生边听边想想此时脑中浮现了一幅怎样的画面？
· 指名学生回答
· 结合书中图片师生共同小结。
· 7、表演，分别找人扮演妈妈、小女孩。
· 8、母爱是伟大的，他们的爱从来不求回报。你最想对妈妈说些什么呢？
· 回家你又会为爸爸妈妈做些什么呢？
·
· 三、总结
· 这节课你学到了什么？
· 妈妈的爱就像火炉 即使在寒冷的冬天里也很温暖；
· 妈妈的爱就像蜡烛 即使在漆黑的夜里也很明亮；
· 妈妈的爱就像清泉 即使在干燥的季节里也很湿润
·
· 妈妈的爱是那么的深厚、那么的细腻，让我们一起伸出我们的双手去保护妈妈，关心妈妈，回报妈妈。
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