初三历史月考试卷.doc

2014-2015年度第一学期学情检测
九 年级 历史 试题
答题时间：30分钟   总分：50分
一、选择题：本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请将答案写在答题纸上。
1．下列文明古国中，哪一国文明诞生与发展的自然地理环境有别于其它三国
A．古代埃及 B．古代巴比伦 C．古代希腊 D．古代印度
2．“如今有个趋势，人们怀念她的民主制度，并将其视为所有现代民主制度的源头。”这里的“她”应该是指
A．古代埃及 B．古代印度 C．古代罗马 D．古代雅典

3．古代哪一种政治制度与右面示意图有关
A．古代印度的种姓制度
B．中国古代的等级制度
C．西欧封建等级制度
D．日本的等级制度

4．“条条大路通罗马”，罗马帝国的缔造者是
A．屋大维 B．亚历山大 C．伯利克里 D．凯撒
5.在中国古代四大发明向西方传播的过程中，贡献最大的是
A．希腊人 B．阿拉伯人 C．意大利人 D．波斯人
6. 西欧封建社会时期，加紧对人民精神统治，残酷压制“异端”思想的是
A．教皇与教会 B．富裕商人 C．天皇 D．银行家
7.下列作品中，属于索福克勒斯的是
A．《荷马史诗》 B．《俄底浦斯王》 C．《天方夜谭》 D．《哈姆雷特》
8.下列关于原始社会的说法，哪一项是不准确的
A．在母系氏族社会，婚姻关系稳定，实行严格的一夫一妻制
B．在父系氏族社会，家族长和氏族首领都是男性
C．人类最初经历的社会是原始社会
D．中国的原始居民山顶洞人属于晚期智人
9．阿拉伯数字在我们的学习、工作和生活中运用相当广泛，它的发明者和传播者分别是
A.古代阿拉伯人、印度人 B.古代阿拉伯人、中国人
C.古代印度人、巴比伦人 D.古代印度人、阿拉伯人
10. 西欧城市取得自治权的方式主要有
①选举 ②用金钱赎买 ③和封建主进行谈判 ④通过武力斗争
A．①③ B．②③ C．③④ D．②④

11.右图反映的是哪一宗教的建筑风格？
A．佛教 B．基督教 C．伊斯兰教 D．道教
12.下列有关汉谟拉比法典的表述，有误的一项是
A．世界首部比较完备的成文法典　
B．该法典石柱最早发现于尼罗河流域
C．旨在维护奴隶主利益
D．较全面地反映古巴比伦的社会情况
13. 布匿战争中，迦太基的统帅汉尼拔以少胜多取得了坎尼战役的胜利。与迦太基作战的是
A．罗马帝国 B．古希腊城邦 C．亚历山大帝国 D．罗马共和国
14. 中世纪早期，学者们的思想灵感来源于《圣经》和教会；11世纪初期，西欧的一些主教们在教区内组建学校，并邀请知名学者担当主讲教师；12世纪，教会学校已开设了法学、医学和神学等正式课程。上述材料反映了中世纪时基督教会
A.宣传耶稣就是“救世主” B. 促进了文化教育的发展
C.是西欧社会的宗教权威 D. 对西欧政治制度的影响
15. 18世纪英国诗人雪莱曾说过: “如果没有希腊，我们现在还可能蒙昧、无知，与野人无异。”就古希腊的文明成就，一同学整理了下列的学习笔记，其中的错误之处是
领域
主要成就
科技
①阿基米德发现了杠杆定律和浮力定律
文学
②文学名作《荷马史诗》为我们研究早期希腊社会提供了重要的史料
③民间故事集《天方夜谭》生动描绘了古希腊丰富的社会生活
戏剧
④索福克勒斯把古代悲剧艺术推向成熟
A．① B．② C．③ D．④
二、非选择题：共20分。请将答案写在答题纸上。
16. 根据材料,完成以下问题:
材料一

材料二 人类文明经历了相互孤立、隔绝到彼此交流融合的过程。东西方之间文明的交往很早就已发生。通过商人、使节、游历者、文人学者的来往，各地文明发生了直接或间接的传播与交往，但和平交往井非是人类相处的惟一方式，在古代，罗马帝国的扩张，阿拉伯帝国的征服，这一些战争和征服事件，在带来灾难和痛苦的同时，也常常不自觉地充当了文明传播与交流的工具。
——摘编自华师大版《世界历史》九年级上册
请回答
(1) 请写出图中字母所代表的文明名称（除古代中国）.（5分）

A B

C D

E
（2）根据材料二，回答除了“罗马帝国的扩张，阿拉伯帝国的征服”外，世界古代史上还有什么“战争与征服”事件？（举一例）（1分）

（3）根据材料二结合所学知识，回答古代战争与征服所带来的消极和积极的影响。（4分）

17.阅读下列材料，回答问题：
材料一： 六七世纪时，日本的社会矛盾十分尖锐，大贵族奴隶主实势力强大，政局混乱……
材料二：六世纪末七世纪初，（阿拉伯半岛）内部矛盾丛生、商路不畅，引起商业衰落、生产停滞和外族入侵……
材料三：当任何人……和王国的最高领主发生附庸关系时，他或她必须跪在领主之前说：“大人，现在为了某某采邑……我成为你的亲近附庸……拥护您，保卫您，反对一切人……”
（1）日本历史上这位人物解决上述矛盾的主要途径是什么？有何影响？（4分）

（2）阿拉伯半岛这位历史人物解决上述矛盾的主要途径是什么？（2分）

（3）材料三反映的是历史上哪一次改革？这次改革的内容是什么？（4分）

2014-2015年度第一学期学情检测
九 年级 历史 试题
答题时间：30分钟   总分：50分

一、选择题：本大题共20小题，每小题2分，共30分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

得分
评卷人

题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案

题号
11
12
13
14
15

答案

得分
评卷人

二、非选择题：共20分。

16．（1）A B

C D

E
（2）

（3）

17．（1）

（2）

（3）

参考答案
一、 选择题
1~5 CDCAB 6~10 ABADD 11~15 CBDBC
二、 非选择题
16．（1）A古罗马 B 古希腊C 古埃及 D 古巴比伦（两河流域文明）E 古印度
（2）布匿战争、希波战争
（3）积极：促进不同文明的交流与融合；消极：带来暴力、奴役、压迫
17．（1）大化改新；是日本进入封建社会的标志
（2）创建伊斯兰教，促进阿拉伯半岛的统一
（3）查理·马特改革；改变以前无条件赏赐贵族土地的做法，实现有条件的土地分封，得到封地的人要为封主服兵役。
历史试卷第5页，共4页