1、活动时间：2014年 9 月 8 日 第2周 星期 一活动内容数学：动物幼儿园备课人秦越活动目标1、 学习能按一种实物标记选择相应的实物并归类。能用短句表达自己的操作，如：“小兔我送你上幼儿园”或者“我送小熊上幼儿园”。 教具准备1、 塑料小筐。2、 小动物标记。3、 塑料小动物若干，如小兔、小熊、小狗等。4、 其他组提供其他操作玩具，如：拼插玩具。活动过程： 一、 以送小动物上幼儿园的话题引出活动内容。1、 师：动物幼儿园开学了，小动物都想快点去幼儿园。2、 出示插好某一小动物标记的筐子。师：看看这里是幼儿园的什么班，那么应该送谁上这个班呢？师：我们来送小动物上幼儿园吧！二、 送小动物上幼儿
2、园。1、师：谁愿意来送小动物上幼儿园？你们在送小动物上幼儿园的时候，要说一句：“某某，我送你上幼儿园“。你是看清楚再送小动物，要是送错了小动物是不能在那个幼儿园上学的。师：大家看他们送的对吗？师：刚才他们在送小动物上幼儿园的时候一边送一边说了一句什么话？让我们一起来学一学。3、 幼儿把篮子里的小动物们全部送到幼儿园去。三、 接小动物回家。师：天快黑了，小朋友要把幼儿园里的小动物接回来放到篮子里。师：今天这个新游戏的名字叫动物幼儿园，老师把它放在区角游戏里，等下次区角游戏的时候我们小朋友再一起玩一玩，好不好？活动反思：通过讲动物幼儿园开学这一话题，出示小动物们，来引起幼儿的兴趣。教师先示范，再请一位幼儿做示范。让每一位幼儿都有动手送小动物去幼儿园的机会。提醒小朋友们在送小动物去幼儿园时，一定要说：“XXX，我送你去幼儿园。”综合评析： 本节课气氛活跃，通过让小朋友们自己动手送小动物去幼儿园，充分的调动了幼儿的积极性，激发了幼儿的兴趣，这节课的学习让幼儿们学会了给小动物们归类。在活动中，幼儿在送小动物去幼儿园时，有部分幼儿不开口说：“XXX，我送你去幼儿园。”有的幼儿则是声音很小的说，教师要鼓励幼儿大胆地，大声地说出来。反思人： 秦越
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
