1、榆社县箕城小学导学案
二年级 班 学生姓名：
课题
练习6
学科
语文
授课时间
课时
1、2
主备人
李丽峰
授课人
审核人
学
习
目
标
1、 学会看图画写出相应的汉字。
2、 认真写好铅笔字。
3、 熟记4个成语和三句名言警句。
4、 学会描写水果的形状、颜色、味道。
重点
熟记4个成语和三句名言。
难点
描写水果的形状、颜色、味道。
板
书
设
计
练习6
莘莘学子
尊师重道
程门立雪
2、孺子可教
教
学
后
记
榆社县箕城小学导学案
二年级 班 学生姓名：
课题
练习6
学科
语文
授课时间
课时
1、
主备人
李丽峰
授课人
审核人
学
习
目
标
1、 学会看图画写出相应的汉字。
2、 认真写好铅笔字。
3、 熟记4个成语和三句名言警句。
重点
熟记4个成语和三句名言。
难点
理解成语和名言警句的意思。
一、 自学感悟：1、学用字词句
（1）学生认
3、真看文字画，再在田字格内把相应的字写出来。
（2）自己根据画面内容，发挥想象，编一个小故事。
2、写好铅笔字
注意：这几个字要写好主撇。
3、 读读背背
（1） 查工具书理解成语的意思。
（2） 三句名言警句在理解意思的基础上熟读成诵。
二、设问导读：
1、仔细观察文字图，说说图上都画了些什么？
2、看到了这些画你想到了哪些字？
3、为什么想到这些字？
三、巩固练习
你能写出三条关于要专心读书的名言警句吗？
1、（ ）。
2、
4、 ）。
3、（ ）。
四、拓展延伸 谁会讲讲“程门立雪”这个典故？可以在课下收集。
榆社县箕城小学导学案
二年级 班 学生姓名：
课题
练习6
学科
语文
授课时间
课时
2
5、
主备人
李丽峰
授课人
审核人
学
习
目
标
1．在游戏中懂得介绍水果应该抓住水果的颜色、形状、味道三大特点。
2．培养学生对自己爱吃的水果产生说话、写话的愿望和兴趣。
3．在小组合作中学会具体有顺序的介绍水果，并写一段通顺的话
重点
懂得介绍水果应该抓住水果的颜色、形状、味道三大特点。
难点
培养学生对自己爱吃的水果产生说话、写话的愿望和兴趣。
一、联系生活导入
1．老师一踏进教室就闻到了各种水果的香味，看到了五颜六色、形状各异的水果，
你们爱吃什么水果?板书课题：爱吃的水果
二、指导学生
1．老师也有着最爱吃的水果，你能来
6、猜猜吗?
2．这样猜是没有根据的，老师不能直接告诉你们水果的名字，不过你们可以向老师询问水果的特点，想想应该从哪几个方面来问?谁先猜到，老师就把这种水果奖给他!(学生提问；老师边板书，边描述特点。)
3．当学生兴奋地猜出后，师生共同总结板书：想想看，刚才你们从水果的哪几个方面提问的? (形状大小、颜色、表皮、果肉、核或子、味道)
三、交流展示
1．你爱吃什么水果?能从这几个方面来简单说说，让同桌小朋友猜猜吗?(左右两个小朋友互相说—说。)
2．谁愿意把你最爱吃的水果的形状、颜色、味道介绍给同学们?其他同学当美食评论家，听后评评谁说得好。
四、小组合作
7、1．现在以小组为单位，在你们带的水果中评选出你们小组共同都喜欢的水果，然后聚在一起看一看、摸一摸、闻一闻、尝一尝，完成你们小组共同的表格。等一会，我们来开个水果展销会，看哪一小组介绍的水果最受顾客的欢迎!
附表：
第________大组水果__________
看一看
颜色、形状：
摸一摸
表皮：
闻一闻
味道：
尝一尝
口感：
这种水果其他方面的知识
2．小组合作介绍这样水果。
记录人_________ 发言人___________ 组长___________ ）
展示交流 1．水果展销会开始了，哪一组先上来推销你们的水果?
2、每种水果都有同学喜爱，到底哪种水果最受欢迎呢? 现在，我们学着娃哈哈的广告来夸夸这样水果。
3、好吃的东西，应该大家一起吃?这水果我们应该先送给谁吃?在送的时候，你们该怎么说呢?(注意言语交际与礼貌教育。)
五、合作写话
1、分组动手写，可以一边写一边在小组内商量或向老师求教。
2、展示学生的写话。
3、互相修改。
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