语文试题答案.doc

语文试题

（考试时间：150分钟试卷满分：150分）

一、现代文阅读

【答案】1.A 2. B 3. D

【1题详解】

A项，递进关系不对，依据第一段，应该是“不仅对以教师群体为代表的知识分子的尊重，也是对教育、文化、知识的尊崇，更是推动社会发展进步的重要精神力量”。故选A。

【2题详解】

B项，文章没有论及“发展演变”。故选B。

【3题详解】

A项，“在作者看来”错，是《礼记 学记》的观点，第二段说“‘师道尊严’一词出自《礼记•学记》，曰：‘师严然后道尊，道尊然后民知敬学’”。B项，因果关系于文无据。C项，“教师这一职业将不再需要”错，第四段“教师职业声望有所下降”。故选D。

（二）实用类文本阅读

？请结合材料简要分析。

【答案】4.C 5. B

6. ①从偶像与榜样来说，应注重提升自身艺术才华，爱岗敬业，展现良好公众形象；②从社会来说，要抵制不良文化侵蚀，以优秀文化滋养青少年；③从公众传播来说，应以军人气质激扬民族雄风，塑造刚健勇毅的时代气质、自信自强的社会风尚；④从学校来说，应打造品位高雅、内涵丰富、陶冶学生身心的“美育课”。

【4题详解】

C项，“崇高、阳刚与雄壮等美感元素的缺失，容易造成青少年人格发育‘空心化’”错误，选项对“空心化”的原因分析有误，原文“转型过程中，整个社会难免产生许多浮躁、趋利、庸俗等负面情绪，使得校园文化生态异化，更使得青少年人格发育趋向空心化，即愈来愈缺失崇高、阳刚与雄壮的美感元素”，由此可知，“崇高、阳刚与雄壮等美感元素的缺失”是青少年人格发育“空心化”、校园文化生态异化的表现，原因应是“整个社会许多浮躁、趋利、庸俗等负面情绪”。故选C。

【5题详解】

B项，“病态审美现象引发公众反感，就是因为这种病态的文化对青少年产生了巨大的负面影响”错误，选项对“病态审美现象引发公众反感”的原因分析不全，以偏概全，由原文“还因为这种病态的文化对青少年的负面影响不可低估”可知，原因不只这一个。故选B。

（三）文学类文本阅读

【答案】7.C 8. ①结构：照应上文，表达了我对红绿灯的恐惧，引出下文红绿灯前人必须谨慎小心，也为下文丈夫发生交通事故而去世做铺垫。②内容：用比喻的手法形象的写出了闯红灯的危害，告诫世人在红绿灯前要慎重。

9. ①最开始，害怕红绿灯；在哈尔滨时，无惧红绿灯；丈夫去世后，静心对待红绿灯。②人生不能一味往前赶，可以慢些，可以欣赏路上的风景，做到张弛有度，只有这样生活才会更美好；我们可以适时的为自己亮起感情的红灯，提醒自己珍惜与亲人朋友的相处；我们可以自觉的为自己亮起一盏事业的红灯，提醒自己在忙碌中别忘记了享受生活的闲适；我们可以为自己的健康亮起一盏红灯，提醒自己保重身体等。

【7题详解】

本题C项中说“作者对丈夫的埋怨和不解”错误，根据上下文可知，作者理解丈夫为何如此急忙的赶路，另外，作者的情感应该是无奈和悔恨，并无多少责备丈夫之意。故选C。

【8题详解】

画线句子照应上文，“十字街就像匍匐在大地的十字架，它主宰着人的生死”，用比喻的手法形象的写出了闯红灯的危害，表达了我对红绿灯的恐惧，引出下文红绿灯前人必须谨慎小心，也为下文丈夫发生交通事故而去世做铺垫。

二、古代诗文阅读

（一）文言文阅读
【答案】10.D 11. B 12. B

13. （1）耿九畴因为事受到诬陷，被逮捕交付司法官吏审讯不久（后来，过了一些时间）洗清罪名，就留他为刑部右侍郎。

（2）耿九畴请皇上延揽知识渊博的儒生，公平赏罚，谨慎挑选守令，选拔将帅，皇上下褒美嘉奖的诏书回复他。

【10题详解】

本题考查学生文言断句的能力。给文言文断句时，先了解文章大意,要注意句首发语词、句末语气词，要确定谓语。一般情况下，句首发语词前、句末语气词后要停顿，并列成分之间也要停顿；分析谓语，谓语如果是形容词，谓语后可停顿；如果是动词，宾语后可以停顿；同时还要注意结构上的对称等。

本题中，“罪人系都察院狱者不给米”，“罪人”是主语，“系都察院狱”是“罪人”的定语，后置，“给”是谓语，“米”是宾语，本句主谓宾齐全，结构完整，不能断开，排除ABC；故选D。

【11题详解】

本题考查学生对古代文化常识的掌握能力。考生平时要注重文化常识的积累，尤其是课本注释的相关内容，需要分门别类，进行归纳识记。对于考题中出现的比较生僻的古文化常识，根据文意仔细甄别正误。

B项，“礼部，古代六部之一。六部各司其职，如工部掌管工程营造、屯田、水利、漕运等事务”表述错误，漕运归户部管理。故选B。

【12题详解】

本题考查筛选并概括文中内容的能力。解答此类题目，首先要看清题干要求，然后依据人名、地名、官名、时间等提示性信息，快速找出选项对应的语句，再将选项与原文进行比较，做好理解分析，找出与原文不符合之处。

B项，“对章瑾和王汝霖加以弹劾”理解错误，文本是说“九畴、渊遂劾盛等”，意思是““耿九畴和江渊也弹劾叶盛等人”，可见选项偷换概念张冠李戴，或者说表意绝对，于文无据，把文本中“叶盛等人”偷换成“章瑾和王汝霖”，“等人”并不能确定有无“章瑾和王汝霖”。

故选B。

参考译文：

耿九畴，字禹范，卢氏人。永乐末年中进士。宣德六年被授予礼科给事中。他发表的意见能把握住全局，有清廉公正的名望。正统初年，大臣说两淮盐政久坏，应选择注重名誉和法度的人去治理它，于是推举耿九畴为盐运司同知。他彻底革除以前的弊病，逐条上奏有利于国家的五件事，著录成法令。因母丧辞官，盐场的百姓几千人到朝廷请求把他留下来。正统十年正月，起用他为都转运使。耿九畴节俭而没有别的爱好，公事完后便焚香读书，廉洁的名声因此更响，妇女小孩都知道他的名字。

耿九畴因事受到诬陷，被逮捕交付司法官吏审讯，不久（后来，过了一些时间）洗清罪名，就留他为刑部右侍郎。他屡次辨办疑案，刚正不挠。礼部侍郎章瑾被捕入狱，耿九畴和江渊等人建议将他贬官。章瑾的女婿给事中王汝霖很恨他，与同官叶盛、张固、林聪等人弹劾刑部不公。耿九畴、江渊于是也弹劾叶盛等人，并说王汝霖的父亲王永和死于土木堡，他还嬉笑自如，这种人不应任官。当时明景帝刚当上皇帝，急于用人，便置王汝霖等人不问，章瑾则照所奏请处治。凤阳岁荒，盗贼将要起事，皇上敕令耿九畴前往巡视招抚。耿九畴上奏留下英武、飞熊等护卫军边耕边守，招来流民七万户，境内因此得到安宁。两淮自从九畴走后，盐政又坏。景泰元年，朝廷仍命他兼管。不久皇上敕令耿九畴审理各府的重犯，大多被平反。

都指挥杨得青等人私自役使操练士兵，耿九畴弹劾他们。皇帝下诏命令调查处治，并且命令各边镇，有像杨得青这样的人都报告上来。边将请增加临洮等卫的戍卒，耿九畴说：“边城的士卒并不缺。将帅如果能够严申纪律，赏罚分明，则人人自行发奋。否则的话，徒然浪费粮食而已。”于是不增戍卒。边境百姓春夏出塞耕田，到了秋冬往往迁入塞内。耿九畴说：“设边将就是为了御寇卫民的，现在让百姓因躲避敌寇而失去家业，用将帅来干什么呢？”耿九畴便禁止百姓迁入塞内，如有遭贼寇侵扰的，他便治守将之罪。布政使许资说：“侍郎出任镇守官，与巡按御史不相统辖，这样事情便多有滞留，请改授予他宪职为便。”于是耿九畴被转为右副都御史。大臣出去镇守或者巡抚，都授予都御史之衔，就是从耿九畴开始的。

有圣旨要买羊角做灯，耿九畴引用宋代苏轼谏阻神宗买浙灯的事，这事就停止了。皇上因为有灾异而征求大臣的意见，耿九畴请皇上延揽知识渊博的儒生，公平赏罚，慎择守令，选拔将帅。皇上下褒美嘉奖的诏书答复他。天顺初年，耿九畴入京师议事。皇上对侍臣说：“耿九畴是廉正之人。”把他留下任右都御史。（当时）关在都察院监狱的罪人官家不供给粮食，耿九畴为此提出建议，于是对这些罪人每天供给一升粮食，并将此定为法令。后来，耿九畴上书请求崇尚廉耻、清理刑狱、劝课农桑、节俭军赏、重视台宪官员的作用五项建议，皇上都嘉许采纳了。

（二）古代诗歌阅读

【答案】14.A 15. ①知足常乐：诗人对物质生活要求不高，能充腹暖身即可，他认为“瘦薄”不影响“得年”，“单贫”无碍“长富”，表现了一种乐观知足的态度；②淡泊不争，洒脱随性：诗人以“老龟”“蟠木”自比，不羡不争，“随分自安”，表达出淡泊随性的生活态度；③坚守本心：作者心中自有裁断，不在乎“闲人”的看法，可看出他对自我生活态度的坚守。

【14题详解】

A项，“可看出他作此诗时生活困窘错，首联表达的是诗人对物质生活要求不高的生活态度，并非实指生活困窘。故选A。

（三）名句名篇默

16.【答案】（1）角声满天秋色里 塞上燕脂凝夜紫 (2)众女嫉余之蛾眉兮 谣诼谓余以善淫 (3)白露横江 卷起千堆雪

三、语言文字运用

【答案】17.C 18. B 19. C

17题详解】

第一空，独树一帜：单独树起一面旗帜。比喻独特新奇，自成一家。独出心裁：原来指诗文的构思有独特之处，后泛指想出的办法或做工与众不同，多指科学精神。从语境来看，应是“独树一帜的创作风格”。

第二空，千古绝唱：指诗文或音乐创作的最高造诣，名传千古。流芳千古：美名永传于后世，作谓语、定语。“千古绝唱”合乎语境。

第三空，俯拾即是：是指低下头来随便捡一捡就到处都是，形容十分多，又十分容易得到。比比皆是：到处都是，形容极其常见。从前文的“毛泽东诗词中歌革命理想、战胜困难勇气的警句”来看，此处选“比比皆是”合乎语境。

第四空，惟妙惟肖”强调的是形似，意思是模仿得 像真的一样，真假难辨。“栩栩如生”指艺术形象非常逼真，如同活的一样，强调的是神似。根据语境“通过刻画________、呼之欲出的自然美的艺术形象来表现社会美”，选“栩栩如生”更恰当。

【18题详解】

原句“他的诗词中不遗余力地返歌革命理想，他赞美为实现理想而进行的壮丽的斗争”，有两处语病：“他的诗词中”缺主语；“赞美为实现理想而进行斗争的壮丽”的赞美和壮丽不搭配。故选B。

【19题详解】

A项，从前文看陈述对象是“毛泽东诗词”，同时前后主语不一致，“读者”应修饰“心中”。B项，“不仅毛泽东”关联词语位置不当，复句主语一致，关联词应在主语之后。D项，语序不当，同时“美的殿堂”与后文的“美”衔接。故选C。

20.
【答案】 (1). 少读如果彻底 (2). 徒惹得眼花缭乱，空手而归 (3). 在治学方面是自欺欺人

【详解】本题考查补写句子的能力。“补写句子”是综合考点和能力的考查，这类题目一般要求根据材料内容"补写句子，要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密，并且不能照抄材料，另有字数限制。解答这类补写填空题目，关键就是认真研究分析画线处的上下文，通过对材料的勾画、归纳等手段，确定所补写句子的内容。段意：读书要精。①话题是精读，承接“少读也不能算是羞耻”，联系后句，应是“少读如果彻底”；②承接“虽珍奇满目"，应是指出结果，可以是徒惹得眼花缭乱，空手而归；③上句指出“读书只为装点门面，如暴发户炫耀家产，以多为贵”，承接“这在治学方面是自欺欺人”，应是在做人方面是低级趣味。故答案为①少读如果彻底②徒惹得眼花缭乱，空手而归③在做人方面是低级趣味。

【答案】（1）这次将外来鱼类擅自放生的行为是违法行为。

（2）参考示例一：莫让无序放生惊扰了湖水的美梦

参考示例一：生态需呵护，放生须依法。