语文教研组计划.doc

英雄小学语文教研组计划一、指导思想以新课程精神为指导，扎扎实实进行校本教研；紧紧抓住优化课堂教学这一中心，提高我校语文教学质量，提高全体语文教师专业化素质；努力开创语文教研工作的新局面，促进英雄小学教育的新发展。二、基本思路学习有效教学的理念与策略，开展有效课堂教学研究；继续进行校本课题的研究，以学科竞赛活动促进朗读实验的落实；重视培养学生课外阅读的兴趣，扎实开展各种类型的读书活动；关注学困生，全面提高教学质量。三、主要工作（一）加强理论学习，注重实践探索1、全体语文教师继续通过各种途径与方法学习课程改革理念，真正走进新课程的实践与探索。本学期重点学习有效教学的理念与策略，开展有效课堂教学研究。2、结合本校实际，立足于校本教研，摸索培养学生朗读能力的教学模式。3、加强多媒体信息技术运用技能的学习，尝试语文学科与信息技术及其他学科的整合，研究整合的有效策略。4、进一步深化课堂教学改革，研究“教学内容的有效整合”。（二）培养骨干教师，提升整体素质1、通过外出学习、观摩课例等方式，加强语文骨干教师的培养工作，注重在教学实践中培养教师。2、建议学校邀请有经验的领导、专家来校指导语文教研工作。3、全体语文教师按要求集体备课及上好校内公开课。4、以课题带教研，继续加强校本教研课题的研究工作，提高老师的教研能力。5、结合校本培训的内容，交流、研讨教学反思、教学叙事等成果。6、鼓励教师把日常的教学经验、教学感悟加以梳理，积极撰写学科论文。（三）抓好常规管理，提高教研质效1、加强教研、备课、听课、评课、作业、辅导的检查管理。2、全体语文教师于单周四下午活动时间进行学习、交流，双周四进行集体备课及评课等活动。3、继续抓好课堂常规教学，向课堂四十分钟要质量。教师要认真备好课，提高备课质量。本学期的备课方式仍倡导表格式，强调反思的记录要个性化，要多关注教学目标、知识点的达成情况。4、完善集体备课制度，每次集体备课要求记录在案。（集备负责人：低年段： ；中年段： ；高年段： 。）5、积极开展听课、评课活动。每位教师听课不少于15节，同时做好听课记录并填写好听课评价表。6、抓好学生作业的布置与批改。要求作业布置量适当，质要高，难易搭配，提倡分层布置作业；学生作业案面整洁，人次齐全（本学期继续进行作业评比、展览及学生硬笔书法比赛）。7、课堂上关注学困生，努力培养学困生学习兴趣，扎实提高学困生学业成绩。四、活动安排：九月份：1、各年级教材分析。2、各语文科任制定学期教学计划。3、各年段备课小组按计划开展集体备课活动。4、教导处检查教案及学生作业。十月份：1、检查学生语文学科作业。2、检查本学科教案。3、学期中知识形成性评价。4、各备课小组按照计划继续开展集体备课活动。十一月份：、学生作业评比、优秀作业展览。、读书征文截稿。、科组教研活动：各年级教师进行校级公开课进行说课，其他老师提出相关意见或建议。4、书法比赛。5、科组研讨：学困生经验交流。6、检查学生语文学科作业。7、检查本学科教案。十二月份：1、学科教研活动（辅导学困生经验交流）。2、课文朗读抽查比赛。4、 做好期末复习工作。5、检查学生语文学科作业及本学科教案。6、考试、阅卷、评卷及质量分析统计。一月份：1、学期教学总结。2、上交教学参考书、教案、教学反思等各种资料。