化学教学计划（下册）.doc

学 科 教 学 计 划

（2010—2011学年度第一学期）

科目 化 学
班级
教师
学校

海门市教育局教研室编制

原有情况分析（双基掌握程度、智力水平和学习态度习惯等）

化学是一门初三刚开设的新课程，与生活的联系较多，学生学习的热情
较高，教师应正确引导，以期在中考中取得好的成绩。本学期担任初三0801、0803班的教学任务，班级学生基础高低参差不齐。有些学生问题意识强，学习兴趣高。有一部分学生学习态度不够端正，学习兴趣不浓，没有养成良好的学习习惯。教师要做好每一个学生的工作，因材施教，使他们在各自原有的基础上不断发展进步。
本册教材分析（教材的地位、作用及重点、难点）
本册教材可以帮助学生理解化学对社会发展的作用，能从化学的视角去
认识科学、技术、社会和生活方面的有关问题，了解化学制品对人类健康的影响，懂得运用化学知识和方法去治理环境污染，合理开发和利用化学资源；增强学生对自然和社会的责任感；使学生在面临与化学有关的社会问题的挑战时，能做出更理智、更科学的决策。
本册教材体现了启蒙性、基础性，一方面提供给学生未来发展所需要的最基础的化学知识和技能，培养学生运用化学知识和科学方法分析和解决简单问题的能力；另一方面使学生从化学的角度逐步认识自然和探究问题，分析有关的社会现象。通过中考总复习使学生对初中化学知识有一个全面的了解，为今的工作和学习打下坚实的基础。

本学期教学目标（包括知识、智能、情意）
一、知识与技能
认识身边一些常见酸碱盐的组成，性质及其在社会生产和生活中的应用；形成一些最基本的化学概念，初步认识物质的微观构成，了解化学变化的基本特征；初步形成基本实验技能，能设计和完成一些简单的实验。
二、过程与方法
初步学会运用观察、实验等方法获取信息，能用文字、图表和化学语言 表述有关的信息，初步学会运用比较、分类、归纳、概括等方法对获取的信息进行加工；能用变化与联系的观点分析化学现象，解决一些简单的化学问题。
三、情感态度与价值观
初步建立科学的物质观；感受并赞赏化学对改善个人生活和促进社会发展的积极作用；树立珍惜资源、爱护环境的观念；增强合作探究的精神。
教 学 措 施
1、努力创设生动活泼的学习情景。
2、注重科学方法教育，培养学生的探究能力。
3、运用多种教学辅助手段，充分发挥学生各个感官的协调作用，以提高教学效率。
4、注意贴近学生的生活，联系社会实际，增强学生的学习兴趣，加深他们对化学知识在生活实际中的应用。
5、重视学科间的联系，增加跨学科内容。
6、积极进行教学研究，促进化学教学改革。

分单元教学进度及具体教学要求
目次
周次
单元或章节内容
教时
本单元重点、难点
1
1
第十单元 课题1
4
重点：酸碱指示剂、酸、碱的性质
难点：常见酸、碱的性质
2
2
课题2 单元复习
4
重点：中和反应、酸碱度的表示法
3
3
第十一单元 课题1课题2
4
重点：盐的性质和用途、化肥简介
难点：常见盐的性质
4
4
单元复习第十二单元课题1
4
重点：六大营养素对人体的作用
5
5
课题2课题3 单元复习
4
重点：化学元素与人体健康、有机合成材料
6
6
第一轮复习第一单元（课题1）
4

7
7
第一轮复习第一单元（课题2
4

8
8
第一轮复习第一单元（课题3）
4

9
9
第一轮复习第一单元（课题4）
4

10
10
第一轮复习第二单元（课题1、2、3）
4

11
11
第一轮复习第二单元（课题3、4）
4

12
12
第一轮复习第二单元（课题4、5）
4

13
13
第一轮复习第二单元（课题6、7）
4

14
14
第一轮复习第二单元（课题7、8）
4

15
15
第一轮复习第三单元（课题1、2）
4

16
16
第二轮复习
4

17
17
中考
4

分单元教学进度及具体教学要求
本单元教学要求

了解原子的构成及核外电子的排布知识、离子的形成及元素的概念。记住常见化合价。
了解单质化合物、纯净物混合物、有机物无机物、酸碱盐的区别。物质变化的各种类型。
会根据化合价书写化学式并能正确书写化学方程式。并能进行简单的计算。
理解溶液的组成、溶解度、学会根据溶质质量分数进行简单的计算，知道溶液配制的方法。
了解空气的成分；认识氧气的化学性质；了解实验室制氧气的主要方法和原理；认识水的
组成；知道水的净化的原理和方法。了解水的类别及我国水资源现状。碳的物理化学性质。
及碳的氧化物CO、CO2的性质、转化、检验、除杂和分离,探究实验室制CO2,认识使用和开发清洁燃料及各种能源的重要性。
知道金属的物理性质、化学性质；金属的化学活动性顺序，能利用化学活动性解决一些实
际问题。知道金属资源的有限性，并能对金属资源进行保护。
知道几种常见酸的性质和用途，认识酸的腐蚀性及使用时的安全注意事项。
知道几种常见碱的性质和用途，认识碱的腐蚀性及使用时的安全注意事项。
知道几种常见盐的性质和用途及常见的化学肥料。能根据复分解反应发生的条件判断酸、碱、盐之间的反应能否发生。
了解常见仪器的用途，会进行简单的实验操作。知道氧气、二氧化碳的制取和研究。

计 划 审 核 情 况

审核人: 年 月 日
计 划 实 施 记 载
周次
计划教学内容
实际教学内容
记载人

计 划 修 订 内 容
目次
教学内容
课时调整
教学重点、难点、要求调整