1、
2014级化学真奇妙练习题
一、 选择题
1.下列关于化学的看法错误的是（ ）
A．化学在提高人们生活质量方面起着重要作用。
B.化学促进了科学技术的发展。
C．化学可以帮助人类开发新的资源。
D．化学的发展必然导致生态环境的恶化。
2.下了属于化学制品的是（ ）
A．塑料 B．羊毛 C．棉花 D．蚕丝
3.下列典故主要体现化学变化的是（ ）
A．司马光砸缸 B。铁杵磨成针 C。火烧赤壁 D。凿壁偷光
4.些列过程中，没有发生化学变化的是（ ）
A．将胆矾晶体研碎 B。铜丝在火焰上烧成黑色
C。新鲜牛奶久置变味
2、D。人体组织消化葡萄糖
5.日常生活中下列放热想象中，与其他三种有本质区别的是（ ）
A.天然气燃烧放热 B。电灯泡通电放热 C。生石灰与水混合放热D。镁与盐酸反应放热
6.古诗词是古人留给我们的宝贵精神财富，下列诗词中不涉及化学变化的是（ ）
A．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 B。爆竹声声一岁除，春风送暖入屠苏
C．千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲 D。好雨知时节，当春乃发生
二、填空题
1.结合课本第4页图示的实例分析：
（1）光合作用，原物质是＿＿＿＿，变化后的生成物是＿＿＿＿
（2）葡萄酿成酒，原物质是＿＿＿＿，变化后的生成物是＿＿＿＿
（3）铁生锈，原物
3、质是＿＿＿＿，变化后的生成物是＿＿＿＿
以上三个变化的相同特征是＿＿＿＿
小结：＿＿＿＿＿＿＿＿是化学变化，没有生成＿＿＿＿的变化时物理变化。
2.观察下列化学变化的现象并完成相应问题。
（1）镁条燃烧：燃烧剧烈，发出耀眼的＿＿＿＿，放出＿＿＿＿并生成＿＿＿＿，该实验说明有的化学反应会产生＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的现象。
（2）向氢氧化钠溶液中滴入几滴酚酞试液：溶液由＿＿＿＿色变成＿＿＿＿色，说明有的化学反应会发生＿＿＿＿的变化。
（3）锌粒与盐酸反应：锌粒表面产生＿＿＿＿，说明有的化学反应会产生＿＿＿＿，可在液体中看到＿＿＿＿。
（4）硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液反应：产生了＿＿＿
4、＿，说明有的化学反应会产生＿＿＿＿。
小结：以上几个实验可以看出，化学变化过程中常伴随着上述现象发生，这些现象可以帮助我们判断是否发生了化学变化。
3.书写下列元素的元素符号
氢＿＿＿＿氦＿＿＿＿碳＿＿＿＿氮＿＿＿＿钠＿＿＿＿铝＿＿＿＿硅＿＿＿＿
硫＿＿＿＿氯＿＿＿＿钾＿＿＿＿钡＿＿＿＿碘＿＿＿＿锌＿＿＿＿铁＿＿＿＿
锰＿＿＿＿钙＿＿＿＿氧＿＿＿＿银＿＿＿＿金＿＿＿＿铜＿＿＿＿锂＿＿＿＿
体验化学探究练习题
一、 选择
1.下列说法没有科学性错误的是（ ）
A．纯天然物质酿成的食品绝不含化学物质 B。水与油可以互相转化
C．没有水就没有生命 D。气功可以使铝
5、变金
2.厨房里发生的变化，属于物理变化的是（ ）
A．米饭煮熟 B。天然气燃烧 C。水沸腾 D。菜刀生锈
3.某固体物质受热后变成气态，这种变化（ ）
A.是物理变化 B.可能是物理变化也可能是化学变化
C.是化学变化 D既不是物理变化也不是化学变化
4.某同学为了研究化学实验中某白色固体，进行了如下探究活动，其中不正确的方案是（ ）
A.观察固体物质的颜色和外观 B.放入水中测其溶解性
C.用嘴尝其味道 D.加热固体观察是否有变化
5.下列现象属于化学变化的（ ）
A.瓷碗破碎 B.铁锅出现铁锈 C.湿衣服晾干 D.瓶子外壁附着水
6、雾
6.化学是一门基础自然科学，学习化学的一个重要方法是（ ）
A.计算 B.测量 C.推理 D.实验
二、探究题
1.在点燃蜡烛时，小红发现有一根烛芯沾有食盐的蜡烛比普通蜡烛燃烧的时间长些。请你与小红仪器探究，并回答相关问题。
【提出问题】食盐是否能延长蜡烛燃烧的时间？
【假设与猜想】一定量的食盐可以延长蜡烛燃烧的时间
【食盐探究】不同量的食盐对蜡烛燃烧时间的影响
【实验方案】取六支相同的蜡烛，在其中5支的烛芯周围分别放入不同量的食盐，另一支座对照实验，分别测定它们燃烧的时间
【实验结果】
食盐质量/g
0
0.1
0.5
0.7
0.9
1.0
燃烧时间/分钟
10
15
18
23
25
27
燃烧稳定性
正常
正常
正常
正常
易灭
极易灭
【实验结论】从所得到的实验结果可以初步分析出两点结论：
（1） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；
（2） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
【实验反思】
（1） 此实验方案还存在一些问题值得进一步探究，如（至少写1点）
（2） 你认为此实验结果有什么实验应用价值？
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