1、 人教版五年级上册语文期末考试题(含答案) 班级: 姓名: 满分:100分 考试时间:90分钟 题序 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 得分 一、 看拼音,写词语。 jiū chán shāng yì dīng zhǔ fèng mìng líng lóng qǐ dí yè mù shù zhuāng quē shǎo fán suǒ
2、 二、 给加点字选择正确的读音,画“ ” 1.屋内的喧哗(huā huá)声淹没了屋外哗哗(huā huá)的雨声。 2.一只小蚂(mă mà)蚁悄悄地爬到蚂(mă mà)蚱的背上,随着它周游世界。 3.这孩子脾气真拧(nĭng nìng),不叫他去拧(nĭng nìng)门上的螺丝,他偏要去。 三、 比一比,再组词。 译(_______)埃(_______)遐(_______)菲(_______)滥(_______) 择(_______)挨(_______)瑕(_______)霏(_______)监(_______) 四、 把词语补充完整,并选词填空。 理(_
3、当(____) 绝(____)不(____) 万(____)莫(____) 无价(____)(____) 人影(____)(____) (____)璧(____)赵 1.秦王只想得到和氏璧这个__________,__________以城换璧的事。 2.这个地道口十分狭窄,一个人守住洞口,可以称得上一夫当关,_________! 3.傍晚时分,湖水碧波荡漾,湖边_________,好一幅温馨的画面! 五、 选词填空。 一边……一边…… 既……又…… 即使……也…… 如果……就…… 1.我(______)腼腆(______)得意
4、扬扬,点头告诉她这首诗确实是我写的。 2.(______)你当时在场,恐怕(______)没有别的办法。 3.这位演员(______)唱歌,(______)跳舞。 4.(______)明天下雨,(______)不去爬山了。 敬爱 敬仰 敬佩 尊敬 5.(______)师长,是学生应有的品德。 6.他是青年们(______)的导师。 7.他见义勇为的行为让人(______)。 8.周恩来是全中国人民深深(______)的总理。 六、 按要求修改句子。 1.那些美好的印象,我一辈子也不会忘记。(调换词序,意思不变) _______________________
5、 2.一条小小的木桥横跨在那条清澈见底的小溪上。(缩句) ________________________________________ 3.玲珑的小面孔,衬上一条帽缨形的美丽尾巴。(缩句) ____________________________________ 4.松鼠通常一般一胎生三四个。(修改病句) _______________________________________ 5.松鼠不像山鼠那样,一到冬天就蛰伏不动。(用带点的字造句) _____________________________________ 6.晚
6、霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪。(缩句) _______________________________________ 七、 根据课文内容填空。 1.《忆读书》的作者是______。她永远感到______是她生命中最大的快乐!从书中她得到了____________的大道理。 2.盖士人读书,第一要______,第二要______,第三要______。这是____朝的______说的。 3.读书有三到,谓______、______、______。三到之中,______最急。 4.在学习中我们知道就知道,不知道就不知道,要实事求是,正如《论语》中所说:“_________
7、 八、 课内阅读。 白鹭是一首精巧的诗。色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。 白鹤太大而嫌生硬,即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了。 或许有人会感到美中不足,白鹭不会唱歌。但是白鹭本身不就是一首优美的歌吗? 白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗。 1.文中从(__________)(__________)两方面写出了白鹭的精巧。 2.这段话把白鹭比作了(_______________)、(__________________)。 3.这几段话选自课文_____,它的作者是_______。 4.用选段中字体加点的词造句。
8、 即使……也…… ________________________________________________________ 5.用“ ”画出选段中的一个反问句,并把它改为肯定句。 ________________________________________________________ 6.第3自然段写到了白鹭、朱鹭、苍鹭,这样写的好处是什么? ________________________________________________________ 九、 课外阅读。 一束白色的栀(zhī)子花 一束鲜花——一束白色的栀子花,总会在我的每个生
9、日送到我家。花束里没有通常可见的留言卡;到花店老板那里也查不出赠花人的姓名,因为这花是现金零售的。白色的栀子花依偎在柔和的粉红色的包装纸中,纯洁无瑕,芬芳沁(qìn)人,为我带来了无尽的欣悦。 我没法查明送花人的身份,然而没有一天不在揣想这位匿(nì)名者的形象。每一次我想起这位也许是出于羞涩或是出于躲避而不愿意透露自己真名实姓的神秘人士的时候,都是我最为幸福的时刻。 妈妈也给我的想象推波助澜。她多次问我,是不是我曾为某人做过什么好事,而今他以这种方式向我表示他的谢意?会不会是那位我常常帮他卸(xiè)车的开杂货店的邻居?会不会是那位老人,在整个寒假里我都帮他取邮件,让他省去在冰地上滑倒的
10、危险?会不会是哪位青年人,对我怀有浪漫之想?我实在没法知道。而栀子花的馥(fù)郁与温馨(xīn)却无时无刻不陪伴在我的身旁,让我真切地感觉到自己是可爱的,是值得别人关心与爱的。 我就是在这栀子花香中想象,在栀子花香中成长,一直到22岁。这一年,我妈妈过世了,生日里的栀子花也就是在这一年中断的。 1.写出下列词语的近义词。 依偎——(________) 芬芳沁人——(________) 2.读画线句子,回答问题。 (1)本句运用了哪种修辞手法? _________________________________________ (2)把“依偎”换成“躺”或“靠”,行不
11、行?为什么? _________________________________________ (3)“纯洁无瑕”、“芬芳沁人”分别指什么? ____________________________________________ 3.作者猜想送花人时,为什么总会“真切地感觉到自己是可爱的,是值得别人关心与爱的”? ________________________________________ 4.读过文章,你觉得母亲送花的目的是什么? _________________________________________ 十、 习作。 生活是本无字书。在那里,我们学到了
12、许多书本中学不到的知识,懂得了许多做人的道理……请从生活中选择一件让你感触最深的事,以“生活是一本书”为题,写一篇不少于450字的作文。你可以在稿纸上列好提纲,再认真分段叙述,把事情写具体。 ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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17、 参考答案 1、纠缠 商议 叮嘱 奉命 玲珑 启迪 夜幕 树桩 缺少 烦琐 2、1.huá huā 2.mă mà 3.nìng nĭng 3、译文 埃及 遐想 芳菲 滥用 选择 挨打 无瑕 霏霏 监考 4、所 然 口 提 夫 开 之 宝 绰 绰 完 归 无价之宝 绝口不提 万夫莫开 人影绰绰 5、既 又 即使 也 一边 一边 如果 就
18、 尊敬 敬仰 敬佩 敬爱 6、我一辈子也不会忘记那些美好的印象。 木桥横跨小溪。 面孔衬上尾巴。 松鼠通常一胎生三四个。 一到下雨天,我就喜欢到屋檐下吹泡泡。 湖面溅起涟漪。 7、冰心 读书 做人处世要独立思考 有志 有识 有恒 清 曾国藩 心到 眼到 口到 心到 知之为知之,不知为不知,是知也。 8、 1. 颜色 身体结构 2. 一首精巧的诗 一首韵在骨子里的散文诗。 3. 《白鹭》 郭沫若
19、4.即使天不下雨他也总是带着一把雨伞。 5.但是白鹭本身不就是一首优美的歌吗? 但是白鹭本身就是一首优美的歌。 6.这是用对比的手法来突出白鹭身段的精致玲珑。 9、 1.依靠 香气袭人 2.拟人 不行。因为“依偎”一词更能体现栀子花的可爱。 颜色,花香。 3.因为她为别人付出了许多的“关心与爱”,觉得别人也一定会认为自己是可爱的。 4.让女儿体会到:为别人付出爱,定会有爱的回报。 10、范文: 生活是一本书 一个星期天的早晨,阳光明媚。我和爸爸早已按捺不住了。爸爸提议说:“既然今天天气这么好,我们在家闲着干什么?还是出去钓鱼吧!“好呀!”我
20、爽快的答应了。 于是, 我和爸爸拿着渔具来到河边。我抛下鱼钩,过了一会儿,学着爸爸的样子注视着浮标的动静。可没一会儿我就按捺不住了。突然,浮标抖动了一下,有鱼!我兴奋极了,大喊:“有鱼啦,有鱼啦!快上钩啦!”可谁知我这一喊,把正要上钩的鱼儿给吓跑了。“唉!”我放下鱼竿,叹了口气,沮丧地趴在桥边的护栏上。一旁的爸爸见了,便对我说:“钓鱼要有耐心,在未钓上鱼时千万不要过于兴奋,也不能吹嘘。” 听了爸爸的话,我有点醒悟了。于是我又抛下了钩,过了一会儿,浮标再一次动了起来。可我吸取了上一回的教训,牢记爸爸的话,不在大喊大叫,而是耐心的等待那条鱼完全咬钩了,我才把鱼竿往上一提。哈哈,一条大鱼!我把鱼从鱼钩上取下来,放入水桶,一扫刚才的沮丧,高兴得一奔三尺高。这可是我钓到的第一条大鱼! 啊,生活真是本无字的书!这本书让我通过这次钓鱼,认识到:做任何事情要有耐心和恒心。我相信,在今后的生活实践当中,这本书还会让我学到更多知识和做人的当理! 8 / 8






