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关于自身存在问题以及整改措施【六篇】第 1 篇:自身存在问题以及整改措施 一、自身存在的问题(一)政治思想意识不够强。表现在：对党的思想路线、方针政策的贯彻和执行缺乏应有的政治敏锐性和洞察力，不具有一种时不我待的使命感和危机感。在运用马列主义、毛泽东思想和邓小平理论来武装自己的头脑还存在差距，在培养自己从不同的角度来观察、分析问题，认识事物上还有些停留在表面，未透过现象看本质，对事物的理解不深刻、不全面。(二)宗旨观念不够牢固。从思想上来看，自己对立党为公，执法为民的认识还不够深入，总以为自己对公安工作比较熟悉，有时对待来访群众不能始终保持热情服务的态度，当手头工作稍多时，就嫌麻烦，性子就有些急燥，态度不够好，有时过多考虑个人得失，存有“主观为自己，客观为别人”和“事不关己，高高挂起”的思想，以致自己为民服务的意识淡化，未切实做到为群众所想，急群众所急。(三)对业务知识不够钻研。表现在：对待工作不够主动、积极，只满足于完成上级机关和领导交给的任务，在工作中遇到难题，不善于思考，动脑，常常等待领导的指示，说一步走一步，未把工作做实、做深、做细。对业务知识的掌握不够重视，认为自己已有 的一些业务知识可以适应目前的工作了，不注重业务知识的全面性，等到问题的出现再想办法解决。对自己所干工作的业务和知识的学习放松了要求，没有自我加压和扩展自身价值的前瞻性。(四)工作作风不够扎实。表现在：对待工作有时报有应付了事的态度，没有做到脚踏实地，总想在工作中找到捷径，最好不要花费太多的精力就可以把事情做好。有时由于私心作怪，存在“多做多错，少做少错，不做不错”的态度，除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，省得惹祸上身。二、问题存在的原因分析(一)对政治学习“走过场”。停于形式，敷衍了事，在政治学习时存在应付心理，没有把参加学习和主动接受思想作为一名党员干部的必修课来认真对待。因此，在看问题、想办法上敏锐性不强，前瞻性不够，只是立足目前，不能放眼未来。在大是大非面前还尚能正确把握，但在小节方面就得过且过，不能从严要求自己。平时虽然经常学习马列主义、毛泽东思想及邓-理论，但思想上未引起高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思考，只从字面上理解毛泽东思想，没有意识其思想的精髓，使自己对理论知识的理解与实际脱钩，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化。(二)工作方法简单。只安于表面，把自己份内的事做好就可以了，处理事情方法比较简单，没有创新精神，工作作风还不够扎实，对存在的问题不作深层次的分析，思考不深刻，有时把工作作为负担，未注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。(三)在工作作风方面不够实，怕麻烦、怕辛苦，只讲“过得去”，不讲“过的好”，公安工作很容易产生厌烦情绪，有时对工作存在着较多的麻烦情绪。在对待这样的问题上，自己还存在一些错误的想法，从而影响了工作的开展。三、解决问题的措施(一)加强学习，增强素质，不断提高服务水平和质量。作为一名党员，一名国家公务员，要不断加强学习，增强做好本职工作的本领，提高为服务对象搞好服务的能力。以服务对象高兴不高兴、满意不满意作为自己工作能力和服务水平高低的检验标准。在加强学习、提高素质上努力做到：一是不断加强对马克思主义理论的学习，打下坚实的理论功底。二是立足于工作进步和自身全面发展，广泛学习一切有益知识。加强对履行当前岗位职责所必需的专门知识和技能的学习，并把这些方面的学习同深刻领会和灵活运用马克思主义理论紧密结合起来。既学习与自己的业务有关的专业知识，也要广泛涉猎多方面的知识，多学习一些反映当今世界文明进步的新知识、新经验，做到“专”与“博”相结合，求知与修身共进步，使知识结构更加合理，个人素质全面提高。三是发扬理论联系实际的学风。既要向书本学习，又要向实践学习，还要注意向上级领导和同志们学习，不断把学到的东西运用于实践，用实践来检验和提高学习的成效，做一名学习型、知识型、实干型相统一的公安民警，以高素质提高服务水平和质量。杜绝以管理者自居、目无群众、态度蛮横、“门难进、脸难看、话难听、事难办”的现象。(二)再修条令条例和规章课，切实从思想深处摒弃一切不利于工作、不利于管理的错误想法，确立立党为公、执政为民的思想，确立求真务实，真抓实干的思想，确立依法治镇、从严治吏的思想，进一步严格要求自己，做一名真正合格的民警。(三)牢固树立大局观念，正确处理个人利益与集体利益的关系。自己作为一名民警，是全局“大棋盘”上的一个棋子。自己的一言一行，每一项工作将不折不扣地站在全局的角度、集体的高度上去考虑、去实践。在外面场合说话、办事要都要维护公安局的形象，决不发表有损单位的言论;履行本职工作，时刻注意警容风纪，坚决不让门难进、脸难看、事难办的现象在自己身上和委内工作中出现。始终坚持全局利益高于个人利益，集体利益高于个人利益。为全局利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做贡献。真正沉下心来干好所做工作，勇于吃苦，勇于奉献，不等不靠，增强事业心责任感，努力把所负责的工作做好。(四)增强组织纪律性，自觉加强组织纪律性修养。自觉遵守政治纪律和组织纪律，遵守党章，按党章的规定去做，勇于同一切违法乱纪行为作坚决的斗争。自觉坚持和遵守党的民主集中制原则，时刻想着大局，处处顾全大局，当个人利益、局部利益与党的利益和全局利益发生矛盾时，自觉地服从大局。一方面自己身体力行依法办事，一方面敢于同违法乱纪的现象作斗争，自觉维护党的纪律和国家的法律的严肃性，做端正党风和社会风气的带头人。总之，我们将本着实事求是的态度，存在什么问题就解决什么问题，什么问题突出就着力解决什么问题，重点抓好整改措施的落实，以新的作风促进我县和谐社会建设的新发展。第 2 篇:自身存在问题以及整改措施 一、师德师风方面存在问题：1、在爱岗敬业方面，我能够做到热爱教育、热爱学校，教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德，传播有益学生身心健康思想。爱是教师职业的基础，爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则，是全部教师职业道德的基础前提。但有时候我对待工作还不够尽职尽责；在批改作业、考试阅卷等方面，偶尔有敷衍现象。2、在关爱学生方面，我关心爱护学生，尊重其人格；耐心教导，保护学生合法权益，促进学生全面发展。但在平等、公平对待学生，特别是要求学生方面，还不够严格。热爱学生是教师处理与学生之间关系的准则，是全部教师职业道德的精髓。爱是教育的万金油，当教育之爱成为普照的春晖，师生之间爱的能量就会在交换与互动中不断裂变，释放能量，产生一个个教育的奇迹。如何激发爱心、永保爱心，我尚待努力。3、教书育人方面，我注意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识；我注意严谨治学，提高业务水平；但探索教育教学规律缺乏长期性，教育教学方法还缺灵活性和改进力度，提高教育、教学和科研水平还不够。所以我必须不断学习。团结协作是教师处理与同事之间关系的准则，是优化校内育人环境的关键因素。这是教师的职业特点所决定的。4、在为人师表方面，我基本上能够做到谦虚谨慎、尊重同志，就是相互学习、相互帮助还不够理想；我能够维护其他教师在学生中的威信，也关心集体，积极维护学校荣誉，但对如何更好地共创文明校风，还缺乏智慧上的协作；我应当通过靠集体的力量，群体的智慧，合作创共。5、在终身学习方面。我注意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识；我注意严谨治学，提高业务水平；但探索教育教学规律缺乏长期性，教育教学方法还缺灵活性和改进力度，提高教育、教学还任重道远。二、我存在以上问题的主要原因是：1、现代教育理论、政策法规学习不够深入，放松了依法治教这个准则。2、爱心没有很好的培养和树立，因而爱心的激发、永保不够而出现敷衍塞责现象。3、缺乏刻苦耐劳精神和态度，因而提高教育、教学和科研水平还不够快。4、降低了自我要求的标准，缺乏对为人师表是教育事业对教师人格提出的特殊要求的理解。三、我就以上存在的问题的改进措施：1、坚持理想，坚定教书育人、为人师表信念。思想上清醒、坚定；理想信念不动摇；理论要强。为此，我必须做到：切实加强党教育理论学习。约束自己，认真整改；继续培养正确的世界观、人生观和价值观，树立先进而纯洁的现代教育观。2、完善学校教育管理，增强制度的严肃性。注意加强学校教育制度的宣传工作，虚心听取各方的意见和建议，增加自己对教育不良现象做斗争的勇气，树立良好教师的自我形象。3、转变作风，积极工作。坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好教育工作，树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念。严格要求，自我加压，始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，自重、自省、自警、自励，时时处处严格约束自己，正确对待个人得失，不计名利，不讲价钱，不图虚名，不事张扬，勤勤恳恳，兢兢业业，全心全意为教育、为人民服务。4、加强语文业务知识学习，努力提高综合素质。我必须加强业务知识的学习，一是从实践中学，向广大的教职工学习，学习他们先进方法和思想，二是勤于从书上学，学习自己的专业知识，学习教育教学理论，业精于勤，信服于人。三是向挫折和教训学，不断加以改进和提高，以致完善自我，丰富人生。在开展师德师风的学习活动中，我更深深的感到，一个具有良好师德师风的教师会对受教育者产生多么大的春雨润无声式的影响，甚至可以使他们终身都感到受益匪浅。长期以来，我所形成的座右铭是：作为一名人类灵魂的工程师，必须要自觉坚持用为人师表和教书育人这两条作为自己的行为规范要出自内心的爱学生，以平等的身份待学生，以尽可能多的时间与学生打成一片，并尽己所能授业于学生。有一首歌最为动人，那就是师德；有一种人生最为美丽，那就是教师；有一道风景线最为绮丽，那就是师魂。学高为师，身正为范。教师是学生心目中的楷模，关系到学生的成长，关系到教育业的发展，所以对于每个教师来说，德就显得至关重要。因此，借助于师德师风学习这个学习的良机，我对自己做了自查自纠，并对出现的问题作了整改。其具体自我查摆总结如下：（1）团结协作 工作中，和同志们相处都是一直以和谐为贵，以尊重为首，从不与同志闹矛盾，和他们一起钻研、一起讨论。（2）廉洁从教 我一直都不以教谋私，强烈抵制社会不良风气，不从事带有盈利性质的活动；不乱收费、不乱调课，不借学生家长办私事，不索取或接受学生家长的馈赠。（3）为人师表 我一直在为人师表这方面特别注重，尊重社会公德，不参与有损形象的娱乐活动，做到工作期间，衣着规范，课上不接打电话，以免影响上课，言行不粗暴，对学生亲切、温和。（4）爱岗敬业 我热爱教育，所以我选择了它，从教二十年来，我一直把教育当成是重要的事业来干，把教育学生看成是职责来做，认真备课，精心授课，细致批改作业，尽量让自己不出现知识性的差错。真正做到了以校为家、工作第一。（5）热爱学生 因为走进教育行业，就注定和孩子打交道，要始终领着一群不完美、不成熟的孩子，让他们渐渐长大，所以，我喜爱学生，时时处处爱护他们，把他们看成是一棵棵幼苗、花朵。有时和他们打成一片，谈心、说笑、话人生，真的是感觉不亦乐乎！我从不打骂、体罚学生。我深深地记得陶行知先生说过：你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你如果把他们看成是铁心的朋友，你就会真正的去付出。第 3 篇:自身存在问题以及整改措施 一、精神懈怠，不想进取，不想担任。1、依靠思想等待。中央、省委重大决策配置缺乏深入研究思考，思想懒惰，态度消极，行动迟缓贯彻上司配置要求复印，不结合实际，不深入理解情况，不研究具体执行措施，上下一般粗糙，大而无效的上司安排的任务敷衍了事，得到了有些已经明确要求推进的重点工作，有文件、会议纪要等文件、会议纪要纪要，等待上司的安排，等待兄弟市县的公司先行、经验。2.有保护摊位的想法。工作标准不高，满足一般化，只求过去，不求硬，工作平稳。有些小财富安全，小成就满足，取得一点成绩就很开心，看不到与先进地区、先进单位的差距，看不到工作中存在的问题，自我感觉好，不前进。有些人保护自己的一亩三分地，在职场什么也没做，混日子，面对先进的冷漠，即使在外面发展突飞猛进，也能保持平静，工作多年的面孔依然存在。3.享受思想。有些人不在工作上，他们在考虑如何享受生活，吃得开心。他们吃了一整天，没有用心。他们不能工作，也不能工作。人们已经分散了。特别是接近退休年龄的干部，自己感到出了这么多年的心血汗，应该呼吸，休息，追求舒适，工作不振，进取精神消失。有些工作轻而易举，不愿受苦，有些不愿分担安全生产、计划生育、访问稳定等工作的长期积累和历史遗留问题，有些不愿意处理旧账，有些部门不愿意用时间消化矛盾，有些部门是顶尖 4.有旁观的思想。有的习惯是二传手甩手掌柜，不想自己做，一层一层地转行，没有人抓住，最后工作空了。有些人喜欢用手画脚，评论脚，只当评论员，不当战斗员，自己什么都不做。据基层报道，有些干部只在岸上喊号，不在水中用力划船。5.有功利的思想。没有利好的事情，不想干，往外推。特别是面对严格的纪律约束，一些潜规则被打破，一些利益链被切断，一些部门和干部感到无利可图，工作缓慢，消极怠慢。有些人对上司的配置要求，根据部门和个人利益进行取舍裁剪，合意执行，不合意则拒绝或通融。有的整天自我设计，斤斤计较，过于重视个人待遇，现在晋升空间变小，福利变少，没有头脑，没有希望，工作热情减退，甚至放弃。6、有本位思想。有的推进改革不积极，不愿放权。对简政放权，明暗不放，形状不放，依然用行政的手介入市场的手，面对权力清单、负面清单、责任清单，似乎戴上了诅咒，全身不舒服。一些部门表面批准瘦身，但实际上经纪人增肥，将下放权力移花接木。有些人不愿意积极参与和领导需要多个单位合作的工作。有的大局观念，合作意识不强，责任界限上的事情纠缠，互相踢球，不想出现大局性、整体性的任务，不想做很多事情，可以推，可以避免。二、担心，怕头怕尾，不敢担任。1、怕决策失误，不敢大胆拍板。有些决定不决定，有些决定不打板，过度谨慎，工作节奏慢。对于过去正常处理的事情，有些人害怕出现问题，有些人不敢处理。一切层次都要求报告，让领导签字，决定主要负责人。一些领导干部对自己能够单独拍板的事情，必须召开会议研究，作风民主，决定民主，实际目的是大家一起负责。2、怕有风险，不敢创新突破。面对改革的发展任务，不能啃硬骨头，没有克服困难的志向，没有勇气试试，没有勇气大胆负责，没有先例的事情不能做，不能越过雷池的一半，没有大胆的斧头，没有努力开拓的精神，面对困难和矛盾 3、怕做错多，不敢主动干事。有些人害怕选择更多的水，掉更多的罐子，执行多一点不如少一点和为了避免事故，他们宁愿不做。面对现实问题，也有担心发生新矛盾的心理，故意看不见，听着。对于项目建设中涉及的土地征用、房屋拆迁等问题，担心混乱，不敢下定决心推进，已经有条件的项目进展迟缓或进展迟缓。4、怕麻烦，不敢面对大众。有些人对大众反映强烈的问题和访问，担心接手不能脱身，不表示态度，不积极应对，不积极解决。有些同志说，一些信访问题本来就不复杂，因为避免矛盾，避免大众，错过了解决问题的最佳时机。5、怕惹人生气，不敢坚持原则。有些人执行什么也做不了，至少不要惹人生气的思想，珍惜羽毛，明哲保身。有些人担心，如果一切都真的抓住真管，动动别人的奶酪，损害别人的利益，将来会丢票，选择安静行动。有些人知道干部有问题也不敢批评，考虑如何复盖，大事化小，小事化。6、怕炒菜暴露，不敢露面。有些干部被媒体爆炸的现象吓了一跳，不习惯在媒体的关注和公共监督下开展工作，不擅长应对媒体，处理焦点问题。有些干部担心被媒体炒鱿鱼成为热点，被盯上，被旧帐翻过来，引起其他问题。另外，也有干部在和企业的上司交往时担心，被称为附近的大钱，招来闲话不清楚，对个人的影响不好，不积极服务的干部。7、担心责任，工作纠纷。一些窗口单位和服务行业的干部以没有明确规定为借口，应该做的事情不做或者慢慢做，应该实行的打折。一些部门在处理项目审查时，担心承担第一个盖章的责任，一些部门的审查事项相互前进，一切都要由领导协调。整改措施:首先，思想上要树立担当意识。担当是对工作责任的内在自觉，党员干部只有从思想上树立担当意识，才会对自己的行为产生内在命令。另一方面，要有乐于负责的精神。乐于承担来自坚定的理想信念，来自坚定的信仰。从焦裕禄到杨善洲，再到李保国，这些不同时期的先进典型之所以能感动中国，是因为他们在理想信念的支持下，忘记利益，忘记名字，忘记我，为党，为国，为民，以一心一意为公的境界感情解释了甘于担当，乐于担当的精神品质。我记得一位老领导经常说不能把工作当作谋生的手段，而是作为事业和乐趣。只有这样，我们才能负责幸福。我认为这是老领导的声音，也是我们党员干部应该确立的价值观念。另一方面，要有敢于担当的勇气。担当意味着责任，责任象征着奉献。前年，按组织安排，笔者负责拆迁工作，情况困难，任务重。在这样的背景下，我躺下一颗心，全力投入拆迁工作，圆满完成组织交付的任务。事后，如果没有勇气负责的精神，工作就不会那么顺利，也不会取得这么好的效果。其次，在实践中要提高担当能力。能力是善于负责的前提和保证，是负责的问题的意义。党员干部只有兼顾勇敢负责的精神和善于负责的能力，才能真正不负责任，不屈服使命。要把负责人的能力体现在统一计划上。我们现在经常说大局意识，是指善于从战略、趋势上思考和规划工作、观察和处理问题。目前，个别部门和党员干部在大局意识上存在狭窄的思想。例如，在全面深化改革工作的过程中，有的不想变热，有的不想变冷，有的不能改变墨守成规，有的不能改变知识，有的不知道，很多改革事项都是牵着头发动全身，单纯地考虑部门的利益，就会影响大局改革工作的推进。为了解决这个问题，今年年初，各级改革办公室制定了改革要点，直接将改革、改革、改革到具体单位，效果很好。必须将负责人的能力体现在终端的执行上。执行是决策的生命线，不执行，更好的决策也是空文。为了推进工作的执行，近年来，全省各地的审计工作比以往倾注更多的力量，在调整能源、调配人员、完善措施的基础上，根据四个工作抓住实行机制，明确了末端实行的主体责任、时间要求和监督检查机制，逐一实行，对推进工作发挥了良好的作用。要把负责人的能力体现在解决问题上。目前，我省正处于经济社会发展转型期，工作中不可避免地遇到各种矛盾和困难，能否妥善解决问题是检验干部负责能力的试金石。因此，遇到难题时，所有党员干部都有知道困难，迎接困难的质量，决不能遇到矛盾绕道，看到困难躲在后面。以访问工作为例，今年访问敏感期多，时间长，各地访问工作以解决问题为突破口，推进整体稳定工作，成功完成了两会、暑假、国庆节、党十八届六中全会等期间访问稳定工作，确保了特殊敏感期的稳定过渡。第 4 篇:自身存在问题以及整改措施 自市委、市政府开展整顿机关作风活动以来，通过认真学习，发现自己还有许多方面存在不足，需认真加以改进和提高。现就对照市委作风建设活动要求，从思想上、工作上、学习上进行了自查。一、存在的问题 一是学习的要求和动力不够。对学习的要求不够高，学习的内容较浅，学习的范围较窄，系统性、专业性、深入性不强，从而使得学习的效果不明显。动力不足，缺乏学习的主动性。主要表现在：一方面，学习的自觉性不强。没改变那种“要我学”为“我要学”的良好学习习惯。自己较注重单位安排的各种政治、业务学习，而对其他学习的主动性不够;另一方面，学习的钻劲不够。学习过程中，我认真做了笔记，但往往浅尝辄止，没有作深入消化，领会内涵，全面贯彻;第三，学习重点不清。自己没有认真把握学习重点，但求面面俱到，结果忽视了直接相关工作需要的重点学习。二是责任意识不够强。由于大局意识不够，往往只管自己职责以内的事，其它的事就少有过问。有时，自己明明看见其它同志工作中存在的问题，因碍于面子或是认为不该自己管，也就没有主动提出来帮助改正，而是放之任之;有时自己认为无足轻重、无碍大局、可干可不干的事，也就无动于衷;有时本该今天干完的事，也随便拖到明天干。三是处理问题理论联系实不够。尽管我也经常学习，但学习的深度不够。我经常告诫自己要用辨证的观点和方法去分析和处理问题，可总是讲在嘴边，忘在手边，结果分析和处理问题的方法简单，对具体问题分析力度不够，不能全面运用发展的、联系的、辨证的眼光看待和处理问题。二、产生问题的原因分析 一是平时疏于学习。在知识结构日新月异的今天，不学习，就要落伍。以往我总认为，只要能把本质工作干好，其他学习都无关紧要，殊不知，学习与工作是相辅相成的。只有深入地、系统地、全面地学习，才能更好地胜任自己的工作。在日常工作中，我认为只要能干好本职工作就行了，而放松了对其他知识的学习。理论知识的学习上也只满足于看看党报党刊、听听时事新闻，读读书本，偏重于时事了解，而对于马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的学习不够，致使理论基础薄弱。由于忽视了对党的路线、方针、政策的学习和掌握，对于自己所学的东西，也没有认真去深入消化，吸收，也就不能很好地做到把自己所学贯彻到实践中去，落实到行动上来，致使在实际工作中政策水平较低。加之学习的主动性不够，对于学习制度坚持不够，老爱犯“三分钟”热情的毛病，这一不良习惯致使学习收效不大。二是思维局限，认识落后。思维局限，认识落后，进取意识不够强，认为工作上过得去就行，不求冒尖，但求稳而不乱奉行多一事不如少一事的原则。按部就班，认为只要规规矩矩地按条款、按规章制度办事，工作不出错，不给组织添乱子，也就问心无愧。没给自己树立起跨越的高标杆，让自己朝着目标坚定地走下去，反而缺乏向更高目标追求和奋斗的激情与勇气。三是群众观念弱化。我们的一切出发点应着眼于广大人民群众，想人民群众之所想，急人民群众之所急，真正做到情为民系、权为民用、利为民谋。由于我们工作经常直接与企业职工接触的机会多，与他们之间的交流较多，看到群众的疾苦多，听到群众的呼声多，渐渐地麻木了、习以为常了，群众观念弱化，为人民服务的意识弱化。三、整改措施 随着机关作风整顿活动的不断深入，通过对自身存在问题的排查，更加清醒地认识到自己存在的问题，也更加增强了我改正错误、提高自己思想素质的信心和决心。在今后的工作中，我决心从以下几方面进行改进：一是加强理论学习，提高政治素质。全面认真系统地学习党的方针政策，毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”和科学发展观的重要思想，认真学习党的有关政策，在工作和学习中牢记共产党员的六条基本要求，按照合格共产党员的标准要求自己，时刻把坚定共产主义理想信念放在首位，把它作为自己的立身之本、奋斗动力和行为坐标，立党为公，甘于奉献。二是进一步改进工作作风。努力做到善于克服消极思维、模糊认识所造成的各种束缚，破除急躁情绪，迎难而上，积极工作;善于对遇到的问题进行理性思考，深挖其中的规律性;善于从事物之间的种种联系去分析和解决问题;善于从政治、全局的高度认识事物;善于根据个人具体情况和自身工作特点，不断完善和提高自己，脚踏实地的投入到工作中去。三是加强自身建设，提高服务能力。通过学习，牢固树立共产主义的理想信念，紧跟不断发展变化的新形势，进一步增强大局意识、责任意识、忧患意识，在强化服务意识上下功夫，为领导决策出谋划策，献智献力;时刻遵守各项规章制度，从思想上筑起抵御腐朽思想侵蚀的坚固防线，增强拒腐防变的责任感和紧迫感。堂堂正正做人，真正做到自重、自省、自警、自励，时刻以树立机关干部良好形象为自己行动、处世的准则，在生活上严格要求自己，敢于抵制各种不正之风和腐败行为，努力做到勤政廉洁。第 5 篇:自身存在问题以及整改措施 市委、市政府开展整顿机构作风活动以来，认真学习，发现自己还有很多方面不足，需要认真改善和提高。现就市委风格建设活动的要求进行了思想、工作、学习自我调查。一、存在的问题。一是学习要求和动力不足。对学习的要求不够高，学习内容浅，学习范围狭窄，系统性、专业性、深强，学习效果不明显。动力不足，缺乏学习的主导性。主要表现在:另一方面，学习的自觉性不强。没有改变希望我学习的好学习习惯。自己重视职场安排的各种政治、业务学习，其他学习的积极性不足，另一方面学习的力量不足。在学习过程中，我认真做了笔记，但往往很浅，没有深入消化，理解内涵，全面贯彻第三，学习重点不清楚。虽然自己没有认真把握学习的要点，但是面俱到，结果忽视了直接相关工作所需要的要点学习。二是责任意识不足。由于大局意识不足，往往只是自己的责任以内的事情，其他的事情很少问。有时候，自己看到其他同志同志工作中存在的问题，因为面子障碍，或者认为不应该自己管理，所以没有积极提出帮助修正的建议，有时候自己觉得没有足够的重要性，没有妨碍大局，没有可以做的事情，也没有漠不关心今天应该做的事情，也有随意拖到明天。第三，处理问题的理论联系不够。我也经常学习，但学习深度不够。我总是警告自己用鉴别的观点和方法分析和处理问题，总是说在嘴边，忘在手边，结果分析和处理问题的方法简单，具体的问题分析力不足，不能全面利用发展、联系、鉴别的观点来处理问题。二、出现问题的原因分析。一是平时不擅长学习。在知识结构日新月异的今天，不学习就会落后。过去，我总是认为，只要我能做好我的本质工作，其他学习就不重要习和工作是互补的。只有深入、系统、全面地学习，才能更好地适应自己的工作。在日常工作中，我认为只要我能做好我的工作，我就能放松学习其他知识。理论知识的学习也只满足于看党报党刊、听时事新闻、读书、重视时事理解，但对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的学习不足，理论基础薄弱。无视党的路线、方针、政策的学习和把握，对于自己学到的东西，不认真消化、吸收，也不能把自己学到的东西贯彻到实践中，实行行动，实际工作中政策水平低。另外，学习的积极性不足，学习制度不足，老爱犯 3 分钟热情的缺点，这种坏习惯对学习没有什么效果。二是思维局限，认识落后。思维局限性，认识落后，进取意识不足，认为工作可以通过，不要求尖锐，但要求稳定，不要乱执行多项原则。按部就班，按规则按条款，按规章制度工作，认为工作没有错，不给组织添麻烦，正确。没有给自己建立跨越的高基准，坚定地向目标前进，反而没有向更高的目标追求和奋斗的热情和勇气。三是大众观念减弱。我们的一切出发点都要着眼于很多人民群众，考虑人民群众的想法，着急人民群众，真正实现民系、权利民用、利益民谋。我们的工作经常和企业员工直接接触的机会很多，和他们交流很多，看到大众的痛苦很多，听到大众的声音很多，渐渐麻木，习惯了，大众的观念减弱了，为人民服务的意识减弱了。三、整改措施。随着机构作风整顿活动的深入，通过调查自己存在的问题，更加清楚地认识到自己存在的问题，进一步加强。改正错误、提高自己思想素质的信心和决心。在今后的工作中，我决心从以下几方面进行改进：一是加强理论学习，提高政治素质。全面认真系统地学习党的方针政策，毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”和科学发展观的重要思想，认真学习党的有关政策，在工作和学习中牢记共产党员的六条基本要求，按照合格共产党员的标准要求自己，时刻把坚定共产主义理想信念放在首位，把它作为自己的立身之本、奋斗动力和行为坐标，立党为公，甘于奉献。二是进一步改进工作作风。努力做到善于克服消极思维、模糊认识所造成的各种束缚，破除急躁情绪，迎难而上，积极工作;善于对遇到的问题进行理性思考，深挖其中的规律性;善于从事物之间的种种联系去分析和解决问题;善于从政治、全局的高度认识事物;善于根据个人具体情况和自身工作特点，不断完善和提高自己，脚踏实地的投入到工作中去。三是加强自身建设，提高服务能力。通过学习，牢固树立共产主义的理想信念，紧跟不断发展变化的新形势，进一步增强大局意识、责任意识、忧患意识，在强化服务意识上下功夫，为领导决策出谋划策，献智献力;时刻遵守各项规章制度，从思想上筑起抵御腐朽思想侵蚀的坚固防线，增强拒腐防变的责任感和紧迫感。堂堂正正做人，真正做到自重、自省、自警、自励，时刻以树立机关干部良好形象为自己行动、处世的准则，在生活上严格要求自己，敢于抵制各种不正之风和腐败行为，努力做到勤政廉洁。第 6 篇:自身存在问题以及整改措施 一、存在的问题和不足(一)学习方面 对学习抓得不紧，满足于一般化。自己认为平时学的可以，满足于有一定的基础，因而放松和忽视学习，致使学习被动应付，缺乏学习的自觉性与主动性。在工作中忽视了知识能力的培养和再提高，对知识掌握不系统、不全面，临到用时才临时抱佛脚，对学习没有做到长期坚持，特别是联系实际不够，解决实际问题少。(二)工作方面 1、工作中缺乏主动性，存在等、靠等现象。总认为自己只需要做好份内的事就可以了，工作中领导安排什么就做什么，总是按部就班,只立足于把工作做好，不孜孜追求于把工作做新，没有大的、明显的创新特色。2、工作态度方面 一是工作标准不高，在工作中自我要求不够严。虽然在工作中不断努力，出色完成了工作任务，把自己的知识和热情也体现到工作中去，但也存在自我要求不严格的现象，有时思想较为懒惰，安于做好自己份内的工作，不注重思考整体的工作和大局。二是开拓精神不强，思想观念不够开放。在工作中安于现状，工作上放不开手脚，不够大胆，满足于按照领导要求，做好本职，完成任务，缺乏创造性、独创性的点子，存在着等、靠的思想，总是被动接受领导安排的工作，对如何创造性的开展工作思路不宽、办法不多，不能主动替领导分忧。三是有时办事不够严谨，没有精益求精的思想，完成一项工作没有争先创优精神，虽然工作都完成，目标也按时完成就是质量不高。3、工作作风方面 一是不够扎实，存在急于求成的情绪。一接到任务，有时首先想到的是怎样尽快完成，而不是怎样做到最好，有时存在应付以求过关的想法，二是服务态度有时不太好。有时工作忙，来办事的人多，开始时还可以做到对服务对象心平气和，到最后就导致工作缺乏耐心，产生急躁情绪，影响工作效果，没有时刻以高标准严格要求自己，工作方法简单，致使工作效果不佳。三是存在有怕得罪人的思想，有时说话不讲究策略。4、工作纪律方面 日常管理不够严格。总体上还是能遵守各项规章制度的,但有时对日常纪律抓落实不够，执行制度有时不够严格，偶尔有迟到早退现象，虽然没有影响到工作的按时完成，但还是违反了组织纪律。二、产生问题的根本原因 一是自己放松了学习及对自己的要求，没有从思想深处充分认识学习的重要性。没有树立长期的观念，没有把长期学习，不断提高自已的工作能力作为目标。二是没有树立科学严谨的工作态度和大胆创新的风格，思想上有等、懒、靠的情绪的要求，在小节上放松了自身纪律，自己对自己的工作没有进行系统的规划、整理。三、整改的措施 1、努力提高学习的自觉性。首先是自觉学习，在学习上增强自我约束机制，自我加压，强化学习，努力学习理论，学政治、学财政法规及党的新政策、新方针，严于律己、严于律人，学会与时俱进。2、进一步改进工作作风。要努力做到善于克服消极思维、模糊认识所造成的各种束缚，破除急躁情绪，迎难而上，积极工作;敢于冲破传统观念的束缚，不因循守旧，不安于现状，创造性地开展工作。善于对遇到的问题进行理性思考，针对当前工作中面临的新情况、新问题，在实践中不断总结和完善已有的经验，提出发展的新思路、新方案;善于从全局的高度认识事物;善于根据个人具体情况和自身工作特点，不断完善和提高自己，脚踏实地的投入到工作中去。3、强化责任，提高效率。对自己的工作多用心、用脑，领导交办的事及我自己份内的事做好计划，使其有序、有时、有步骤地完成，今天的事绝不拖到明天做，树立强烈的时间观、效率观、质量观，促进单位各项工作的顺利开展和自身能力的不断提高。查找了哪些具体问题个人问题及措施