第五章第一节生态系统的结构自学学案.doc

第五章 第一节 生态系统的结构 自学学案【学习目标】1识记生态系统的组成成分及生态系统的营养结构； 2独立学习，小组合作，通过图解加强对生态系统中组成成分和营养结构的理解。【重点难点】重点：生态系统的组成成分及其之间的关系。 难点：生态系统的各组成成分在生态系统中的作用。自学学案阅读教材88页上面“问题探讨”内容，用关键词、箭头、线段构建生物与非生物之间的关系图：阅读教材88页上面“生态系统的范围”内容，回答下列问题。一、生态系统的范围1概念：由_与它的_相互作用而形成的统一整体。2范围：生态系统的空间范围有大有小。_是地球上最大的生态系统，它包括地球上的_及其_的总和。一个池塘，一个农田，一片森林都可自成一个生态系统。3类型：一般可分为自然生态系统和 两大类。自然生态系统又包括 、 ；前者又包括 、 等；后者又包括 、 、 、 等；人工生态系统又分为 、 、 、 等；【训练】1.一个腐木的空洞中，温度较外界低，底部有积水，洞内有原生动物、细菌、苔藓、蜘蛛和蚯蚓，这一腐木的空洞可称为一个（ ） A、生态系统 B、群落 C、部落 D、种群 2.下列组合中，依次属于种群、群落、生态系统的一组是（ ）一块稻田中所有三化螟幼虫、蛹和成虫 崇明岛东滩的全部生物东方绿舟的全部生物及无机环境 九段沙湿地全部动物及绿色植物ABCD二、生态系统的结构关注：生态系统具有一定的结构：(1)生态系统的结构包括_ _和食物链、食物网。（看标题）(2)试着回答教材P89“思考与讨论”中的问题，以“森林生态系统”为例回答。主要的生物有： 。生物之间的食物关系有： 。画出一条食物链： 。除食物链之外，还有的生物是 。各种动物获得物质和能量的途径是 。（一）、生态系统的组成成分 分析教材P89图5-1，说出生态系统中包括哪几类成分?1非生物的物质和 ；物质包括如 、 、 、 、 等2 (自养型生物，主要是 )，它是生态系的 ；除了绿色植物，还有 、 （硝化细菌、硫细菌）等。其作用是 。3 (各种动物，根据食性又分为初级、次级、三级等) ；除了动物，还应包括 。其主要作用是 。4 (腐生异养型生物，主要是 等，其次还有腐生的动物，如： 、秃鹫等) ，其主要作用是 。5将生态系统的各种成分填入下列模型对应的空格中，并讨论各成分间的关系。（构建模型）注意：（1）从营养方式看：生产者是_生物，消费者是_生物，分解者是_生物。（2）要构成一个生态系统，必须具备的成分有 、 。（3）生产者=绿色植物吗？ ；消费者=动物吗？ ；分解者=微生物吗？ ；训练3 判断下列生物属于生态系统的何种成分？松树_ 松鼠_ 金鱼_ 金鱼藻_硝化细菌_ 人_ 青菜_ 蚯蚓_蛔虫_屎壳郎_ 灵芝_ 蜣螂_课后作业1在阳光明媚、水草丰茂的鄂尔多斯草原上生活着牛、羊、鹿、狼、兔、鼠，还有秃鸡、苍鹰、蜣螂、细菌、真菌等。他们共同构成一个( )A种群 B生物群落 C生态系统 D食物网2从生态系统的组成成分看硝化细菌和蚯蚓属于( )A生产者和消费者 B生产者和分解者 C消费者 D分解者来源:学科网3关于生态系统成分中生物部分的叙述中，正确的是()A生产者中有真核生物，也有原核生物，但都是自养型来源:学。科。网Z。X。X。KB消费者全是异养型真核生物 C分解者只包括腐生细菌和真菌D生产者和分解者间均直接联系，消费者可有可无4下列组合中，依次属于种群、群落和生态系统的一组是()公园中的全部菊花； 一块棉田中的所有的幼年、有翅和无翅的成熟的棉蚜；一个果园中所有的苹果及其无机环境；一片原始森林中的全部动物和绿色植物；长江中的全部生物； 密云水库中的全部生物及其无机环境A B C D四、本节课小结：（一）、生态系统的概念及类型1.概念：由 与它的 相互作用而形成的统一整体，叫做生态系统。2.范围：有大有小，地球上最大的生态系统是 3.结构：生态系统的 和 4.生态系统的类型： 、 。（二）、生物群落类群比较生产者消费者分解者同化类型主要生物特例生物地位作用提醒：四种成分中除消费者外其余三种都是必备成分，其中最主要成分是 ，物质循环中关键成分是 。自养生物一定 （填“是”或“否”）生产者，反之也成立；消费者一定 （填“是”或“否”）异养生物，异养生物 （填“是”或“否”）一定是消费者，也可能是 。五、知识清单：（掌握的打“”，没有掌握的打“”）生态系统的概念生产者生态系统的结构消费者生态系统的分类分解者生态系统的组成成分参考答案：一、生态系统的范围1生物群落 无机环境2生物圈 全部生物 无机环境3人工生态系统 水域生态系统 陆地生态系统 海洋生态系统 淡水生态系统 森林生态系统 草原生态系统 荒漠生态系统 湿地生态系统 农田生态系统 城市生态系统 果园生态系统 池塘生态系统训练：1 A 2 A二、生态系统的结构（1）生态系统的组成成分 （2）乔木（植物）、动物、细菌与真菌 草食动物以植物为食、肉食动物以草食动物为食、细菌与真菌以动植物遗体为食 植物 草食动物 肉食动物 细菌与真菌 通过食物链和食物网（一）生态系统的组成成分1能量 光 热能 水 空气 无机盐2生产者 绿色植物 基石 蓝藻（光合细菌） 化能合成作用的细菌 把无机物合成有机物3消费者 寄生生物 加快生态系统的物质循环4分解者 腐生的细菌和真菌 蚯蚓 分解动植物的遗体、遗物5注意；（1）自养 异养 异养 （2）生产者 分解者 （3）不等于 不等于 不等于训练3 生产者 消费者 消费者 生产者 生产者 消费者 生产者 分解者 消费者 分解者 分解者 分解者三、课后作业：CBAC四、本节课小结：（一）、生态系统的概念及类型1生物群落 无机环境 2生物圈 3组成成分 营养结构4自然生态系统 人工生态系统（二）生物群落类群比较生产者消费者分解者同化类型自养型异养型异养型主要生物绿色植物动物营腐生生活的细菌和真菌特例生物进行化能合成作用的硝化细菌等微生物寄生的微生物和植物，如菟丝子腐生生活的动物，如蚯蚓、蜣螂等地位生态系统的基石生态系统最活跃的成分生态系统关键的成分作用制造有机物，储存能量，为消费者提供食物和栖息场所加快生态系统的物质循环，有利于植物的传粉和种子的传播分解动植物遗体或遗物，供生产者重新利用提醒：生产者 生产者和分解者 是 是 否 分解者