学会交往天地宽.doc

学会交往天地宽
年级上册政治第二单元（课表要求+中考要点+单元试题）
第二单元  学会交往天地宽
【课标要求】
1.知道礼貌是文明交往的前提，掌握基本的交往礼仪与技能，养成文明礼貌的行为习惯。
2.懂得自尊和知耻，理解自尊和尊重别人是获得尊重的前提，不做有损人格的事。
3.了解青春期闭锁心理现象的危害，积极与同学、朋友交往，养成热情、开朗的性格。
4.懂得对人守信、对事负责是诚实的基本要求，了解生活中诚实的复杂性，知道诚实才能得到信任，努力做诚实的人。
5.关心和尊重他人，体会“己所不欲，勿施于人”的道理，学会换位思考，能够与人为善。
6.知道人在人格和法律地位上是平等的，能够平等待人，不凌弱欺生，不以家境、身体、智能等方面的差异而自傲或自卑。
7.体会和谐的共同生活需要相互尊重、理解宽容和相互帮助，懂得爱护公共环境和设施、遵守公德和秩序体现着对他人的尊重。
8.懂得文化的多样性和丰富性，以平等的态度与其他民族和国家的人民友好交往，尊重不同的文化与习俗。
【中考要点】
1、交往的必要性。
2、交往的重要性。
3、交往圈的划分以及交往的范围和方式。
4、礼貌是文明交往的前提
5、交往礼仪三原则，即平等待人、尊重他人、宽容。
6、交往除了懂得一定的礼仪，还需要掌握一些基本技巧，如学会倾听、表达、赞美他人等。
【学法指导】
“在交往中完善自我”、“有‘内圈’向‘外圈’发展”、“礼貌是文明交往的前提”、“交往讲艺术”是本单元的重点和难点。在复习时首先要加深对这些知识点地理解和把握，知道从横向、纵向和自我发展上理解交往的重要性；知道由“内圈”到“外圈”发展的必要性、方式等；掌握讲文明、懂礼貌的重要性；交往礼仪的原则、艺术等。既要把握交往及有关知识重要性地论述，又要掌握“怎么做”，同时学会在具体题目中地运用，提高自己的运用能力。
【名题点击】
1.阿拉伯著名作家阿里，有一次和吉伯、马沙两位朋友去旅行。三人行经一处山谷时，马沙失足滑落，幸而被吉伯拼命拉住。马沙于是在附近的大石头上刻下了：“某年某月某日吉伯救了马沙一命。”三人继续前行，来到一处河边，吉伯与马沙为一件小事吵了起来，吉伯一气之下打了马沙一耳光。于是马沙跑到沙滩上写下：“某年某月某日，吉伯打了马沙一耳光。”他们旅行回家后，阿里好奇地问马沙，为什么他将吉伯救他的事刻在石块上，而将吉伯打他的事写在沙滩上。马沙回答道：“我永远感激吉伯救我，至于他打我的事，我会随着沙滩上字迹的消失而忘得一干二净。”
（1）这个故事让我们明白了什么道理?
（2）你认为，在与他人交往的时候我们还应注意哪些交往礼仪?
解析：解答本题的关键是能读懂材料，能准确把握材料中的有效信息即：“我永远感激吉伯救我，至于他打我的事，我会随着沙滩上字迹的消失而忘得一干二净。”这是材料中的中心句，也就是我们说的核心”。其次，能根据材料联系到本题的主要是考察“宽容”这个知识点，这样这个问题才能得到很好的解决。
参考答案：（1）宽容是一种美德，也是交往礼仪的重要原则之一。人与人之间需要理解和宽容。善于理解别人才会被人理解，能够宽容他人才能得到他人的宽容。他人无意或者过失伤害了自己；应不予计较和追究，由衷地原谅、饶恕他人的错误和过失。哪怕是他人在故意刁难自己，只要没给自己造成严重伤害，对方又表示了歉意，也可原谅、饶恕对方。让人不是怕人，宽容不是软弱，而是一种博大的胸怀，是理解人、有爱心的表现。
（2）①平等待人。在现代礼仪中，平等原则是基础，是最重要的。②尊重他人。每个人都有自尊，在与人交往中每个人也都渴望受到他人的尊重。尊重他人也就是尊重自己。
2.材料一：美国心理学家沙赫特•斯坦利曾经做过这样一个实验：他以每小时15元的酬金聘人呆在一个小房间里。这个小房间与世隔绝，没有报纸，没有电话，不准写信，也不让其他人进入。实验结果是一个人在小房间里只呆了不到两个小时就出来了，另一个人呆了八天。这个呆了八天的人出来以后说：“如果让我在里面再多呆一分钟，我就要发疯了。”
材料二：目前，网络已成为我国青少年学习知识、交流思想、休闲娱乐的平台。据有关部门调查，中学生上网后聊天交友的比例最高，占48.84%，但青少年由于自制力和理性发展都还未达到成人状态，因此上当受骗的事情时有发生。
（1）材料一说明了什么问题?
（2）材料二说明了什么问题?
（3）青少年与人交往是利大于弊，还是弊大于利?
（4）互联网在交友中发挥着什么作用?请你围绕上网交友应注意的问题提几点建议。
解析：本题旨在引导学生学会交往，与同学建立起真挚友谊，也提醒中学生注意交友的方式方法，特别是要正确利用网络．结交适合自己的朋友。
解答前两问要注意对材料进行分析。材料一中的实验对象之所以不能长时间呆在小房子里，是因为他们与世隔绝，既不能了解外界信息，也不能通过打电话等方式与他人交往。材料二主要说了两个问题：一是网上交友已成为青少年学生交往的一种重要形式，二是青少年学生存在着容易轻信对方、上当受骗等问题。解答第三问时要注意不能绝对化，不管是利大于弊，还是弊大于利，都有其合理的一面。在谈利大于弊时要着重阐述交往的必要性、重要性，同时也不能忽视其弊端的存在；在谈弊大于利时可以主要从过度交往对学习的严重影响、交友不慎带来的负面影响等方面进行分析，同时也要谈到其有利的一面。解答第四问时要注意，互联网所发挥的作用是既有利又有弊的，而在回答此题时，我们要尽量谈积极作用。提建议时最好结合自身实际，从增强自我保护意识和提高自我保护能力等方面来谈，做到切实可行。
参考答案:（1）每个人都不可能孤立地存在，必须与他人交往。
（2）网上交友已成为青少年学生交往的一种重要形式，但还存在一些问题。    
（3）(围绕点拔提到的稍微展开一下即可)   
（4）①作用：互联网带给我们大量的信息，也拓宽了我们交往的渠道，甚至有可能把我们的交往范围扩大到全世界。②建议：青少年要增强自我保护意识，提高自我保护能力，不浏览不健康的交友信息；上网要遵守青少年网络文明公约，遵纪守法，积极举报不健康的交友网站；不要随意约网友见面，也不能轻易答应网友的邀请。总之，网上交友一定要慎重，要三思而后行。
【基础闯关】
一.选择题（下列各题的4个选项中，只有1项是最符合题目要求的。）
1、嗷嗷待哺的婴儿主要是与妈妈交流，蹒跚学步的孩子主要在父母的引导下逐步跑跳自如，咿呀学语的幼儿开始与熟悉的小朋友一起嬉戏……上述现象（  ）
①说明了人随着年龄的增长，交往的范围会逐步由内圈向外圈扩展，交往的范围会越来越大②启示我们积极交往，不断扩大交往范围，提高交往能力③说明了参加公益活动是由内圈向外圈发展，扩大交往的好方式④说明了文明交往礼为先
 A. ①②B. ③④C. ①③D. ②④
2、交往对我们的成长有重要影响，下列能说明这一点的有（  ）
①多一个好朋友，多一条出路
②结交坏朋友，会把自己引向深渊
③朋友不分好坏，都是我们宝贵的财富
④交友不必分好坏，关键在于自己如何把握
A、①②       B、 ③④      C、 ②③      D、①④
3、下列语言，属于文明语言的有（  ）
①“对不起，打扰一下！”
②“你耳朵聋了，我叫你几声你都听不见！”
③“听你的还是听我的，叫你怎么弄，你就怎么弄！”
④“再见，欢迎下次再来！”
A、①②       B、③④      C、①③      D、①④
4、“近朱者赤，近墨者黑。”这句古语告诫我们（  ）
①交往对我们的成长有重要影响
②交友要慎重
③结交损友，不利于我们的成长和进步
④不同颜色的东西不能摆放在一起
A、①②③     B、①②④     C、①③④     D、②③④
5、交往礼仪三原则是指（  ）
 ①平等待人的原则         ② 尊重他人的原则      
  ③ 宽容的原则           ④ 诚实守信的原则
 A、①②③      B、①②④      C、①③④      D、②③④
6、下列做法，能使我们在交往中不断完善的有（  ）
①不断结识新朋友            ② 择其善者而从之，其不善者而改之
③结识新朋友，不忘老朋友     ④只和比自己成绩好的人交朋友
A、①②        B、①②③       C、②③        D、②
7、近年来，北京市联合国教科文组织协会与国际学生交流机构合作，开展了一系列中学生国际文化交流活动。这些活动（  ）
①有利于培养中学生的国际意识     ②有利于提高中学生的综合素质
③有利于提高中学生的国际交往能力
④能提高中学生在国际环境中生存发展的能力
A、①②③④      B、①②③       C、①②④      D、②③④
8、下列各项属于平等待人的有（  ）
①盛气凌人、颐指气使            ②不卑不亢、以礼相待
③卑躬屈膝、献媚讨好           ④ 因人而异、看人行事
 A、①②      B、③④      C、②       D、②④
9.一个年轻人要去张村，可他不认识去张村的路。半路上遇见一位老人，年轻人喊道：“喂，老头儿，这里离张村有多远?”老人脱口而出：“无礼!”年轻人足足走了五里的路程，一直没有见到张村。年轻人停下来想了又想，似乎悟出了什么。这一事例说明                                                                  (    )
①日常生活中，大家都喜欢与有礼貌的人交往  ②粗鲁的言行会导致敌意，妨碍沟通  ③老人缺乏爱心和诚心  ④语言文明才能使交往和谐
A.①②③    B．①③④    C．②③④    D．①②④
10.现在许多学校都在校门口设立了文明值勤岗。值勤学生身披绶带，面带微笑，站姿规范，见了老师鞠躬问好，见到同学点头致意。学校的这种做法      (    )
①有利于培养学生文明礼貌的待人习惯  ②有利于加强学生的形体训练，培养良好的站姿  ③.是一种耽误学生时间，没有必要的行为  ④是学校继承中华民族优良传统的具体表现
A.①②③    B．①③④    C．②③④    D．①②④
二.理解认识
11、[开眼界]5分1938年美国宾西法尼亚州政府，在该州的一个农民家里意外发现了一个已满5岁的小女孩安娜。她出生后，母亲就把它单独关在一间房子里，每天仅给她维持生命的牛奶，此外不与她接触。当地官员发现她时，她又聋又瞎，不会说话，不会笑，不会走路，不会咀嚼。安娜为何有如此的结果                                                  

12、[文明交往礼为先]
 一个年轻人要去张村，可他不认识路。半路上遇见一位老人，年轻人喊道：“喂，老头儿，这儿离张村有多远？”老人脱口而出：“无礼！”年轻人足足走了五里的路程，一直没有见到叫张村的地方。年轻人停下来想了想，似乎悟出了什么。
阅读材料，请回答：
年轻人悟出了4分                                                                

如果你是那位问路的年轻人，你会怎么问3分                                            

13、[领袖风范]
五十年代，北京的公共交通十分拥挤，人们上下班十分不便。这件事被周恩来总理知道了，一天傍晚，周总理走出了中南海办公室，在北门外的北京图书馆门前乘上了一辆公共汽车，然后又改乘电车，在北京绕了个半圈。车上是比较拥挤的，人很多，但是过了不久，乘客们还是发现了人群中的周总理，人们纷纷给周总理让座，周总理客气的请大家坐下，自己一路站着，同乘客聊天，倾听大家的意见。事后，他指示有关部门解决交通拥挤问题。我们应该从这件小事中看出周总理4分                                       

14、5分[宰相肚里能撑船]
从前有个宰相收到家人的来信，说是家中为了砌墙与邻居发生争执，要宰相回家撑腰。宰相不假思索，回信告诫家人要大度为怀。并题诗一首：“千里修书只为墙，让他三尺又何妨。万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”我们从中可以看出此宰相 

三.分析说明
15、此主人在语言的表达方面出了问题。学会表达是学会与人共处的重要内容，语言表达的技巧则是沟通心灵的桥梁，材料中的主人因表达方式不当而在人际交往中吃了亏，就说明了这一点。

16、中学生上网有利有弊，利弊并存。一方面，互联网带给我们大量的信息，也拓宽了我们的渠道，甚至有可能把我们交往的范围扩大到全世界。另一方面。中学生沉迷于网吧，有损身心健康，影响正常的学习和生活，荒废学业，丧失进取心和社会责任感，有的甚至走上了犯罪道路。

四、实践探究
17、[学会交友]材料一、张敏常常到网吧玩游戏，结识了网吧的一帮哥们。一天，他们相约到外边去找钱，在行窃时被人当场抓获并扭送至公安机关。
材料二、王英原来对数学不感兴趣，成绩一般，但她在同桌王亮的影响下，数学成绩有了很大的提高，最近被吸收进了学校的奥数培训班。
材料三、与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。
阅读上述材料，请回答：
张敏、王英发生上述变化的原因分别是什么？4分
（2）结合材料一和二，谈谈你对材料三的理解。3分
（3）在今后的学习生活中，你打算怎样去交友？3分
第二单元  学会交往天地宽
一.选择
1、B  2、C  3.C  4.D  5.B   6.A   7.C  8.B   9.D   10.D
二.问答题
11.(1)参加社会活动。(2)交往越广泛，越有利于我们拓宽视野。当我们扩大交往圈时，就会发现外面的世界是那么精彩，我们的学习与课外活动就会变得更加丰富多彩，也就有可能受到更多的教益。参加公益活动或社会活动，是扩大交往范围的好方式。但是，现实社会生活中的人际关系比较复杂，青少年在外圈交往中应该十分谨慎，避免盲从。
12.(1)可续写：他思量再三，决定不与网友见面。也可续写他与网友见面后，发现他是一名中学生，俩人成为好朋友。(其他合情合理的做法都可)
(2)互联网带给我们大量信息，也拓宽了我们交往的渠道，甚至有可能把我们的交往范围扩大到全世界。因此，我们要正确使用互联网，从中汲取有益的信息，结交良朋好友，抵制其不良诱惑，避免互联网带来的负面影。向。在没有国界的交往中，我们应该做友好往来的使者，过自主的网络生活。在交往中真正让互联网发挥积极的作用，让我们的朋友遍天下。
13.（1）掌握交往的艺术，对于我们妥善地处理人际关系，提高交往能力具有极其重要的现实意义。
(2)讲究说话的方式，提高语言表达能力，是人际交往中的一门艺术。
(3)态度亲和能增进交往的魅力。待人真诚、和气会给对方亲切感、受尊重感，会拉近与人之间的距离。
(4)宽容是中华民族的一种美德。宽容大度有利于营造融洽、和谐的人际环境；有利于协调人际关系；有利于化解人际交往中的矛盾。
14.(1)宽容是一种美德，是交往礼仪的重要原则之一。张宰相在处理邻里矛盾时，宽厚有气量，主动让出三尺宅基，不仅化解了邻里矛盾，而且为自己的家庭创造了一个融洽、和谐的人际环境。严于律己，宽以待人，是为人处事的较高境界，也是有良好修养的表现。
(2)现实意义：当同学之间发生矛盾时，应当宽容一些，忍让一些，大度一些，这样做与人与己都是一件好事。不要对别人的过错耿耿于怀，念念不忘，生活的路因为宽容和大度才会越走越宽，而思想狭隘会把自己逼进死胡同。
三.辨析
15.(1)①这是一种不文明不礼貌的行为。这种做法会极大地伤害朋友的自尊心，影响人际交往。②礼貌是文明交往的前提。语言文明能使交往和谐；与人交往应该多使用礼貌用语，多用商量的口吻，不能恶语伤人。③态度亲和能增进交往的魅力。待人真诚、和气会给对方亲切感、受尊重感，会拉近和朋友间的距离④与人交往中我们还应该学会倾听。善于倾听，有利于扩大人际交往，能增进友情。
  (2)①放下手里的工作，耐心倾听朋友的倾诉。②礼貌委婉地告诉朋友，真的很对不起，我现在暂时没有时间，你看可不可以换个时间。
四、实践探究
16、(1)所用知识：
A．人生离不开交往。
①在社会生活，每个人都不可能孤立存在，必须与其他人交往。②与他人交往，有助于我们更好地认识自我、发展自我。③广泛的人际交往，能满足我们心理上的需要，以更好地适应社会。
B．正常的交往有助于青少年的健康成长；有助于青少年的自我完善。
①通过与人交往，我们能找到感情的寄托，保持心情的愉快。②通过与人交往，我们能结交更多的朋友，并且“择其善者而从之”。③在我们遭受困难和挫折时，通过交往结交的朋友能给我们无私地帮助。
   (2)帮助形式：和她谈心；将她介绍给自己的其他好朋友；鼓励她多多参加班内或校内的集体活动；让班内其他同学和自己共同帮助她，让她感受到集体和友情的温暖，及早回到集体中来；其他有效的方法、手段也可。
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