英语精彩课堂这样打造.doc

打造英语精彩课堂

要打造出精彩的英语课堂，老师要力求做到以下几点：
一、堂精彩课，必须具备良好的师德形象和鲜明的个人特色
德为先，明德才能启智。作为一名老师，必须要具备“六种精神”，即忠于职守的敬业精神；刻苦钻研的探索精神；爱生如子的园丁精神；不甘落后的拼搏精神；为人师表的自律精神；不计得失的奉献精神。
作为一名英语老师，必须具备鲜明的个人特色：教师的个人风格；教师的组织能力；教师的演讲能力；教师的管理能力教师的应变能力教师利用先进的教学手段能力。
二、堂精彩课，要有扎实的教学三大支柱
英语老师必须具备----专业情感（愿教书）、专业技能（会教书）、专业知识（能教书）基本功，是打造英语精彩课堂的基石。 教师扎实的教学基本功是教师在三尺讲台“立住脚”、“站稳脚”、“站好脚”的前提，尤其是英语教师，严密的逻辑思维，优美清晰的语音语调，精彩绝妙的知识讲解；教态亲切、自然、板书工整、美观，言简意赅，层次分明，而且能熟练运用现代化教学手段，是精彩课堂教学成功的基础。 
三、堂精彩课，必须把握“实事求是”的原则
1、实，就是要求课堂教学内容要朴实、扎实、真实的意思。要走出过分追求形式的误区，用科学与文化本身的魅力去照耀课堂，去吸引学生；扎实就是结实有分量的意思，就是要挤干水分，要尽可能地提供“干货”（有价值的东西）。“干货”越多，课堂的容量才越大，课是否扎实，是对教师水平与能力的一种检验；真实就是不搞假，要用真实的情感，真实的行为，真实的生命态度去构筑真实的课堂，造就真实的人。 
实，还有老实、本分、厚道的意思。课必须老实，不要耍小聪明，不要老是用雕虫小技去获得一时的快感。课必须本分，恪守“课道”。缺乏“课道”的课看起来时尚现代，青春靓丽，生气盎然，但却因为失去了本真的“道”而显得浅薄而没有气质。而且，我们的学生在不“本分”之水的浸泡下也会成长为不本分的人。课必须厚道，厚道不是具体的方法，它应该是人性的本质，课的本质。厚道不是愚钝，尽管很多时候看起来愚钝，它实际上是一种大智慧。厚道在很多时候就像河流，它的力量在深处，一般情况下表面并不起波澜。厚道实际上很有主张和个性，就像生活中的厚道之人一般都很倔强，宁可舍中取得，也不投机取巧，其实很有为人的原则。厚，是孕育万物的大地之厚，厚德而厚载物，厚积才能薄发。
2、事，课堂上师生双方都要围绕“三维”目标有事做，积极打造“快乐课堂”。
新课程背景下的“快乐课堂”，是师生真情的“互动堂”、 是充分展示学生才艺的“表演厅”、是“真善美”和谐统一的整合场所、是“知情意”多向交流的互动系统。它能够让课堂焕发生命的活力，让学习充满欢乐，让学生走向成功。在动态课堂中，学生自主、自为、自在、自悟、自得，课堂充满学生参与和智慧的声音，舞台还给了学生。其目的就是“真正让学生动起来”！
我在实习的过程中，大胆践行了 “学—导—练”的“快乐”课堂教学模式：

目标定向

学案导学
自学质疑
导入激趣

学：
总结反思

交流点拨
合作探究
问题导引
导：
拓展创新
巩固练习
练：

通过“学导练”的环节学生的交流展示活动，着力培养学生“人人善问”的习惯、提供“人人能动”的机会、激发“人人求知”的欲望、给予“人人成功”的条件，让学生在自主学习、合作学习、探究学习中感受受尊重和获得成功的快乐。在“学”的环节，感受氛围的快乐、质疑的快乐；在“导”的环节，感受合作的快乐、探究的快乐；在“练”的环节，感受成功的快乐、创新的快乐。

3、求，要力求情感真实节奏优美，“学导练”各环节 。新课标反复提倡的一个理念是积极倡导自由、合作、探究的学习方式，鼓励教师给学生创造探究平台。在课堂上，只有教师真实情感的流露，才能真正达到师生情感交流的目的。另外，有效控制课堂教学节奏，是增加教学容量和操练密度的有效途径，更是提高课堂教学效率的关键。课堂教学中的操练只有达到一定的密度和广度时，才能使学生对新知识和技能的感知鲜明、完整和深刻。有些课上的训练往往缺乏密度，教学节奏慢，感觉松弛，而有的课堂活动频繁，教学密度过大，学生忙于配合老师应付这些活动，因而课堂教学的效率大打折扣。在课堂上，有张有弛，配合默契的课堂教学总能散发出无穷的魅力。
4、是，就是真理，规律法则，概念，即感悟、认识、理解、创造、创造课堂目标。我们的课堂，40分钟下来，学生究竟得到了什么，是怎么得到的，我们必须要有这样的一种求“是”的习惯。
在知识学习版快中，教学目标（知识目标、技能目标、情感目标）必须明确，重点必须突出，难点把握要得当（扫除障碍），活动交替进行（形式多样化），注意学生实际语言技能培养，这是求“是”的表现。
在知识运用版快中，体现一个“活”字；突出一个“用”字；运用有效性---关注知识传授，关注学生发展，这也是求“是”的表现。

诚然，课堂活动是实际的、千变万化的；课堂是质朴的、创新的、激昂的；课堂是思想生命火花的碰撞与展现，是情不自禁地从灵魂深处流露出不断滋润精神之园的丝丝甘泉的发源地。精彩的课堂总是以理服人、以志激人、以情动人的。数学课上教师把握了以上三大要素，这堂课一定会精彩分层突现魅力，散发出更加夺目的光彩！

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