中考作文指导五语言.doc

中考作文指导五：语言要优美语言要优美 语言表达是作文评价的重要方面，也是体现学生写作水平、展示写作个性的核心内容。在写作中，我们可采用下列方法来美化语言，增强文采：1、成语增色2、锤炼词语。精心挑选一些富有张力的鲜活的雅词、动词，大胆创新。如：老师那一串串清晰的脚印板书在弯弯的小路上。我知道：那十几里山路还等着空腹的父亲去一步一步地丈量。“一弯新月”“一抹新绿”等。3、运用修辞。善用修辞，就能化腐朽为神奇，是语言鲜活灵动，魅力四射，从而产生巨大的感染力。4、化抽象为形象。如：把潮湿的心情在太阳底下晒干，把生活的忧伤锁在抽屉里，把学习的烦恼夹在日记里。另外，还可采用旁征博引、列锦铺排之法，使抽象变为具体。如写读书“快乐的日子，听着阳春白雪，和着苏轼低吟明月几时有，把酒问青天。哀伤的日子，把李清照花自飘零水自流的词句记于日记中，留下无泪的印痕。下雨的日子，倚窗而坐，捧读朱自清的桨声灯影里的秦淮河，让艳美的文字敲击我的心扉。夜晚则孤灯独影，心随三毛穿越撒哈拉沙漠”5、引用诗文。直接引用 灵活化用。如“雨的语言是丰富的，它可以是漫卷诗书的喜悦它可以是照玉壶的一片心它可以是鹦鹉洲上的萋萋芳草”加工改造如“温室里长不出大树，暖房里养不出劲松，天下父母，切记：再穷不能穷教育，再苦也要苦孩子。”6、变化句式长短交错运用，整散灵活配合，可使文章语言节奏感增强，具有韵律美。7、情景交融。如“坐在窗前，明月依旧。孤寂的月光有意无意地从窗前飘落，如梦，似幻”8、巧借幽默。大胆夸张，如“我肚皮已经贴着脊梁骨了”。行语移用，如“物理老师拿着教科书在摩擦力的作用下走进教室”。一本正经，如“我认真地查找了几遍，算了，换一双吧！我跳下床，套上鞋，这才发现，是鞋子私藏了袜子”。其他还有大词小用、褒词贬用、成语活用、活化歌词、谐音逗趣等多种方式。 使语言出彩的招式还有很多，但不管采用何种方式，都离不开我们平时的多阅读、多积累、多思考，课本上一篇篇文质兼美的文章，是我们学习语言的宝库，复习中要充分重视，多积累词汇、句式。