1、野猫的城市
活动目标：
1、欣赏故事，熟悉故事情节，理解野猫眼中的城市与现实生活中的城市的差异。
2、能用简单的语言介绍自己眼中的城市，产生爱家乡的情感。
活动准备：
1、幼儿对我们的城市有一定的认识。
2、PPT《野猫的城市》。
活动过程：
一、兴趣导入，引出活动主题。
教师导语：小朋友，你们去过城市吗？（去过）你去过的城市是什么样子的呢？（我们见过的城市又大，又美）。
二、 出示PPT，引导幼儿观察并提问：
1、出示PPT
过渡语：森林里有一群小动物从来没见过城市，她们很想知道城市是什么样的。有一天，城里来了一只野猫，小动物见了问长问短的，很想知道城
2、市的故事。野猫可得意了，晃着脑袋，东瞧瞧西看看，野猫会说什么呢？（幼儿回答）野猫会说：“城市太大了，我们怎能用嘴巴讲的清楚呢？让我来比划给你们看吧。野猫到底会怎么比划城市呢？（跟好朋友商量）
2、 过渡语：你们瞧野猫到底用什么东西来比划城市？（斑马）
师：你们看看野猫会用斑马来比划城市的什么呢？（斑马线）
师：野猫带着小动物们怎么做呢？(动物们从它身上踩过)
师：如果你是斑马小动物都从你的身上走过去你会感觉怎么样呢？（很疼）那斑马会觉得城市是一个怎样的地方呢？
3、 过渡语：野猫拍了拍脑袋说：城市是一个很大的地方，那它又会用什么来比划城市呢？那我们来瞧一瞧。
师：野猫又来到
3、了哪里？那花奶牛身上的图案像什么呢？（图片、地图）野猫在花奶牛身上画来画去，奶牛的感觉是什么样的？（老师来当野猫，我请一位小朋友来当花奶牛，在小朋友身上划来划去，会感觉怎么样）
4、 过渡语：野猫想了想说，城市还有一个特别的地方，是哪里呢？（幼儿个别回答）
那我们来看看是什么地方吧。
师：小动物们这样做像什么呢？看看河马现在是什么表情？（脸红红的，眼睛睁得大大的）小动物们都站在河马的身上那它有什么感觉呢？那河马觉得城市是一个怎样的地方呢？
故事中的野猫用了自己以为很正确的方法来比划了城市，因为比划的不清楚，所以让森林里的小动物觉得城市是一个很疼、很痒、很重的地方，你们觉得我们的城市真的是一个很疼。很痒、很重的地方吗？（不是）这个故事真有趣，让我们再来欣赏一遍吧！故事《野猫的城市》。
四、出示PPT：
有一天，城里来了一辆汽车，从车上下来许多小朋友，他们带来了许多城里的照片呢，那我们一起来看看吧。
五、总结：
我们的城市中江是一个很美很美的地方，还是一个很干净的地方，而且还是一个很文明的地方。
六、活动延伸：
那未来的城市是一个什么样子的呢？可以和小朋友们一起说一说，讲一讲，画一画。
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