1、2014—2015学年（下）3年3班语文
图书角建设与阅览计划
甘河农场小学
图书架建设：
共有图书：100多本
图书目录：
《一千零一夜》、《云朵变的小羊》、《三字经》、（3本）《狼和七只小羊》、《中华上下五千年》、（2本）《365夜最美》、《女娲补天》、《猴子捞月》、《愤怒的小鸡》、《雷锋的故事》（5本）、《雷锋日记》（2本）、《小公主童话》、《安全早预防》、《王子童话故事》、《成语》、（2本）《渔夫和金鱼》、《孙悟空大闹天宫》（2本）、《龟兔赛跑》、《小羊和狼》、《葫芦兄弟》、《十二生肖》、《白雪公主》、（2本）《民间故事》、（2本）《中国经典童话》、《寓言故事》、
2、《丑小鸭》、《我最棒》、《成语故事》、《趣味运动故事》、《十万个为什么》（4本）、《格林童话》、《看图注音作文》、《洋葱头历险记》、《童话寓言》、《木偶奇遇记》、《找不同》、《青蛙和蝌蚪》、《金色的小船》、《动物奥运会》、《猴子捞月亮》、《淘气包马小跳》《美德故事》（3本）、《双周好作文》、《勇敢之星》、《成长故事》、《亡羊补牢》、《黑猫警长》、《铠甲勇士》、《辛巴达历险记》、《元宵节的故事》、《渔夫和金鱼》、《长袜子皮皮》、《歇后语大全》、《喜洋洋与灰太狼》《一句话日记》、《儿歌》、《弟子规》、、、、、、。
阅览计划：《小学语文新课程标准》关于课外阅读的要求：培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅
3、读面，增加阅读量。提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本书。我特制定以下班级图书角阅览计划。
一、学生情况分析：
三年级学生识字还很少，还不能够自己阅读课外读物，需要指导及陪伴。教师和家长要多为他们读故事，激发他们的阅读兴趣，培养他们爱读书的良好习惯。
二、具体活动目标：
1．激发孩子的阅读兴趣，让孩子喜欢读书，和书成为好朋友，让书成为学生的终身伴侣。
2．培养学生良好的阅读意识和能力。在阅读时间、形式、速度、方法、内容诸方面都能有较大的突破。
三、具体实施措施：
（一）创设班级阅读环境，让班级充满书香。
阅读需要氛围，氛围需要营造。为了积极推动学生的课外阅读，班级首先从
4、营造浓郁的阅读文化氛围开始：
1．建立班级图书角，选出2名学生作为班级图书管理员，负责班级图书的出借、归还等工作。设立了图书角，同学们们读书的兴趣就会被调动起来，不同风格、种类的书籍不仅能丰富学生的阅读范围，开阔学生的眼界，拓展学生的知识面，促使学生不断地去阅读、阅读、再阅读。
2．保证阅读时间。首先要充分利用周三中午和自习课时间阅读，让学生形成读书习惯。
3.实行读书报告制度激趣。让每位学生每月向本班同学口头报告一次当月自己所读过的课外书和读书收获及读书感想，以激发学生的阅读兴趣。
4.我来推荐一本书
每月举办这样的主题班会，让孩子将近期阅读的图书和大家分享，以“我来推荐一本书”为
5、活动主题，看看谁推荐的图书，阅读的人多。这种方式，也可以锻炼孩子的表达能力和组织能力。
5.为学生提供读书交流的平台，让学生畅谈读书的收获，分享彼此的感受。
四、加强阅读训练，教给学生读书的方法。
教师应该注重课外阅读方法的传授，加强课外阅读指导，使他们读得更有效。
1．圈圈画画， 鼓励用自己喜欢的标志标出符号划出优美的短语、比喻句拟人句、精彩对话、感兴趣的知识等。
2．读读想想， 孩子在阅读的时候，要尽量引导其养成边读边想的好习惯。文章主要讲了什么呀？什么地方懂了什么地方没明白呀？什么地方有趣为什么好看啊？不一定要有答案，但各种各样的问题都要尝试去思考，这样可以帮助孩子提高理解能力，增强语感。
对三年级的孩子来说，创办班级图书角，不仅可以培养学生的课外阅读习惯，还可以规范学生的日常行为。不仅可以让学生发扬奉献精神，还可以让班干部提高管理能力。
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