为孩子幸福奠基的学会学习调查.docx

为孩子幸福奠基的学会学习调查表
为了解贾嗣教师的工作和学习情况，进一步提高教师自身素养和教学水平，特实施本次问卷调查。请你根据实际情况和自己内心的需求，认真完成问卷，做出独立的评价。使我们能够直接了解到您的宝贵意见、真诚建议和真实想法。在此，衷心感谢您的支持与合作！
第一部分
一、基本情况
（一）老师您的性别是（ ） （1）男 （2）女
（二）您的年龄是（ ） (1)21-30岁 （2）31-40岁 （3）41-50岁
（4）50岁以上
（三）您的教龄是（ ） （1）5年以下 （2）6-10年 （3）10-20年
（4）21年-30年（5）30年以上
（四）您的职称是（ ） （1）初级 （2）中级 （3）高级
二、您任教的学科（ ） （可以多选）
（1）语文 （2）数学 （3）英语 （4）综合学科
三、你觉得自己在目前的教学活动中（ ）
（1）得心应手 （2）比较顺心 （3）不够理想 （4）还在努力之中
四、您平均每天读书的时间（ ）
（1）0小时 （2）0-0.5 小时（3）0.5-1小时 （4）1-2小时 （5）2小时以上
五、我读书的目的（ ）
（1）为了胜任教育教学工作 （2）根据需求查阅 （3）为了打发时间 （4）为了丰富人生阅历 （5）为了完成规定的阅读任务 （ 6）其他
六、你最喜欢读书方式（ ）
（1）网络手机上阅读 （2）在图书馆、资料室、阅览室阅读 （3）在办公室里阅读（4）在家里阅读 （5）只要有空就读（如坐车）（6）其他方式
七、你读书时，常常是（ ）可以多选
（1）喜欢做笔记 （2）喜欢圈划批注 （3）喜欢浏览 （4）喜欢交流（博客） （5）喜欢写心得 （6）喜欢应用到工作之中 （7）喜欢评论 （8）其他
八、每年读书大约有（ ）本
（1）0-1本 （2）1-3本（3）4-6本（4）7-9本（5）10本以上
九、你读书的来源（ ）
（1）自己购买 （2）同事传阅 （3）图书馆借阅 （4）网络订阅
（5）家庭库存图书 （6）其他方式
十、您的现在是否有书房 （ ）
（1）有的，经常使用（2）有的偶尔使用（3）还没有，正在筹备之中
（4）没有条件建设书房
十一、你最喜欢阅读 （ ）
（1）教育类著作（2）小说类著作（3）各种刊物（4）各种报纸（5）诗歌散文（6）其他
十二、你阅读过中国最古老教育专著《学记》（ ）
（1）翻阅过、略知一二（2）认真阅读，并写过书评（3）还没有阅读过
十三、联合国教科文组织《学会生存》，一文你是否阅读（ ）
（1）仔细阅读过，并在工作中体现（2）翻阅过，略知一二3）刚听说，准备读一读
十四、《学会生存》的四大支柱（ ）（多选）
（1）学会做人（2）学会做事（3）学会学习（4）学会与他人共同生活（5）学会参与（6）学会创新（7）学会评价（8）学会关心
十五、你是否参与过《学会学习》的研究 （ ）
（1）亲自主持过这个项目（2）曾经参与过研究（3）如果现在研究《学会学习》，我与主动参加（4）目前还没有想好，随大流吧
第二部分
一、在课堂教学中，你是否激发学生的学习兴趣（ ）
（1）常常是（2）偶尔有 （3）很少有（4）以后好好学习，再推广
二、在课堂教学中，你激发学生的学习兴趣的方式是（ ）可多选）
（1）创设情景 （2）巧设问题 （3）表扬激励 （4）动手实验 （5）榜样引路
（6）让孩子获得成功（7）游戏活动 （8）应用媒体 （9）其他
三、在课堂教学中，你关注学生哪方面的学习动力（ ） （可多选）
（1）关注学生内驱力（2）关注学习竞争力 （3）关注教学吸引力（4）关注学生的参与力（5）关注学生影响力
四、在课堂教学中，你注重培育学生哪方面的学习能力（ ）（可多选 ）
（1）培养学生听话能力（2）培养孩子自己阅读能力（3）培养孩子独立学习能力（4）培养孩子演讲能力（5）培养学生提问能力（6）培养学生边听边记能力（7）培养孩子独立完成作业能力（8）培养孩子自我评价能力（9）培养学生欣赏能力（10）培养学生批评能力
五、在课堂教学中，你给学生留出的学习时间（ ）（可多选）
（1）经常给孩子独立阅读的时间不少于二分之一（2）每一节课会安排让孩子带着思考问题阅读时间不少于10分钟（3）每一节课学生都让孩子参与教学活动不少于10分钟（4）每一节课都有小组学习和交流活动（5）每一节课内安排学生课堂练习不少于10分钟
六、在课堂教学中，你是否养成学生良好的学习习惯（ ）（可多选）
（1）养成专心听讲的习惯（2）养成读思练的习惯（3）养成独立完成作业的习惯，（4）养成自我检查的习惯（5）养成自觉纠正的习惯（6）养成今天的事今天毕（7）养成积极举手发言习惯（8）养成同学之间相互争论的习惯（9）养成使用工具、查阅资料的习惯（10）养成好求甚解、不达目的决不罢休的习惯
七、在课堂教学中，你是否开展学生的学习方法的辅导（ ）（可多选 ）
（1）专门开设学习方法辅导课（2）结合教材内容随机学习方法的辅导（3）利用班队主题会议，进行学习方法的交流 （4）带领孩子们阅读“大语文”学习方法（5）请家长把自己优秀的学习方法传递给孩子（6）评选最优化的学习方法、经验
八、在课堂教学中，你是否开展学生的学习竞赛活动（ ）
（1）每周一次 （2）每月一次（3）每学期有1~2次（4）有时候有，有时候没有（5）还没有开展比赛
九、在课堂教学中，你是否向学生介绍、推荐优秀图书（读物）（ ）
（1）经常推荐（2）偶尔推荐 （3）打算推荐 （4）从不推荐
十、在课堂教学中，你是否与学生一起到图书馆读书（ ）
（1）每周不少于2节课（2）每周一节课（3）有空带孩子们去阅读（4）没有时间带孩子去阅读
十一、在课堂教学中，你是否关注学生的学习过程（ ）（可多选 ）
（1）关注学生自我预习 （2）关注学生自我学习 （3）关注学生的自我复习（4）关注学生自我练习（5）关注学生的自我实习（6）关注学生的自我温习
十二、在课外预习中，你是否提供学生学习载体（ ）
（1）提供学习任务单 （2）提供思考题（3）提供导学案 （4）组织前测活动（5）尝试练习解答课后问题（6）教给孩子发现问题、提出问题的本领（7）不提供
十三、在课堂教学中，你是否开展学生之间帮教活动（ ）
（1）同桌结对 （2）四人（多人）小组学习团队（3）手拉手、心连心活动（4）建立小先生制度 （5）还没有 （6）正在思考之中
十四、在课堂教学中，你是否落实以学定教、因材施教的精神（ ）
（1） 是的 （2）比较难，正在尝试之中 （3）从实际出发，老师努力
（4）班级学额太多，难以做到
十五、在课堂教学中你是否面向全体学生（ ）
（1）面向大多数中等学生，兼顾两头（2）重点抓好中等学生，让他们追求卓越（3）主要关注两头，让优秀学生引领，拉差补缺，提高合格率（4）、课堂教学中努力追求一视同仁，不放弃、不抛弃
十六、在课堂教学中，你是否让学生提出问题（ ） （可多选 ）
（1）经常的 （2）偶尔提问 （3）学生不会提问（4）怕影响上课 （5）今后可以试一试
十七、在课堂教学中，你是否教育学生端正学习态度（ ）
（1）开设班队活动，进行专题教育（2）关注学生作业日结日清 （3）教育孩子认真阅读、一丝不苟（4）严肃课堂纪律、严明教学要求（5）严谨地做好考试尝试无人监考（6）让孩子自我比较、自我反思
十八、在课堂教学中，你是否让学生参与学习活动（ ）（可多选 ）
（1）师生共同拟定教学目标（2）师生互动教与学活动（3）师生开展教学相长活动（4）课堂开展质疑问难活动（5）课堂是否有笑声、惊叹声，争论声（6）教师是否让学生板演作业（7）课堂中教师让孩子讲解今天的作业（8）课堂中是否让学生相互检查、批改、讲评作业
十九、在课堂教学中，你是否善于倾听学生的发言（ ）
（1）教师不厌其烦地倾听学生发言，并给予评价（2）教师能够认真倾听学生发言，提出问题给予讲解（3）教师能够倾听学生发言，有时候给予引导到今天教学路径上（4）有时候来不及倾听了，急于赶教学进度
二十、在课堂教学中，你对于学生提出 “卡壳”的问题时（ ）
（1）虚心请教学生（2）借助于计算机网络搜索（3）请教专家（同事）（4）组织学习小组去探索
二十一、在班级中，你是否开设学生的学习园地（ ）
（1）有的，经常展出优秀作业（2）有的，偶尔更换学生作品（3）有的，每周布置思考题（4）还没有，打算开辟学习园地（5）每周表扬一批优秀学生
二十二、在您的教学中，是否让学生良好的学习习惯（ ）
（1）课堂教学让学生学会记笔记（2）在课外阅读中，学会写摘记（3）生活之中让学会写日记 （4）双休日中让学生写周记（5）寒暑假让孩子们办报纸（读写绘），探究问题
二十三、在课堂教学中，你对学生回家作业负担的关注（ ）
（1）学生回家作业老师都是做过的（2）学生回家作业控制15分钟之内的（3）布置回家作业总是兼顾其他老师作业量（4）布置回家作业总是弹性的，学生可以讨价还价（5）回家作业请家长配合、检查
二十四、在课堂教学中，你的学生（家长）对学习满意度不高的原因是：

二十五、在学生问卷中，要求不布置回家作业，您的态度是：

二十六、基于课程标准的教学与评价的要求，一二年级学生不布置回家作业，不组织考试，请你为校长出一招，怎样有效管理？