1、故事：小熊进城
教学目标
1、通过课件帮助幼儿理解故事《小熊进城》，学会有感情的说其中的某些语句；
2、在理解故事的基础上，引导幼儿简单了解交通规则，并初步形成交通安全意识和自我保护意识。
本课重点
了解简单的交通规则，初步形成交通安全意识和自我保护意识。
本课难点
学说“人行横道线”、“红灯亮了停一停，绿灯亮了往前行”。
教学方法、手段
故事讲述、提问、课件演示、角色扮演、游戏
课前准备
知识基础：幼儿简单了解人行横道线和红绿灯的知识；
教具安排：小熊玩具、PPT课件、白色“人行横道线”、红绿灯和小房子模型。
教学过程
一、导入：小朋友们，今天老师带来了一位小客人
2、我们数一二三把它请出来好不好？（一二三）大家看看，它是谁？【出示小熊】（小熊）
二、分段欣赏故事，学说部分重点语句。
【PPT1】小熊这是第一次进城，它呀要去姐姐家串门，大家知道串门是什么意思吗？（幼儿随便答）串门啊就是去别人家做客的意思。
【PPT2：冷饮店图片】咦，这是什么？（冷饮店），里面一定有小熊爱吃的“蜂蜜冰棒”，可是中间有一条马路，小熊怎么样才能吃到好吃的冰棒呢？必须走过哪里？（过马路）
【PPT3】就在这时候，小狐狸开着车来了，差点撞倒小熊，这时候小熊怎么样？（害怕）那小狐狸呢？（生气）为什么小狐狸这么生气呢？（幼儿随便答）那我们来听一听小狐狸是怎么说的？
【PPT4
3、录音：你怎么不走人行横道线啊？】小朋友们，你们知道什么是人行横道线吗？（幼儿随便答）人行横道线啊，又叫斑马线，是行人过马路的交通标志。大家来跟老师一起学着小狐狸说话，好不好？（好）【叉腰生气】你怎么不走人行横道线啊？我想请一个小朋友来说一下小狐狸的话，谁愿意来？（幼儿单独尝试）
【PPT5】小熊又来到一个十字路口，这次它是沿着人行横道线走的，那它走的对不对啊？（幼儿随便答）我们来看看交通警察猴子怎么说的
【PPT6：录音：你违反了交通规则！】为什么小熊走人行横道线了猴子警察还说它违反了交通规则呢？（闯红灯）（注：如果幼儿不能回答）看看这是什么？【指着闪烁的红绿灯】（红绿灯）什么灯在亮？（
4、红灯）现在能过马路吗？（不能）哦，原来它闯红灯了。那我们过马路的时候应该怎么做呢？红灯的时候我们要怎么样？（停）绿灯呢？（走）我们应该红灯亮了停一停，绿灯亮了往前行。小朋友们，我们一起来把这句话说一遍，【引导幼儿一起说】红灯亮了停一停，绿灯亮了往前行。哪个小朋友想试一试一个人把这句话说一说的？（请两三个幼儿试说，教师帮助）
二、完整欣赏故事
小熊第一次进城去姐姐家串门。
大街上的人好多呀，汽车滴滴叫着，跑来跑去，真热闹！
马路对面有一家新开的冷饮店。一定有好吃的“蜂蜜冰棒”，小熊晃着大脑袋就向马路对面跑去。
小狐狸开着车在马路中间飞跑。小熊突然出现在汽车前边。好危险！小狐狸一个急刹车
5、才没有撞倒小熊。小熊吓得哇哇大哭起来，小狐狸说：“你怎么不走人行横道线？横穿马路，撞坏了你可怎么办？”小熊低着头红着脸说：“我不知道哪里是人行横道线。”小狐狸指着不远处的白色斑马线说：“这里就是人行横道线，司机看到人行横道线上有行人，就会减速慢行。行人过马路，必须走这里，才能保证安全。”
一会儿，小熊走到了另一个十字路口，找到了斑马线。
他沿着斑马线跑过去，“嘎吱”，左右正在行驶的车全停了下来。小熊站在路中间，捂着眼睛，什么也不敢看。
交通警察猴子跑了过来，对小熊说：“你违反了交通规则！”小熊又呜呜的哭了起来：“我走了人行横道线呀！”
猴子警察指着红绿灯说：“走人行横道线是没错，但也
6、要看红绿灯啊。红灯亮了停一停，绿灯亮了往前行，你闯红灯是不对的。”
小熊抓了抓脑袋不好意思地说：“过马路还有这么多规矩啊！”
六、游戏巩固：小朋友们，你们想不想和小熊一起去它姐姐做客啊？（想）那小熊的姐姐家住在哪里啊？【环顾四周后指教室后面的“房子”】哦，在那呢。那我们过马路的时候要走什么线？（人行横道线/斑马线）还要注意看什么？（红绿灯）【引导幼儿一起说】（红灯亮了停一停，绿灯亮了往前行。）好，我们现在出发吧！【引导幼儿走到教师身边】小熊姐姐的家在那呢，我们去还要过马路呢！【手指路线，引导幼儿走到第一条马路前】哦，我们要过马路了，我们要在哪儿走？（人行横道线）【边走边放慢速度说】过马路要走人行横道线。【走到十字路口马路前，指红绿灯】前面就到十字路口啦，看，那是什么？（红绿灯）【红灯亮】现在什么灯亮了？（红灯）那我们能过去吗？（不能，红灯亮了停一停）【带领幼儿停下，绿灯亮】现在什么灯亮了？（绿灯）那我们快走吧【带领幼儿说】绿灯亮了往前行。
七、结束：小熊姐姐家到啦，小朋友们，我们一起去和小熊的姐姐做游戏去吧！（带领幼儿下）
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