1、《成绩表的制作》教案
教学课题：成绩表的制作
教学目标：
①知识目标：进一步巩固Excel基础知识，掌握Excel中数据处理的基本方法和内容，熟悉数据格式、页面格式的设置方法，了解Excel工作簿的输出方法。
②能力目标：通过实际任务操练培养学生分析数据、处理数据的能力；通过观看演示培养学生的观察能力、分析能力；通过对问题的探究，培养学生的自学能力和运用所学知识解决实际问题的能力。
③情感目标：通过积极的评价，培养学生自信自强的心理品质和勇于探索、积极进取的思想品质；通过小组协作培养学生的协作意识和团队精神。
教学重点：函数的使用，格式设置。
教学难点：求名次函数的使用
教
2、学媒体：计算机，投影仪，凌波多媒体教学控制系统
教学方法：任务驱动法、协作式学习法、自主探究法
教学过程：
【引 入】展示13幼教班上交的段考成绩表，与学校教务处规定的成绩表格式作比较，指出其不足。
【布置任务】利用所学的Excel知识，制作一份符合学校要求的成绩表。此任务可分解成四个子任务，学生分组完成任务二至任务四。
子任务一：文档创建、数据录入
【教师讲解】利用Excel制作成绩单，首先要完成创建文档、录入数据、保存文档等工作，此任务由教师完成，并已下发到学生电脑中。
【学生操作】打开教师下发的文件“13幼教班段考成绩册.xls”，另存一份，在文件名上加上自己的姓名。
3、
子任务二：数据处理
【学生演示】
1、求出所有学生的总分和平均分
2、求出每个学生的名次
【引导分析】学生一般会采用先从高分到低分排序，再顺序填充名次的方法求名次。此法求出的名次有什么问题？怎样解决？
【教师引导】使用IF函数能否解决问题？函数的使用方法可提示学生使用Excle的“插入函数”向导或上百度搜索。
【学生探究】 IF()函数的使用
RANK( )函数的格式和作用
【学生演示】分别用IF()函数和RANK( )函数求出每个学生的名次
【学生分析】哪种排名方法更好用？
子任务三：格式设置
【引导分析】Excel中的格式设置主要包括单元格格式、行列格式、页面格式
4、的设置，实际应用中，应先设置什么格式比较好？
【提 问】怎样确定处理好的数据是否符合学校的格式要求？
【学生演示】
1、将成绩表的纸张类型设为A4，左页边距设为2.8厘米，右页边距为2厘米
2、给标题以外的各数据单元格加细实线边框
3、将表格第一行的标题“13幼教班2013年下期段考成绩”设为“跨列居中”
4、调整字体、字号、行高、列宽等，使成绩表的版面更加美观。
【复习巩固】学生在自己的电脑上完成成绩表的制作，
【收取作业】学生关闭文件，教师收取作业
【作业点评】展示部分学生作业，肯定成绩，指出不足。
子任务四：输出处理结果
【学生演示】打印成绩表
【讨 论】若自己没有打印机，应怎么办？可以使用哪些方法将电子文档交到教务处？
【小 结】使用Excel处理数据的四大步骤：录入数据、处理数据、格式设置（排版）、输出。
【拓展练习】
1、若班级人数比较多，成绩表一页纸打印不下，应怎样设置才能使第二页也有表格标题和表头？怎样添加页码？
2、若只需显示或打印前5名同学的成绩，应怎样设置？
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