1、第三课第二框 党的基本路线
【教学目标】
1、使学生了解党的基本路线的内容、制定的依据；
2、了解坚持党的基本路线不动摇的原因及措施；
3、社会主义初级阶段的基本路线及其核心内容、四项基本原则的含义及其重要地位
4、通过抽象思维和归纳，能够理清一个中心、两个基本点之间的关系；
5、在理解党的基本路线及有关方针、政策的基础上，树立坚党的基本路线不动摇的信念。
【教学重点】
党的基本路线的核心内容
【教学难点】
坚持党的基本路线不动摇的措施
【教学过程】
导入：
从自己家庭成员的美好愿望如何实现为切入口，引入党的基本路线的内容
新课讲授
１、“一个中心、两个基本
2、点”（板书）
（１）、党的基本路线的内容（板书）
领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。（制定这一路线的根本依据是什么？）
（２）、基本路线制定的根本依据（板书）
正处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情。
（３）、基本路线制定的出发点或根本目的（板书）
全国各族人民的根本利益
（从而可以看出，党的基本路线是党的先进性和“三个代表”主要思想的具体体现）
（在基本路线的内容中，社会主义现代化建设事业的领导核心是中国共产党，主体是全国各
3、族人民，一个中心是经济建设，两个基本点是坚持改革开放，坚持四项基本原则，目标是建成富强、民主、文明的社会主义现代化国家，根本途径是自力更生、艰苦创业。）
（4）、基本路线的核心内容：“一个中心、两个基本点”（板书）
（以教材组图中与学生一起得出：这些成就的取得，都是以经济建 设为中心的结果，并且都是代表了最广大人民利益的一种体现。）
（如何理解以经济建设为中心？）
（先请同学们看P38页第一节“以经济建设为中心……首要地位”这段话，然而以家乡、地区、祖国近二十年的发展变化加以证明，从而得出：
4、
①为什么要以经济建设为中心（板书），答案见P38页第一节
以经济建设为中心是兴国之要，是我们党和国家兴旺发达和长治久安的根本要求。
四项基本原则和改革开放是基本路线核心内容中的两个基本点，那么：
②什么是四项基本原则？（板书）
坚持社会主义道路
坚持人民民主专政
坚持中国共产党的领导
坚持马列主义、毛泽东思想
（集体朗读四项基本原则的内容）
③坚持四项基本原则的重要性（副板书）
（指导学生从书本中寻找，教师分析）
A、四项基本原则是立国之本。
B、，是我们国家生存发展的政治基石
（告诉学生）: 四项基本原则是立国之
5、本(彩色副板书)
④坚持改革开放的必要性
A、改革开放是强国之路
B、是我国发展进步的活力源泉
2、坚持基本路线不动摇（板书)
（在学生课前对自己家庭20年前与后的状况的调查的基础上进行双边合作探究，得出一个结论：）
（1）为什么要坚持党的基本路线不动摇？（板书）
①坚持党的基本路线不动摇，国力会强大，人民得实惠，社会保安定，国际地位会提高，民族精神、民族凝聚力就会增强，社会主义制度显示了强大生命力。
②取得这些成绩最根本的一条，就是毫不动摇的坚持党在社会主义初级阶段的基本路线
（从课本的相关知识连接入手，解决改革、发展、稳定之间的关系）
（2）怎样坚生党的基
6、本路线不动摇？（板书）
①坚持党的基本路线，就要把一个中心两个基本点统一与建设中国特色社会主义的伟大实践。
②党的基本路线是党和国家的生命线，是科学发展的政治保证，必须长期坚持下去，贯穿整个初级阶段，任何时候都不能动摇。
（同图片和邓小平同志的话结合教材最后一节内容进行小结这一课时的内容。）
【课堂小结】总结本节所讲内容，指出学习目标和重难点
【课堂练习】下发随堂练习（3—2），课堂完成。
【课后记忆】
1、党的基本路线及其核心内容是什么？
2、什么是以经济建设为中心？为什么要以经济建设为中心？
3、为什么及怎样坚持党的基本路线不动摇？
【板书设计】
§3.2 党的基本路线
（一）“一个中心、两个基本点”
1、基本路线制定的根本依据、出发点
2、党的基本路线的内容
3、基本路线的核心内容：“一个中心、两个基本点”
4、什么是以经济建设为中心，为什么要以经济建设为中心
（二）坚持基本路线不动摇
1、为什么要坚生党的基本路线
2、怎样坚持党的基本路线
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