1、大班音乐活动：石头乐
设计意图：在一次科学活动中，我带小朋友去操场捡落叶。当我们走到假山附近的时候，小朋友不是对地上的树叶感兴趣，而是对地上铺的石板路感兴趣。有的小朋友还在地上捡了一些碎石子，看到小朋友这么喜欢小石头，于是我就和他们一起捡了一些小石头回教室，希望可以探索出一些石头的玩法。于是，我设计了本次的音乐活动。
活动目标：
1、引导幼儿探索利用不同的敲击方法让石头发出好听的声音。
2、在熟悉音乐旋律基础上，尝试用石头伴奏。
3、在游戏中体验石头乐的快乐。
活动准备：
1、不同种类、不同大小的石头。
2、用来敲击的筷子、铁棍。
3、伴奏音乐。
活动过程：
一、导入活动
2、请小朋友观察教室的变化，激发幼儿对玩石头的兴趣。
师：小朋友，你有没有发现今天我们的教室里多了些什么？你知道这些石头在日常生活中都有哪些用途吗？石头除了这些用途外它还有一个特殊的本领。
二、观看石琴视频。
师：提问：这段音乐好听吗？视频中的老爷爷他演奏的乐器就是一种叫做青冈墨石的石头制成的，叫做石琴。我们能不能也用石头敲出好听的声音呢？
三、幼儿自由选择喜欢的石头，尝试不同的方法敲出更悦耳的声音。
师：怎幺敲能发出最好听的声音呢？小朋友能不能想出更多敲击的方法呢？
四、尝试给手中的石头取名，并按敲击的方法分组坐好。
师：小朋友都用石头敲出了好听的声音，那我们能不能给你手上的石头
3、取一个名字呢？幼儿根据乐器的名字和敲法分组坐。
五、熟悉音乐旋律，并尝试用石头给音乐伴奏。
1、完整倾听音乐，说出自己听完音乐的感受。
师：小朋友有刚才在看视频的时候，有没有听出老爷爷演奏的石琴是什么曲子？这首音乐的名字叫做《喜洋洋》，你听到这首曲子后有什么感受？我们能不能用我们手上的石头也像那个爷爷一样给这首喜洋洋来伴奏呢？
2、尝试用石头按节拍给音乐伴奏。
3、看节奏图谱，用石头敲击乐曲节奏。
师：今天老师还给小朋友准备了这首音乐的图谱节奏，现在拿起你的石头乐器我们再来敲一遍这首音乐的节奏。
4、幼儿看图谱，跟随音乐合奏进行表演。
师：小朋友表演的真棒，那这次我们配上音乐一起来演奏吧！
5、看教师指挥，配器进行演奏。
师：请小朋友想想我们的这个节奏应该用什么乐器表现更合适。
6、互相交换石头打击乐器进行表演。
7、在小指挥的带领下，请客人老师们和幼儿共同演奏。
六、总结评价，活动结束。
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