1、初中物理电路故障分析
一、并联电路故障 ——（各支路独立工作，互不影响）
例1：如图1所示的电路中，电源电压不变，闭合开关S后，灯L1、L2都发光。一段时间后，其中一灯突然熄灭，而电流表、电压表的示数都不变，则产生这一现象的原因是（ ）
A．灯L1短路 B．灯L2短路 C．灯L1断路 D．灯L2断路
[变式] 如图1所示的电路中，电源电压不变，闭合开关S后，灯L1、L2都发光。一段时间后，其中一灯突然熄灭，而只有一个表的示数变小，另一个表示数几乎不变，则产生这一现象的原因是（ ）
A．灯L1短路 B．灯L2短路 C．
2、灯L1断路 D．灯L2断路
二、 串联电路故障
1、开路故障 ——（某个地方断开，整个电路 路， 电流）
例2：如图2所示电路，闭合开关后，两灯都不亮，电流表示数为零，可知电路故障为 ，若L1开路，电压表示数为 ，若L2开路，电压表示数为 。
【变式】如图电路中，电源电压为3伏。当开关K闭合时，两灯泡都不发光，且电压表V的示数为3伏。产生这一现象的原因可能是（ ）
(A)灯L1短路 (B)灯L2短路
(C)灯L1开路 (
3、D)灯L2开路
2、短路故障 ——（谁短路谁不亮，谁短路谁 电压，电路中 电流）
例3：如图3所示电路，闭合开关后，有一灯发光，电流表有示数，可知电路故障为 ，若L1短路，L2 ，电压表示数为 ，若L2短路，L1 ，电压表示数为 。
【变式】如图3电路中，电源电压为6伏。当开关K闭合时，只有一只灯泡发光，且电压表V的示数为6伏。产生这一现象的原因可能是 ( )
(A)灯L1短路。 (B)灯L2短路。 (C)灯L1开路。
4、 (D)灯L2开路
三、电路故障判断方法（针对串联电路开路故障）
如图4所示电路，闭合开关后两灯都不亮，出现了开路故障，可用多种方法判断出哪只灯泡开路。
1、导线短路法：用导线与L1并联，如图5所示，若L2发光，故障为L1开路，若L2不发光，故障为L2开路。
2、电流表并联法：如图6所示，用电流表与L1并联，若电流表有示数，L2发光，故障为L1开路，若电流表无示数，L2不发光，故障为L2开路。
3、电压表测电压法：如图7所示，用电压表与L1并联，测L1两端电压，若电压表有示数，故障为L1开路，若电压表无示数，故障为L2开路。
四、其他电路故障：电
5、表指针左右摆动，故障为接触不良；电表出现向负刻度方向（左边）摆动，正负接线柱接反了；电表指针偏转角度过大，电表量程选小了
【练习】
1．如图8是小文同学研究串联电路中电流、电压特点的实物连接图，当开关闭合时，灯L1亮，灯L2不亮，电流表和电压表均有读数．则故障原因可能是（ ）
A．L1断路 B．L1短路 C．L2断路 D．L2短路
2．如图9所示，电源电压为6V，闭合开关S后，发现两灯均不亮，仔细检查发现灯泡L2的灯丝断了，其它部分均正常。这时若用电压表测a、b两点间的电压，示数为
6、 V，测b、c两点间的电压，示数为 V。
3．如图10所示，闭合开关S后，L1和L2两盏电灯都不亮，电流表指针几乎没有偏转，电压表指针明显偏转，该电路的故障可能是( )
A、L1灯丝断了 B、L2灯丝断了 C、电流表损坏 D、灯L2短路
4．如图11所示，两盏相同的电灯在闭合开关后都能发光，过了一会儿，两盏电灯突然同时都不亮了，且电压表和电流表的示数均变为零，如果电路只有一处故障，则故障可能是（ ）
A、电灯L1断路 B．电灯L2断路 C．电灯L1短路
7、D．电灯L2短路
5．如图12所示，为某同学所连接的电路图，则开关闭合后（ ）
A．电流表、电压表均被烧坏 B．电流表烧坏，电压表示数为零
C．电流表示数几乎为零，电压表有示数 D．电流表有示数，电压表示数为零
6．如图13所示的电路中，电源电压保持不变，闭合开关S，电路正常工作。过了一会儿，两电表的示数都突然变大，则该电路中出现的故障可能是( )
A、灯L发生了断路 B．灯L发生了短路
C．电阻R出现断路 D．电阻R出现短路
7、在电学实验中，遇到开路时，常用电压表来检测。某同学连接了如图1所示的电路，闭合开关S后，发现灯不亮，为检查电路故障，他用电压表进行测量，结果是，
则此电路的故障可能是（ ）
A. 开关S接触不良 B. 小灯泡灯丝断了
C. d、e间出现断路 D. e、f间出现断路
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