八年级思想品德上册例题.doc

八年级思想品德例题精选1、林林在与同学交往中只关心自己，缺乏谦让，以致于心胸狭隘，处处设防，导致自己的人际交往圈狭小，学习上遇到困难也不向同学求助，整天陷于烦恼之中。阅读材料后，用所学知识回答下列问题。上述材料反映了什么问题？林林为什么会出现这种烦恼？对此你有何认识？如何帮助林林同学解除这一烦恼？答：提示:上述材料反映了林林不能宽容他人、友善地与人相处。出现这种现象是因为林林形成了以自我为中心的心理障碍。我们不能因为存在矛盾就拒绝交往、回避交往。同时人与人之间无意中受伤害或者伤害别人是不可避免的，我们在日常生活中要认识到宽容是一种美德，是一种境界，是一种自我提升的有效方法。林林必须走出自己的小圈子，学会换位思考，与人为善，设身处地为他人着想。只要她能时时处处都站在别人的角度思考，体验他人的心情和感受，就能融洽、友善地与人相处。2、西汉初年有个叫季布的人，为人正直，乐于助人，特别讲信用。凡答应了的事，无论多么困难，他会想方设法办到。当时流行一句谚语：“得黄金百斤，不如得季布一诺。”这个故事告诉我们一个什么道理？答：提示:季布信守承诺的故事告诉我们，为人诚实，言而有信，能得到别人的信任；而不兑现自己的承诺，失信于人，就会产生信任危机。3、近期，学校为提高学生的思想道德素质，打造“诚信”校园，举办了以“诚信”为主题的手抄报宣传活动。下面是张丽同学设计的手抄报，请你帮助她完成，希望你能够成为她的最佳合作伙伴！诚信问题面面观 风采展示校长信箱张丽同学想在“诚信问题面面观”栏目中列举同学中普遍存在的诚信问题，以警示大家。请你帮她完成这一部分。为打造“诚信”校园，张丽准备在“风采展示”栏目写三条宣传标语，请你帮助她完成好吗？在“校长信箱”栏目，张丽想给校长提出几条有关加强诚信教育的建议，请你帮她想两条。答：提示:个别同学考试作弊，抄袭作业；欺骗家长、老师；不守承诺。标语：告别谎言，诚信为本；诚信是做人的根本；说老实话，办老实事，做老实人。建议：各班开展“争做诚信人”的主题班会、演讲比赛等，每学期举行一次“诚信学生”评选活动。4、我们还小，孝敬父母与我们无关。这种看法对吗？说出你的理由。答：这种看法不对。（1）孝敬父母是中华民族的优良传统，是对父母生育之情和养育之恩的回报。（2）对我们来说，孝敬父母可以表现在各个方面，如尊敬父母，理解和关心父母；帮助父母分担家务；和父母交流沟通学习等等。（3）孝敬父母要从小事做起从现在做起，无论年龄大小，都应该尽孝。所以这种看法是不对。5、在漫长的历史长河中，中华民族在养老、敬老方面曾涌现过无数美丽动人的故事，扇枕暖被的黄香，彩衣娱亲的老莱子，舍身护父的潘综，锅巴奉母的陈遗你知道哪些孝顺故事？在日常生活中 ，你怎样孝敬父母？答：提示:略。孝敬父母要从小事做起，要尊敬父母，关心理解父母；在家里每天分担力所能及的家务；和父母谈心，汇报学习情况，满足父母的精神需求等。6、简要评析对待文化差异的两种不同态度。答：对待文化差异的两种不同态度是排斥和沟通。排斥的态度过分夸大了本民族文化的价值，漠视甚至歧视其他民族文化的价值；沟通的态度，既尊重自己民族文化的价值，又尊重其他民族文化的价值，主张平等交流，互相学习。7、在网络聊天室、公告室等公共场所我们该怎么做？答：语言文明，轻松幽默，不辱骂他人；对求助者，出于爱心，尽力相助；与网友交流，要真诚友好，不欺诈他人。8、最近，小刚的班里来了一位英国的小男孩David，很快小刚就和他交上了朋友。David对丰富多彩的中国文化很感兴趣，不断向小刚学习中国文化，并且把英国文化介绍给小刚。虽然有时会出现矛盾，但他们过的比较开心。结合材料运用所学的知识，回答：（1）假如你是小刚，你主要会介绍中华民族的哪些传统文化？（2）对于外国的文化，我们应采取什么态度？（3）简要分析他们产生矛盾的根本原因。并提出具体的解决办法。答：（1）书法、诗词、京剧等。结合自己的实际，答案可以多样。（2）取其精华，去其糟粕，批判地吸收。（3）他们产生矛盾的根本原因是文化差异。他们应该平等相待；尊重、承认文化差异；求同存异；主动沟通；互相学习优点。9、随着互联网的发展，青少年上网现象越来越普遍。但是，网上不良信息的出现，网上交往规则的丧失，时刻威胁着涉世不深的青少年，严重影响了青少年的健康成长。结合材料运用所学的知识，回答：（1）举出网上不良信息的几个具体事例。（2）青少年进行网络交往应遵循哪些规则？（3）请为青少年提几条自我保护的具体措施。答：（1）略。提示：如黄色信息；反动信息；迷信信息等。（2）要遵守道德；要遵守法律。（3）不浏览不良信息；不把自己的真实情况告诉陌生人；不要与陌生人见面；提高自我保护意识；遇到情况，及时向家长或老师求救等。10、互联网是一把双刃剑，它在给人类提供各种便利的同时，也成为受非议最多、名声最差的信息媒介，原因就在于网络聊天。近年来人们从新闻媒体中听说的、于网络聊天有关的事件，十有八九与诈骗、抢劫、杀人、灾难等社会险恶想象联系在一起。请你为网络聊天的同学出几个金点子。答：没有经过父母的同意，不要轻易把自己和家庭中的真实信息在网上告诉任何人。如果要与网友见面，必须在父母同意和护送下，或者是老师、辈、朋友等一起前往；经常进某些聊天室，在聊天过程中，如果发现某些人不好的言辞应该立刻离开或者举报。11、中学生小俊经常听有的同学谈论网上的世界多精彩，便也跟着去了一次，谁知这一去便一发不可收拾。他上起网来什么都忘掉了。家长、老师多次教育他，他都不听，经常在网吧一泡就一个晚上。后来竟发展到从家里偷钱到网吧上网，经常浏览一些不健康的网站，他的学习成绩直线小降，视力也受到严重影响，而且染上了吸烟的习惯。认真阅读材料，回答问题：分析小俊上网“成瘾”的原因？结合小俊的事例分析网络有什么危害？答：（1）自我控制能力差。（2）危害身体健康，影响学业进步，不利于良好思想道德的培养。容易形成不良的习惯，甚至走上违法犯罪的道路。(3) 略（向他讲清迷恋于网络的危害，分析这样下去的危害性，建议他多做一切其他方面的活动。只要言之有理即可）12、小丽是个网络爱好者，她经常上网聊天玩游戏或上网查资料看新闻等。在她结识的网友中有这么两个人，一个是她游戏的搭档，帮她完成了不少游戏的关卡，可是这个搭档没什么时间观念，经常拉着小丽不让她下线，有时还影响了小丽完成作业的时间，有时候甚至还唆使小丽玩通宵；还有一个是小丽在一个论坛里的朋友，这个朋友会和她讨论一些最新的社会现象，还经常解答小丽一些疑惑，小丽很感谢他，可是这个朋友最近提出要见面。这两个网友你觉得怎么样？你会选择和谁交朋友？为什么？如果你是小丽，你会选择见面还是不见，为什么？你觉得对于网络这样虚幻的世界，我们应该怎样来约束和管理它？答：（1）略 （2）略（3）对于个人，我们要提高自身的修养和素质，要文明上网，自觉地遵守道德和法律并用它们来约束自己，不做害人害己的事情。对于一些违反道德的现象，我们要共同谴责和排斥，对于一些违反法律的现象，我们要及时举报，国家也要加大打击力度，制定更及时更有适应性更全面准确的法律法规，并落实和执行。小毛最近有点烦：期末考试快临近了，爸爸妈妈都希望她考出好成绩，为此天天给她吃这吃那增加营养，并开始严格控制她的外出和自由活动的时间。虽然平时成绩不错，但小毛非常担心达不到父母要求的分数，她感到很不自由、很不开心，为此她打算找几个好朋友帮帮忙。1)你怎样看待小毛父母的做法？望子成龙，是天下父母共同的心愿。这种在我们看来有些苛刻的“严”，反映出父母对于我们的爱。我们要理解、体谅父母的一片苦心。2)如果你是小毛的好朋友，你会给她出些什么主意？对产生的矛盾不能否认、不能漠视，也不能夸大，积极的做法是从现实中架起沟通的桥梁。把自己的感受和想法与父母交流。同时也抓紧学习，争取以优异的成绩报答父母。等等（言之有理即可）同学们给小毛出了很多好主意，小毛开始更加努力学习，以迎接即将到来的期末考试。数学是小毛的弱项，她决定多花些时间补一补，可她遇到难题不敢去问老师，因为有一次她曾被数学老师狠狠训了一通，说她这么简单的题目都做不来，从那以后她看到数学老师就害怕，更不用说去问题目了。1)是什么使小毛处在这样一种矛盾状态？长期以来，学生把老师看作权威，而自己更多的扮演“遵从者”的角色，这种不对等的关系造成了师生间的隔阂，影响了师生的交往。2)小毛应该怎样做才能有效的和老师沟通？从老师的角度看问题；正确对待老师的表扬和批评；原谅老师的错误。做到以上三点后找个机会主动与老师进行沟通，消除隔阂。小毛决定上网求助，在征得爸爸妈妈同意后，小毛开始利用课余时间在网上查找资料。一天，屏幕上突然出现一个陌生网页的界面。她带着好奇打开网页，原来是一个黄色网站。她忍不住-1)小毛的经历说明网络具有怎样的特点？网络的两面性：在给我们带来便捷等诸多益处的同时，也可能对部分网络使用者造成伤害。2)小毛还会去打开那个黄色网站吗？请你合理的续写这个故事。期末考试还是如期而至了。在考语文的时候，小毛发现好朋友小宁趁监考老师不注意，偷偷拿出了一张小纸条-这不是作弊吗？怎么办？告诉老师吗？可小宁是她的好朋友；不告诉老师吗？可我们做人不是讲诚实守信吗？小毛陷入了两难境地。1)如果你是小毛，你会作何选择？请说明理由。告诉老师。因为真正的友谊应该是坦诚的，在原则面前一定要坚定，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。2)有人说：实话就要实说。这句话对吗？说明理由。不全对。因为我们的生活是复杂的，人的思维方式、行为方式也不是直线式的。在特定的交往情境中，有时需要我们隐瞒事情的某些真相，说些“善意的谎言”。还有如果诚实与他人隐私有关的话，我们也应结合具体情境，坚持原则，权衡利弊，按照实际情况妥善处理。