1、第七课 关注积极发展
1、 我国经济社会发展的“三步走”战略：
第一步：从1981年到1990年，国民生产总值翻一番，解决人民的温饱问题。
第二步：到20世纪末，国民生产总值再翻一番，人民生活达到小康水平；
第三步：到21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。
2、 三步走的目的：为保证国民经济又好又快发展，使全体人民共享经济繁荣成果， 最终实现共同富裕
3、 三步走完成情况：到20世纪末，我们胜利实现了第一步、第二步目标，人民生活总体上达到小康水平。
4、 公有制知识点：
地位：公有制在我国经济舞台上唱主角，是我国社会主义经济制度的
2、基础。
组成：国有经济、集体经济、混合所有制中的国有成分和集体成分
5、 国有经济知识点：
含义：生产资料和劳动产品归全体人民共同所有的公有制经济。
重要地位：国有经济是国民经济的主导力量
为什么国有经济是国民经济的主导力量：因为国有经济 拥有着雄厚的经济实力和先进的技术设备，积聚着我国最先进的生产力 ，控制着国民经济的命脉，担负着关系国计民生的重要产品的生产和流通的重要任务。
6、 集体经济知识点：
含义：生产资料归一部分劳动者共同所有的一种公有制经济。
重要地位：是公有制经济的重要组成部分
作用：体现着共同致富的原则 ，可以广泛吸收社会分散资金，缓解就业压力 ，增加公共财
3、富和国家税收。
7、 非公有制经济的形式：个体经济、私营经济、外资经济
地位：非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分
作用： 对充分调动社会各方面的积极性、加快生产力的发展具有重要作用。
8、 公有制经济与非公有制经济的关系：在我国，必须毫不动摇的巩固和发展公有制经济，毫不动摇的鼓励、支持和引导非公有制经济发展。形成各种所有制经济平等竞争、相互促进的新格局。
9、 基本经济制度：
⑴、我国基本经济制度是什么：公有制为主体，多种所有制经济共同发展。
⑵、基本经济制度确立依据（存在原因）：是由我国社会主义性质和初级阶段国情决定的。
10、我国的基本分配制度是什么：按劳分配为主
4、体，多种分配方式并存，健全劳动、资本、技术和管理等生产要素按贡献参与分配的制度。
分配中应注意的问题：在分配中，既要提倡奉献精神，又要落实分配政策；既要反对平均主义，又要防止收入差距悬殊。
11、社会主义的根本原则：共同富裕
如何实现共同富裕： 只有鼓励一部分人、一部分地区通过诚实劳动和合法经营先富起来，形成示范效应，并通过先富者带动和帮助后富者，才能逐步实现共同富裕。
12、青少年如何为国家经济发展作贡献：
我们应该抓住有利条件，发挥自身才能，积极进取，努力创业，实现自我价值，为国家的经济发展作出贡献。
13、四个尊重：尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造。
14、人们的消费
5、观念发生的变化：①体现享受与发展需求的住房、健康、教育、休闲、交通、通信等支出的比重迅速上升。②人们已经不再仅仅限于衣、食、住、行等基本需要的满足，而是更加注重通过消费提升生活品质，追求更加健康文明的生活方式。
15、参与经济生活的表现：除关注国家经济建设外，主要表现于日常的消费和理财。
16、我们必备的生活技能：学会理财
17、学会合理消费：①在消费时多一些理性，少一些盲目。②在消费前，我们可以先做出预算，把钱花在关键的地方；避免非理性消费，在自己能够承受的范围内购买物有所值、经济实用的商品；不与周围的人进行盲目攀比、不浪费金钱。 ③在消费的过程中，我们应该用环保的眼光去选购商品。 ④在满足基本的物质消费需求后，我们更应该注重自己精神上的需求，在消费的过程中提升自己的精神境界。
18、我们怎样进行绿色消费： 认清绿色食品标志，保护自身健康；选用无氟制品，保护臭氧层；购买无磷洗衣粉，保护江河湖泊免受污染；购买环保电池，防止汞镉污染；选择绿色包装，减轻垃圾灾难。
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