1、一、学生基本情况
八年级学生，总体基础明显参差不齐，有几个学生根本没有学习目标，一两个完全放弃学习，纪律不够好，这成了班级英语成绩的总体提高的拦路虎。另外，学生在情感态度、学习策略等方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如：很多学生不明确英语学习的目的；有些学生在学习中缺乏小组合作意识；大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有计划性和策略性；不善于发现和总结语言规律。
二、本学期的重点
继承学习词汇和习惯用语，语法知识点：频率副词、询问情况、方式状语、提出邀请、形容词比较级、最高级等。其中状语从句和形容词是本册的难点，重点。
2、三、教学措施
1、认真钻研教材，提高自己驾驭教材的能力。
2、准确引导优秀生，抓好中等生，辅导好学困生。
3、作业批改到位，发现问题及时反溃或单独辅导。
4、认真备课，认真上课，尽量提高课堂的效率。
5、要求学生背诵并默写部分对话，培养语感。
6、认真贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果。
7、对学困生进行专门辅导，布置单独的作业，让他们在小进步、小转变中体味学习的快乐，树立学习的自信，尽快成长起来。
8、加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础。
9、要充分利用现代教育技术，利用计
3、算机和多媒体教学软件，探索新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改进学生学习方式，提高教学质量。
四、课程安排及教学进度
周次
教学进度与安排
说明
第一周
教学预备工作
第二周
Unit1 How often do you exercise?
第三周
Unit2 What’s the matter?
阶段性检测
第四周
Unit3 What are you doing for vacation?
第五周
Unit4 How do you get to school?
阶段性检测
第六周
第一次月考
第七周
Un
4、it5 Can you come to my party?
第八周
Uint6 I’m more outgoing than my sister.
阶段性检测
第九周
第二次月考（Mid-exam of Unit 1-Unit 6）
第十周
Uint7 How do you make a banana milk shake?
第十一周
Uint8 How was your school trip?
阶段性检测
第十二周
Uint9 When was he born?
第十三周
Uint10 I’m going to be a basketball player.
阶段性检测
第十四周
第三月考
第十五周
Unit11 Could you please clean your room?
第十六周
Unit12 What’s the best radio station?
第十七周
Review Unit 7-Unit 12 复习迎接期末考试复习
第十八周
复习
第十九周
复习
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