三年级英语测试题.doc

听力部分（40%）
一．听录音，选出你所听到的字母或单词，听两遍。（10%）
（ ）1.A pdb B. bdp C. bpd
（ ）2.A QPO B. OPQ C. POQ
（ ）3.A. doll B. ball C. car
（这里面的内容主要是考查孩子对于字母单词的掌握情况）
二．听录音，选出你所听到的句子，听两遍。（10%）
( ) 1.A. Would you like a ball？ B. Would you like a cake ?
( ) 2.A. It’s a cap. B. This is a cap.
( ) 3 A. The doll is for you. B. The ball is for you .
三、听录音，判断所听句子是否符合所给情景，在题前的括号内用“T”或“F”表示。(听两遍) （5分）
（ ）1.当你介绍自己的妈妈给李老师时，你会说：
（ ）2.当朋友到你家做客，你询问他是否想吃热狗，会说：
（ ）3.你认识了一个新朋友，你会说：
（这里是看孩子对于所学的内容是不是能够灵活运用，比应答句要简单一点）
四．听录音，选出正确的应答，听两遍。（5%）
( )1. A. Good afternoon B. Good morning.
( )2. A. Would you like an egg? B. Yes .please .
( )3. A. It’s an orange B. what’s this?
（选择应答句是看孩子的运用能力，如果考简单一点，可以使用上面的第三部分）
笔试部分
根据首字母填空，不需重复写第一个字母，每条横线只写一个单词。（7%） 
1. Look，this is m____  n____  skirt. 
2. W______ you l_____ some pies? 
（适当地考孩子们几个单词是有必要的，也可以使用翻译短语的方法）
选词填空，填序号（7%）
1. This is ( A. for B. to) you.
2. —What’s (A. that B. about)？— (A. It’s B. That ) a car.
3. Happy (A. New B. new) Year!
（考考孩子们的语感及语言运用能力）
把下列字母按字母表顺序写在四线格内。
1.  W  K  L  I  G  R  

 2.   h   f  v  m  s  p  

（考查孩子们对于字母的顺序掌握能力）
选出与所给单词同类的单词，将其序号填入题前括号内。5分
( ) 1.is A. my B. are C. she
( ) 2. jacket A. skirt B. mother C. me
( ) 3. brown A. what B. colour C. Black
（考查孩子对于单词的意思及归类的掌握情况）
选择合适的选项完成对话
（ ）1.——______ is it? ——It’s red.
A. What B. What colour C. What’s colour
( )2. This is Tim. ________ my brother.
A. He’s B. She’s C. It’s
( )3. ——Would you like a robot? ——____________
A. Yes, I am. B. No. It’s a CD. C. No, thank you.
( )4. ——This is my father. ——_______________.
A. Nice to meet you. B. Yes, he is. C. Thank you.
（考查孩子们的朗读和细致能力）
根据所给情境，选出正确答案。
( )1.你对着照片介绍自己时，你可以说:
A. I'm here. B. This is me.
( )2.你想询问对方是不是Yang Ling,可以说：
A. Hi. Are you Yang Ling? B. Good afternoon，Yang Ling.
( )3. 你想让别人看迈克的新夹克衫时，你可以说：
A. Look at my new jacket. B. Look at Mike’s new jacket.
（考查孩子语言运用能力）
连词成句，只填序号。5分
1. ①at ②Look ③new ④skirt ⑤my
.
2. ① is ②mother ③This ④my (. )
.
3. ①colour ②is ③that ④ What ⑤ cap
?
4. ①This ②my ③ is ④ yellow ⑤T-shirt
.
5. ①like ②an ③you ④ egg ⑤Would
?
（考查孩子语言运用能力）
写出下列句子的中文意思。12分 
1.  It’s a red car. _______________                         
2.  What about a pie？_______________                       
3. This  is for you. _______________                   
4. Happy New Year, Uncle Li! _______________            
5. Are you my friend? _______________                    
6. What colour is my skirt? _______________  
（考查孩子对于单词的理解能力）