第六周语训一根拐杖.doc

学科
语训
课题
一根拐杖
课时
1
班级
豆豆班
执教
左扬宁
时间
3.27

教
学
目
标

A组（张强、戴琴、杨峻程、刘思颖、杨庆）
1.充分发挥想象力，能用自己的话介绍每幅图的意思。
2.会根据给定内容把句子补充完整，能正确朗读句子。
3.能看图复述故事的内容。
B组（陈国鑫、陈慧、徐兴星）
1.充分发挥想象力，在指导下能用自己的话介绍每幅图的意思。
2.在提示下会根据给定内容把句子补充完整，基本能正确朗读句子。
3.在指导下基本能看图复述故事的内容。
C组（戴煜力、杨仕宇、杜诚、何中锜）
1.能跟说部分生词或短句，认识图中的拐杖、老奶奶、小男孩。
2.基本遵守课堂纪律，有5-8分钟参与学习活动。
教学重点
看图说出故事内容
教学难点
将四幅图连起来复述故事内容
教具准备
课件
教学过程
教师行为
学生行为
一、导入
同学们，前几天我们编了小小竹叶和蚂蚁、熊猫、娃娃的故事，今天这节课，我们继续来编故事，你们想编吗？那么，今天我们要编一个什么样的故事呢？
二、 新授
1. 出示树枝图片：你们看，这是什么？
看到树枝，你觉得它可以用来做什么呢？（教棒、扁担、拐杖、玩具枪等）
出示老奶奶图片，指图，她是谁？
你能用树枝和老奶奶编一个故事吗？如果再加上一个小朋友呢，你还会编吗？（出示小男孩图片）
2.是不是觉得很难呢？别着急，如果老师再给你几幅图片，相信你一定能编出一个故事来。（出示四幅图）
3.仔细看看这四幅图，想一想，每幅图介绍的是什么？连起来讲的是一个什么故事？（自己看图练习说一说，在小组内交流）
4.你们的故事编完了吗？下面我们一起来交流交流。
第一幅图：早晨，（ ）上街买菜，不小心（ ），（ ）看见了，赶紧把她（ ）。
第二幅图：放学以后，（ ）在路上见到一根树枝。他想：（ ）。
第三幅图：（ ）把树枝拿回家，用刀削呀，削呀，（ ）。
第四幅图：（ ）高高兴兴地把拐杖送给（ ）。
5.你能将这几幅图连起来说一说吗？自己先练一练。一个故事总不能没有题目啊，你能给你编的故事加个题目吗？
6.讲故事。下面，我们将举行一个故事会，看看谁能成为今天我们豆豆班的故事大王。
三、作业
A、 B组：
树枝与老奶奶和小男孩之间还能编什么故事呢？课后请同学们想一想，与你的爸爸妈妈、好伙伴交流交流，下次我们继续编故事。
C组：
和家人一起说说故事。

请A 、B组学生说一说。
指导C组学生看图说词。

请B组学生先说，C组学生模仿。
重点指导B组学生说简单句子。

C组学生只说词语。

B组学生说，A组学生纠正。
A组学生讲故事。

A组学生说句，B组学生仿说。

C组学生说不作要求。
板 书 设 计
一根拐杖