1、
罗田县思源实验学校教案
课题
（项目）
《在承担责任中成长》
第一框《承担关爱集体的责任》
课 时
第一课时
授课
时间
第 2 周 第 1 节
主备：卢胜兰
执教：
教学
目标
知识与技能：通过本课的教学，使学生认识到集体和个人的关系；知道集体利益和个人利益是相互依存的；集体应充分尊重和保护个人利益,个人更应该关心和维护集体利益,关爱集体,人人有责。
过程与方法：多媒体课件，让学生自己举例，运用启发式教学方法，用具体、生动的事例以及美妙的歌曲感染、教育学生，引导学生正确认识承担关爱集体的责任。
情感态度与价值观：培
2、养学生关爱集体和社会的责任感和道德情操；树立责任意识；体验团结就是力量的自豪感和快乐。
重点
难点
1、重点：是使学生弄清集体利益和个人利益是相互依存的关系
2、难点：是如何关爱集体。
课前
准备
课件
教
学
过
程
教
学
过
程
集体备课（教师活动）
学生活动
（一）导入新课：（教师提问）：
（1）歌曲中给你印象最深的两句歌词是什么？“只要人人献出一点爱，世界将变成美好的人间”
（2）这些歌词说明了什么道理？有助于我们获得幸福的生活和有意义的人生，有助于我们实现
3、远大的理想。
（二）讲授新课：
一、承担关爱集体的责任
（一）我是集体的一员
活动1：1、个体与集体相互依存——个人与集体相互依存即集体的存在离不开个体；个体只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量。
活动2：（1）这个班级的学生会受到什么影响？（答：会导致许多不良的影响如思想涣散，无心学习，自私自利，损人利己，道德品质败坏等等。）
（2）如何改变班级的这种状况？（答：因为集体利益与个人利益是相互依存的。只有维护集体利益，个人利益才有保障。保障个人利益是集体的责任，而集体利益是集体中每个成员努力的结果。因此，每位同学应积极关心和维护集体利益，做到关爱集体，人人有责。）
2、集体利益与
4、个人利益是相互联系——集体利益与个人利益是相互依存的。只有维护集体利益，个人利益才有保障。保障个人利益是集体的责任，而集体利益的实现是集体中每个成员努力的结果。因此，集体应充分尊重和保护个人利益，个人更应该积极关心和维护集体利益
3、个人更应积极关心和维护集体利益
（二）关爱集体 人人有责——集体是我们每一个人的集体，只有人人都主动关心、爱护集体，为集体建设出力，集体才会真正成为我们依恋的家。
播放多媒体课件中的歌曲《爱的奉献》，鼓励学生一起唱。
活动1（P19上）：为什么毕业20年后仍能感受到当初班集体的温暖？
活动2：（P19下）：某校九年级3班，许多同学只关心自己学
5、习，很少有人愿意参加集体活动；上课时常有人讲话，影响老师教学；卫生打扫马虎，教室脏乱；……
活动3（P20下）：关爱集体的表现：①自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动地为集体建设贡献力量。②发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难。⑶在集体中能求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥出更大的力量。）
活动4（P21中）：“众人拾柴火焰高”。“一个和尚有水喝，三个和尚没水喝”。
（1）为什么众人拾柴火焰高？（答：因为集体的力量不仅仅取决于成员数量的多少，更取决于成员之间的组织和配合。“人心齐，泰山移”，团结的集体菜油凝聚力和战斗力。因此，在集体中能求大同存小异
6、善于团结他人，让集体发挥出更大的力量。）
（2）为什么三个和尚却没水喝？（答：因为他们不团结，也没有协作。更不能在集体中求大同存小异，不能团结他人，无法让集体发挥出更大的力量。）
二人同心，其力断金 ——《易经》
人心齐，泰山移 ——中国谚语
天时不如地利，地利不如人和 ——（先秦）孟子
课堂小结：通过本课的学习，使我们知道集体利益和个人利益是相互依存的关系；集体应充分尊重和保护个人利益,个人更应该关心和维护集体利益,关爱集体,人人有责。从而能自觉地维护集体荣誉和利益，发扬集体的好作风，善于团结他人。
巩固新课：
先浏览一遍板书内容，边问边答讲过的一些知识点。
师生一起唱《爱的奉献》，体会其中的歌词说明的道理。
活动3：李泽群是多管闲事吗？（答：不是，是关爱集体的表现。）
活动4（P21中）：“众人拾柴火焰高”。“一个和尚有水喝，三个和尚没水喝”。
板
书
设
计
第一框 承担关爱集体的责任
一、我是集体一员
1、集体和个人的关系；
2、集体利益和个人利益的关系
二、关爱集体 人人有责
（1）为什么说关爱集体人人有责？
（2）关爱集体的表现
作业
练习册第二课第一框习题
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