1、爱心细心耐心责任心 一个后进生转变的体会【摘要】教育是爱的事业，教师的爱不同于一般的爱，师爱是严与爱的结合，是理智的科学的爱，是积极主动的爱。本文以一个后进生的转变为例子浅谈个人的体会，指出教师要以身立教，为人师表，要以自己的爱心、细心、耐心和责任心来教育学生，叩响学生心灵的大门，让学生在耳濡目染、在潜移默化中受到感染，接受教育，懂得做人的道理，学会做人。【关键词】爱心；为人师表；教育教育是爱的事业，教师的爱不同于一般的爱，师爱是严与爱的结合，是理智的科学的爱，是积极主动的爱。我们应该有“一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切”的博爱思想，认认真真做好自己的工作。新来学校的同学总有这样和
2、那样的不适应，所以我们应该给予他们多一份关爱，多了解他们的内心世界，了解他们的需求，力所能及地为他们解决困难，让他们能够既来之则安之，最后能够“乐之”。有人说现在的学生一届不如一届，基础差、素质低，但作为一名教师不可以这样看待学生，要尊重学生，要给自己信心，更要给学生信心。差生可以变优生，素质可以提高，结果如何，关键是在教师。只要人人都献出一份爱，师生关系更融洽，情更浓，学生就会爱戴老师，学习也自然会更努力。有鉴于此，教师必须正确看待和理性评价学生，对学生倾注爱心，以身立教，为人师表，叩响学生心灵的大门。一、制造良好的利于转化的氛围引导全班同学像我一样不歧视他，促其去掉自卑感，增强自信心，为其
3、日后的进步作好铺垫 小源进入教室的第一天，我想同学们介绍：“今天我们班转来了一个新同学叫小源，他爱好体育，足球篮球打得还不错，以后大家有什么不懂的可向他请教，相信他愿做也能做好小老师。他新来报到，可能不太适应，其他方面大家可要帮着点，校纪班纪，多予提醒”。我强调了几个重音字，即顾全了他的面子，又含蓄地暗示了同学们。我留意到，第二天下课后，真的就有同学找他去踢足球，往后的日子，常常看见不少的同学围在一起和他一起打篮球踢足球。二、细心观察，努力发现闪光点适时表扬，多表扬，促其明辨是非，多做好事一次学校学生处发动同学们自己动手布置教室美化教室，我发现小源在班级的卫生劳动中表现不错。他争挑重担，能干也
4、能吃苦，还帮忙对美化教室帮着想点子，干得兴起。于是我有意识的安排他与劳动委员在一起。由于他表现出色，我几次在班上提出表扬。以后学校有突出任务我尽量安排他，让他在劳动中与同学们更接近，能受到好的影响，共同进步。三、耐心诱导，正确对待所犯的错误提高分析能力，促其自我教育，不断进步对待后进生，不能按常规要求，宜多表扬少批评，这是一条可行的好办法，但是原则问题上不能“顺”，太“顺”就是对其错误的姑息迁就。在转变过程中，小源也曾多次出现反复。一次初三的自习课，轮到我跟班，我发现小源在抄别人的作业，初三了还这样不积极学习，于是我批评了他。谁知捅了马蜂窝，他非但不接受，反而出口骂我，当时我确实很生气，可虑及
5、该生的特殊情况，我忍了。放学后我找他谈话，他站在我面前哑口无言，什么反应也没有。我认为他是一时想不通，也不能拿同学做完的作业来抄袭，今年可是初三了啊，于是我为自己圆场，让他回家再反思，为使他尽快转弯，我打电话给他家长请求配合，第二天，他交来了一张检讨，承认了错误。为巩固他已取得的进步，我和级长继续对其进行“敲打”，过了几天，小源写下了决定书再次检讨缺点错误，态度也诚恳，一式三份，级长、我、家长分别在其上签字以示郑重，意在督促他痛改前非，此举还真有效。次后，他再未出过类似事情了，学习态度也有好转。四、给予“露一手”的机遇再显爱心，挖掘学习潜力，激发主动性进入初三，为了强化参与意识，也为了改变后进
6、生的那份“反正我不好，就这样算了”的低人一等的心态，我在班上搞了一次班干部竞选活动。在小源踌躇不决频频望我时，我及时送去鼓励的一臂，他心神领会，勇敢的走向了讲台，竞选体育委员，之后他以绝对的优势入选了，为此，我特地做了一次家访，肯定了他的进步和成绩，指出了不足之处，同时还提出了新的要求。小源履行了诺言，任职期间工作负责，热情高，圆满地完成了使命。他本人的成绩虽有起有落，但是看得出他在努力学习。在学校学生处的支持下，在老师的协助下，当初那个后进生小源，他学会了尊敬老师，懂得了守纪的重要，思想上走上了正轨，学习劲头比较足，在今年的中考中以比较理想的成绩考进鮀浦中学体育特长生班级，走上了新的学习岗位。正如叶圣陶先生说的：“言教并非独立的一回事，而是依附于身教的，身教就是为人师表”。“教育工作者的全部工作就是为人师表，而为人师表在于有爱心、有细心、有耐心和有责任心”。叶圣陶先生的教育理念为我们当今教育工作者指明了方向，教师要以自己的爱心、细心、耐心和责任心来教育学生，让学生在耳濡目染、在潜移默化中受到感染，接受教育，懂得做人的道理，学会做人。“一个学校的教师都能为人师表，有爱心，有好的品德，就会影响学生，带动学生，使整个学校形成一个好校风，这样有利于学生的德、智、体全面发展，对学生的成长大有益处”。这句话，足以让我们今天的教师用心坚守、体会、领悟之。3
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