1、认识钟表【教学目标】1知道大格刻度对应分时表示几分，会正确读出、写出钟面上的时间，并能根据时间拨出时针和分针。2让学生自己探索看时间的方法，掌握时针走过几，就是几时多，分针走过几小格就是几分。3通过观察时针和分针走的关系，知道1时60分，理解几时半就是几时30分。4体会时间与生活的密切联系，培养学生珍惜时间的思想感情。【教学重点】正确读出、写出几时几分，会拨几时几分。【教学难点】读出接近整时的时间，比较快速地说出几分。【教学过程】一、创设情境，感受认识钟表的重要性情境感知，认识钟表。揭示主题：你们看钟表虽小，却与我们的生活有密切联系，它能告诉我们时间，提醒我们工作和学习，这节课我们就一起来认识
2、钟表。二、结合生活探究认读电子表上整时的方法认识电子表时刻。交流：1.刚才有的同学说从这个钟表上可以看出这是7时，谁说一说你是怎么看出来的？2.你们在哪儿见过这样的钟表？这些钟表叫做电子表。巩固电子表时刻认读方法。交流：1.这些钟表各表示的是几时？你是怎么看出来的？2.在钟表上像这样表示的时间我们称它为整时。三、感知钟面，探究认识钟面整时的方法交流：2.他在认时间的时候用到了钟面上的指针和数。看来要想从钟面上认读出时间，这些指针和数都非常重要。那就让我们先来认识认识它们吧。你对钟面有什么了解吗？.四、学习时间的书写方法1.介绍记录时间的两种方法。2.请学生在教科书上把时间写下来。五、巩固提升交流：1.这是什么时间？2.怎样说就更好一些？
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