以评促教-评价教学学习心得.doc

以评促教,评价教学学习心得
通过第四模块的学习我对“评价”有了较为深刻的认识。
评价的目的是为了教师对学生的学习状况进行了解。这里，学习状况包括学生在学习中表现出来的学习态度、学习信心，学习效果等。我们必须承认儿童是有学习差异的，并不能把学生分为三六九等。在教学活动之前，通过查阅学生的相关成绩记录、摸底测验等对学生的知识能力进行分析，为教学设计提供相关依据。在教学过程中，通过课堂提问、家庭作业或单元小测验等为正在进行的教学提供及时的反馈。评价的目的是让学生快乐学习、学会学习、全面发展、让教师感受幸福。
在课堂教学中，评价的目的是促使学生对自己的学习进行反思，使学生更明智、更理性地进行学习，通过听课、思考、实践，我觉得有效的课堂教学评价可从以下几个方面进行：
1.适度有效的表扬进行评价，让课堂充满热烈。
2.委婉含蓄的批评进行评价，让课堂洋溢温情。
3.多元化进行评价。
总之，课堂教学评价应科学有效，从每个学生发展的内在需要和实际状况出发，评价他们各自的发展进程，让每个学生都充满自信，体验到成功。