1、 大班科学：家乡的石头
执教者：陈纯洁
设计意图：
纲要指出:“幼儿的科学活动应密切联系幼儿的实际生活，教师应充分利用幼儿身边的事物与现象作为科学活动探索的对象”大班幼儿好奇心强，主要通过感知觉以及各种操作活动认识周围的世界，于是本活动设计意图在于幼儿从熟知的、感兴趣的生活入手。青田石是我国的名石之一，倾听石雕是我们青田人的艺术文化，也是我们民族文化的自豪。作为青田人，我们应以这样的文化艺术而骄傲。生活中我们经常会发现各种形状各异、有趣的石头，大青石可以盖房子，小石子可以铺路，
2、鹅卵石可以装饰建筑物，美丽的玉石可以做成艺术品。于是我开展了科学活动《家乡的石头》，先让幼儿用开放敏锐的心去感受，在充满“乐趣”的情境中尽情的探索、发现和创造的乐趣，达到对幼儿进行科学启蒙的最根本目的。
活动目标：
1、初步认识田石的种类和名称，了解其特点。
2、初步体验水磨青田石所带来的乐趣。
活动准备：
PPT课件、石雕作品、普通石若干、青田石若干、水砂、图钉每人一把
活动过程：
一、知道青田石的名称，激发幼儿探索青田石的兴趣。
——幼儿参观石雕作品，知道他们是青田石制成的。
指导语：我们要去参观青田石雕展览，请你用小眼睛看一看，小手摸一摸，有什么感觉？
3、
小朋友猜猜看，刚才的石雕作品是用什么做的？那你知道这石头是哪里来的吗?是的这就是青田石，是我们青田山口独有的一种石头。
二、 了解青田石的基本特点
——观看PPT，了解青田石丰富的色彩。
指导语：青田石还有很多种颜色，我们一起来看看。
——教师小结：青田石的颜色丰富，有灰色的、绿色的、蓝色的。
——出示普通石头和青田石，突出青田石易雕刻的特点。
指导语：老师这里有两块石头，你觉得哪块石头可以雕刻成石雕？
请你们用钉子去划一划、刻一刻，把青田石找出来。
——幼儿操作，教师巡回指导。
——请个别幼儿上来说一说自己的想法。
——教师小结：我们的青田石质地比较的软容易划出痕迹易雕刻，而普通石头的质地比较的硬不容易划出痕迹不易雕刻。
——出示青田石原石
指导语：看看这是青田石吗？
其实这个也是青田石，是刚从山上开采下来的，那它是怎么变成石雕作品的呢？我们一起来看个视频。
——播放石雕制作过程的视频。
三、 幼儿动手操作，水磨青田石。
指导语：刚才看了石雕的制作过程，我们也来体验一下吧。
——出示水砂纸，并介绍水砂纸的使用方法和作用。（只能向一个方向磨，不能来回磨）
——幼儿操作，水磨青田石。
四、 活动延伸：
指导语： 将青田石投放于美工区，让幼儿尝试对其进行雕刻。
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
