中班语言活动：皮皮的魔术棒.doc

中班语言活动：皮皮的魔术棒活动目标： 1感受故事蕴含的幽默感，体验与同伴游戏的乐趣。 2充分发挥想象，并能大胆地在集体面前说话。 活动准备： 1皮皮头饰一个，五彩小棍一根。 2树苗、胡萝卜、蘑菇、狼婆婆教具大小各1个。 3录音机，故事配乐磁带。活动过程： （一）游戏长大了，变小了 1配班老师：今天我们班来了一个小客人，你们看，是谁来了？ 主班老师扮演皮皮背着小棍进教室：“小朋友好！我是小老鼠皮皮，我有一根魔术棒，这根魔术棒会把东西长大或者变小。不信？我试给你们看。”（和已学会游戏的幼儿游戏） 2游戏34遍。 “好玩吧？你们也来试试吧！” （二）故事皮皮的魔术棒 1借助教具，师生共同表演故事。师：“魔术棒好玩吧？它不仅好玩 ，还有神奇的本领呢！”教师边以亲身经历的口吻讲述故事，边设置疑问，引导幼儿充分发挥想象，理解并扩展故事内容。 （1）猜猜看，我怎样把胡萝卜变大的？（请幼儿来试试） （2）下起大雨来了，怎么办？我是怎样把蘑菇变大的？（请幼儿来变） （3）我和小动物们一起玩的时候，不小心把魔术棒弄丢了，可能被谁捡去了？ （4）狼婆婆怎么会长这么大的？我们有什么办法让它变小呢？（请幼儿上来用小的一头把狼婆婆变小） 2完整欣赏配乐故事 师：我有一根神奇的魔术棒，这个消息被森林里的小动物们知道了，但它们不知道这根魔术棒怎么用，现在我讲一遍给它们听，请小朋友也欣赏一遍吧。 （三）发散性思维活动：如果你也有魔术棒 1想想说说 师：如果你也有一根魔术棒，你想把什么东西变大或者变小？ 2游戏 （1）请幼儿扮演自己喜爱的物体，分“变大”、“变小”两组进行游戏。 教师穿插提问：“你把什么变大了？你把什么变小了？” （2）请一幼儿扮演皮皮，互换角色游戏23遍。