1、中班律动：椅子律动
执教者：顾美宁
一、设计意图：
椅子是孩子们最熟悉的东西，每天他们都与小椅子亲密接触。在平时带班时，我发现孩子们喜欢用椅子做玩具，从椅子上跳下来，跨过椅子，当马骑，但由于考虑到教室内活动空间小，不安全，不允许幼儿开展，但孩子们玩椅子的兴趣始终浓厚，我就结合小班幼儿的特点，利用椅子开展了本次活动。
二、活动目标：
1、熟悉音乐的旋律、节奏。
2、能自己创编开心的动作，合拍的随音乐律动。
3、积极参与活动，体验活动带来的乐趣。
三、活动准备：小椅子人手一把
四、活动重点：熟悉音乐的旋律、节奏
活动难点：能自己创编开心的动作，合拍的随音乐律动。
2、
五、活动过程：
（一）、跟着音乐伴奏跳跃进场，进行节奏练习
1、师：兔宝宝们，跟着妈妈去做运动吧！
师“你们都累了吗？（累了）赶快找个椅子休息一下吧
2、节奏练习
师：你们觉得哪里最累？我们一起来拍拍腿。（拍拍，我的腿……）
还有哪里累？再拍拍。
（二）、熟悉音乐，跟着音乐做律动
1、按照故事情节编动作
师：兔宝宝，你们要是遇到大灰狼该怎么办？（躲起来）看一看大灰狼有没有走（左看看、右看看、上看看）
师：大灰狼走了，小兔，出来吧！小兔，出来喽！（边说边做动作）
2、请幼儿一起做律动
师：我们把动作连起来做一做好吗？
3、师：今天我们又学了一个新本领：怎样躲避大灰狼。兔宝宝你们真的遇到大灰狼还怕不怕？（不怕）嘘~~谁来了？大灰狼真的来了（跟音乐做一次）
（三）、创编动作，加深对音乐节奏的印象。
师：兔宝宝赶快看一看，有没有小兔被大灰狼抓走？（没有）真厉害！我们再也不怕大灰狼了。
师：刚刚我们用拍手、跳一跳来表示很开心，你开心的时候还会做什么动作？我们一起来做一做。
把新动作加入律动
师：我们把新的动作加进去好吗？
（四）、结束部分
师：兔宝宝们，我们一起到外面的草地上去玩一玩吧！
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