1、中班语言《太阳起床咯》
活动目标：
1.理解故事内容，学习小动物与太阳公公之间的角色对话。
2.乐意模仿小动物运动，萌生运动兴趣，愿意早起参加锻炼。
活动准备：
大海背景图，小蚂蚁、小花狗、小青蛙、太阳图片。纸制飞镖2个。
活动过程：
一、谈话导入
师：小朋友你们每天早上是谁喊你起床的？怎么喊的？
今天，有好多小动物要喊太阳起床，这是怎么回事呢？我们来听一听。
二、完整欣赏故事，初步了解故事内容
1.教师完整讲述故事。
2.提问：
（1）故事的名称是什么？
（2）故事里谁在喊太阳公公起床了？（根据回答出示小蚂蚁、小
2、花狗和小青蛙的图片）
它们是怎么对太阳公公喊的？我们再来听一听。
三、分段倾听，学习角色对话
1.教师利用教具讲述小蚂蚁和太阳的对话
（1）师：小蚂蚁来到大海边，是怎么对太阳公公喊的？个别、集体学说。
（2）师：玩什么？（以太阳语气说）
（3）师：看太阳公公还没起床呢，我们再来用好听的声音来喊太阳起床。
幼儿再次学说对话。（教师配合着逐步拉升“太阳”）
（4）原来小蚂蚁要太阳起床，和他一起玩大力士游戏。你会玩吗？怎样做大力士？谁来试试。
小结：小蚂蚁这么小都想通过运动当大力士，我们小朋友现在也小小的，我们多运动也会变成大力士，身体棒棒的。
3、
2.学习小花狗与太阳对话
（1）师：小花狗也来到大海边，它是怎么喊太阳起床的？谁来试试？个别回答。
（2）师：他叫太阳玩什么游戏呢？现在这半边小朋友当太阳，这边的小朋友当小花狗，小花狗准备好去喊太阳公公起床了吗？
（3）师：谁愿意来小花狗和太阳上来表演给大家看？
请个别幼儿上来表演。
（4）师：小花狗和太阳公公玩投掷飞镖的游戏，你会玩吗？你来试试。
小结：投掷飞镖锻炼了我们哪里？那我们下次也可以到操场上玩玩飞镖游戏，锻炼我们的手臂。
3.引导幼儿完整学说小青蛙和太阳的对话
（1）师：小青蛙也来到了大海边了，它怎么喊的？太阳怎么回答的？他们玩
4、了什么游戏？谁来完整讲讲。
（2）你会像小青蛙一样和太阳一起练跳高吗？
（3）玩了跳高游戏后，有没有觉得哪里有点酸？练习跳锻炼了我们哪里？
4.原来，小蚂蚁、小花狗和小青蛙喊太阳起床，是为了锻炼身体。我们再来把故事完整听一遍。到对话处，我们可以一起和小动物来喊太阳起床哦。
四、再次完整听故事，对话处一起进行。
五、结束部分，锻炼身体真好
1.太阳公公每天都早早的起床，和小动物们一起做运动。那我们小朋友要不要也像太阳公公和小动物一样早早的起床，做做运动？那今天你做了什么运动？
2.那我们明天早上8太阳公公起床了，我们也和太阳公公一起去做做运动吧！
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