1、中班科学活动：《奇妙的声音》
勉县幼儿园 李花
活动目标：
1．对生活中的声音感兴趣，了解让瓶子发出声音的多种方法。
2．能主动探究瓶子里装入不同东西后发出不同声音的秘密，能分辨出装有黄豆、沙子的瓶子所发出的声音。
3．体验用瓶子探索声音秘密的乐趣，乐于表达自己的经验与想法。
活动准备：
小篮子、装有空口香糖瓶和硬币、米粒、蚕豆的口香糖瓶人手一份；透明塑料瓶3个。
活动过程：
2、
一、教师播放各种声音，请幼儿来猜一猜。(宝宝的笑声、动物的声音、水的声音、车的声音)
师：你刚才都听到了什么声音？（幼儿自由回答）
二、请幼儿说说生活中的声音。
师：除了老师播放的声音，你在平时还听到过什么的声音？
（幼儿根据经验自由回答）教师提示：在家里、在大街上…
师：在我们的生活中有各种各样的声音。那声音是怎样产生的呢？你们想不想知道？以前，老师带小朋友用不同的方法让手工纸发出了声音。看看今天我给你们带来了什么？（老师出示空口香糖瓶子）
三、用不打开瓶盖的方法寻找空瓶
师：老师这里有4个口香糖瓶子，其中有一个是空的，你有什么办法把空瓶找出来呢？如果不能打开瓶盖，你
3、会想什么办法呢？
教师出示装有4个瓶子的篮子，请幼儿想想、说说找出其中一个空瓶的办法，教师请一名幼儿用不打开瓶盖的办法找出空瓶。
四、尝试用各种办法让空瓶发出声音
师：小朋友真聪明，用摇一摇、听声音的办法找到了空瓶。下面请你和老师发给你的空瓶玩一玩，想办法让它不装东西也能发出声音，看谁想的办法多。
教师给每位幼儿发一个空瓶，鼓励幼儿想出、玩出多种让空瓶发出声音的方法。
师：你是怎么玩的？还有不同的玩法吗？
请部分幼儿示范刚才自己玩瓶的方法，同时鼓励其他幼儿说出不同玩法。（让空瓶发出声音的方法：拍打、碰撞、用手指弹、用嘴巴吹。如果孩子没有说出吹的方法，教师要引导。
4、
五、探究瓶子里装入不同东西后发出的不同声音
师：剩下的这3个瓶子发出的声音一样吗？请你再去仔细听一听，告诉我你听出了什么秘密。
幼儿自主探索，教师鼓励幼儿大胆说出自己的发现。
师：你听出了什么？为什么不一样？
小结语：原来瓶子里装不同的东西会发出不同的声音。
师：猜猜这是什么发出的声音？到底是不是我们一起来看一看。
1、师：请你也去摇一摇、听一听找到藏米粒的瓶子。
幼儿用摇一摇、听一听的方法找到篮子里藏米粒的瓶子。
师：教师请找到的小朋友分四组将米粒倒到透明瓶子里检查，并提醒幼儿注意不要将米粒泼在地上。
2、师：现在把装黄豆的瓶子放在桌子上
5、让小瓶子休息一下。看看这是什么？（教师给每一小组发一碗葡萄干）
请幼儿装一些在瓶子里，摇一摇，听一听，说说发出的声音像什么。
3、师：那这个瓶子发出的声音像什么？猜猜里面装着什么？你能用小耳朵帮忙找到装黄豆的瓶子吗？
师：最后这个瓶子里装的什么呢？到底是什么我们把瓶子拿来看一看。你的瓶子里有多少豆豆？
幼儿瓶子里的豆子数量为一个或许多，请幼儿先观察自己瓶子里的豆子，再和旁边的小朋友比一比，然后再引导他们比较一个豆豆发出的声音大还是许多豆豆发出的声音大。
师：原来一个豆豆发出的声音小，许多豆豆发出的声音大。
师：想一想如果瓶子里装很多很多的豆豆声音是不是会变得很大很大呢？如果把瓶子装得满满的，声音有什么变化呢？（老师把瓶子装满）
师：你发现了什么？瓶子装得满满的为什么没有声音了呢？
六、延伸
师：瓶子里装满了豆豆再用力摇也听不到声音，那如果装满了其他东西会不会发出声音呢？请小朋友回去试一试。
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