1、 二、教学活动建议 【活动目标】 1、积极愉快地参加唱歌活动，感受歌曲A段和B段不同的风格，并能用歌声表现出来。 2、能为自己创编“羊羊名字”，并大胆尝试歌曲B段的接唱部分。 3、能与同伴合作，摆一个表示“相亲相爱”的造型动作，感受创编活动的趣味。 【活动准备】 1、花丛、草丛、树的背景板五块 2、塑料圆圈一个、小羊头饰五个 3、黑板一块、磁铁三块、喜羊羊、美羊羊、懒羊羊图片各一张 【活动过程】 1、感受歌曲的音乐氛围和旋律。 随歌曲伴奏人室欣赏旋律两次，感受歌曲的音乐风格。 指导：引导幼儿用身体动作感受节拍，感受歌曲快乐的风格。 2、学习歌曲。 (l)教师以故事情境的方式引领幼儿进入歌曲的意
2、境。 (2)教师随琴伴奏朗诵歌词，通过提问等形式帮助幼儿记忆A段。 (3)分别将歌曲B段中出现的三只羊一一喜羊羊、美羊羊、懒羊羊的图片展示出来，帮助幼儿记忆B段的歌词。 (4)引导幼儿完整地跟钢琴伴奏朗诵歌词。 (5)教师范唱歌曲。 (6)学唱歌曲。 3、学习创编歌曲B段中的“羊羊名字”。 (1)教师引导幼儿创编各自的羊羊名字。 (2)幼儿创编各自的羊羊名字，并尝试将创编的“羊羊名字”放在歌曲B段中演唱。 (3)学习齐唱A段和接唱B段。 4、以游戏的形式分小组进行演唱。 (l)鼓励幼儿三人_组自行挑选，在喜欢的背景板前面准备唱歌。 (2)提示幼儿自行商量各自的“羊名字”，并自定“三只羊”（同组的三个人）唱歌的顺序。 (3)鼓励幼儿三人合作，在歌曲的结尾处摆一个表示“相亲相爱”的造型动作。 (4)鼓励幼儿大胆地进行接唱。
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
