1、小班科学活动：罐子宝宝摇一摇活动目标：1、让幼儿在听听玩玩的过程中，让罐子发出好听的声音。2、引导幼儿辨别不同的物体发出的不同的声音，感受音乐的乐趣。3、能大胆参与探索活动，感受给人带来的快乐。活动准备：装有瓜子、栗子的罐子若干，空罐子若干，幸福拍手歌伴奏、PPT。活动过程：一、导入过程：1、教师摇动手中空罐子，引起幼儿注意教师：听听，罐子里面有东西吗？你怎么知道没有的啊？没有东西就没有声音么？我们一起来看一看到底有没有东西。二、基本部分1、 通过小魔术吸引幼儿注意。教师：那现在我要来变一个小魔术（将事先准备好的核桃装入罐中，摇动）你们再听一听，有没有声音啊？猜一猜，里面有东西么？2、听一听。
2、幼儿选取罐子环节。教师：现在老师这里有那么多罐子宝宝，你去找一个里面有东西的罐子宝宝，罐子宝宝都封住的不可以打开，今天要用你的小耳朵去找找哪个罐子宝宝里面是有东西的，你拿一个有东西的罐子宝宝去坐到位置上好吗？赶快来找找。教师：摇一摇你们的罐子宝宝，里面都有东西吗？3、 为罐子宝宝分类教师：听一听，你的罐子宝宝发出的是什么声音，和旁边的小朋友的罐子宝宝的声音一样吗？我们来为罐子宝宝找朋友好吗？这样他们就不会孤单了。（1）为第一种罐子宝宝找朋友，坐在一起。教师：请一个小朋友上来，摇一摇他的罐子宝宝，其他小朋友听一听，你的罐子宝宝和他的是不是好朋友，是好朋友的话就赶紧上来和他站到一起。你们是好朋友，
3、好朋友要坐到一起，其他的小朋友为他们让一个位置好不好？（2）为第二种罐子宝宝找朋友，坐在一起。教师：他们的朋友已经找到了，现在老师来帮你们找朋友好不好？请你们听听，谁和我是朋友。是我的好朋友的赶快上来，我们坐在一起。（3）按声音的不同将罐子放在一起。教师：现在我们的罐子宝宝都找到好朋友了，我们让他们休息一下，把他们放到前面的桌子上吧。好朋友要放在一起的哦。4、说一说。请第一组小朋友说一说他们应到的声音是什么样的，再请第二组小朋友说说跟第一组小朋友听到的有什么不同，是什么感觉的。引导幼儿试图说出“咚咚”“沙沙”等感官词语。认识罐中的东西。教师（出示图片）：你们知道吗？老师今天在这几个罐子里啊，放
4、了这两样东西。这是什么？我们吃过的瓜子宝宝；还有一种，你看这是什么啊？栗子宝宝，甜甜的栗子饼就是栗子宝宝做成的。放了这两种东西，你猜猜，谁是栗子宝宝（分别摇动罐子）这是瓜子宝宝吗？那这是什么宝宝呢？这个是什么宝宝？5、幼儿拿回自己的罐子教师：现在请你们拿回你们的罐子宝宝，干脆面宝宝、栗子宝宝、。6、孩子对罐子产生兴趣，顺应孩子的兴趣，让孩子在摇动中找准节奏。师：孩子们，听老师的指挥啦所有罐子宝宝一起开始摇。停！摇。停！摇。停！好啦，你们都这么棒，现在老师要提升难度啦，瓜子宝宝开始摇。停！栗子宝宝摇一摇。停！通过几个来回，让孩子们在玩中找到节奏规律并能听口令完成摇动顺序。教师（准备食物）：老师把
5、两个好吃的变到了手里，现在速度加快啦，小耳朵快快竖起来，开始！栗子宝宝摇一摇，瓜子宝宝摇一摇，（两遍游戏）三、结束部分1、配乐游戏教师：老师要来唱一首歌了，然后小朋友们和老师一起让你们的罐子宝宝动起来扭起来吧，开始喽！栗子宝宝请你摇一摇，瓜子宝宝请你摇一摇，栗子宝宝请你摇一摇，我们大家一起摇一摇。（歌唱速度加快三遍）。现在老师啊请来了一个乐队，乐队的声音也是很快，所以你们的耳朵要听好，眼睛要看好哦。好，全体起立，我们的乐队准备演出啦。（伴随音乐一起游戏，背景音乐为如果感到快乐你就拍拍手背景PPT为瓜子和栗子的图片）四、活动延伸 尝一尝。孩子们你们开心吗？罐子宝宝们也非常的开心，里面有好吃的瓜子和栗子，孩子们打开罐子宝宝，我们一起尝一尝吧！
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