幼儿园小班户外活动的组织与实施.docx

幼儿园小班户外活动的组织与实施户外活动是一项倍受幼儿欢迎的活动。根据小班幼儿身心发展特点，我们组织了形式多样的户外活动。我们本着废物利用的原则，利用一些废旧的材料，做成了飞碟、沙包、纸球等。孩子们利用我们自制的器械，在户外这个广阔的场地上尽情的玩耍。我们根据小班幼儿的年龄特点，我们开展的户外活动有扔飞碟、投篮、玩沙包、走平衡木等。通过一系列的户外活动，孩子们都玩得不亦乐乎。户外活动作为幼儿的一项基本活动，对孩子的成长、发展起着不可低估的作用。我们在组织小班幼儿进行户外体育活动中，给幼儿提供玩具、材料时，注意用心发现幼儿兴趣、要求、原有水平与教育目标、内容的结合点，及时调整玩具、材料，选择能引起幼儿兴趣的多种玩具，让幼儿自主活动，如选择:球、沙包、飞碟等。球既可用手拍，又可用脚踢，还可用头顶;沙包可向远处投掷，既可练习投掷动作，又可练习抛接动作，还能把沙包放在头上顶着走或放在脚背上走，锻炼平衡能力;飞碟可向远处扔，也可以顶在头上，还可以分组比赛，提高幼儿的参与能力。这些玩具都为幼儿的想象、创造提供较充分的空间，满足幼儿不断发展的需要。幼儿在玩的过程中，教师可以巡视照顾幼儿，发现幼儿的情绪，倾听幼儿的想法，用眼神、动作等鼓励幼儿尝试各种玩法。能根据安排对不会游戏的幼儿给予针对性的指导，游戏结束时，引导幼儿进行自评或互评。教师在指导幼儿活动时，使幼儿选择适合自己的活动，激发新需要。小班户外活动应选择户外比较开阔的场地，地面平整。设施准备充分，易于操作，各种材料在使用的过程中一定注意幼儿的安全。在玩的过程中教师要考虑到各种因素，每一项活动都提醒幼儿在玩的过程中注意安全。使每一项活动的进行都能确保幼儿的安全。小班户外活动使幼儿在玩的过程中学会了正确使用各种材料器械，又能创造性的运用，做到爱护玩具、材料，并能收拾整理。幼儿在玩的过程中既学会了与同伴合作，使幼儿之间形成友好的关系又能使幼儿在户外游戏活动时，形成良好的行为规则，养成良好的行为习惯。通过户外活动的开展在锻炼幼儿身体的同时，还发展了幼儿的行为能力，以及创造力等。在活动材料的准备过程中家长给予了很大的支持，帮助我们和幼儿一起搜集材料，共同制作。通过户外活动的开展，还增强了幼儿参与活动的兴趣，提高了幼儿的身体素质。