1、小班音乐游戏：《点豆豆》
设计意图：
在孩子们的世界中，有着很多好吃的豆豆，有甜的、酸的、辣的等等，而《点豆豆》这一艺术活动则是从幼儿身边好吃的豆豆出发，在品尝过多种豆豆之后，在玩玩乐乐中学唱《点豆豆》，活动以吃豆豆导入，“点豆豆”游戏作为引子，在看一看、说一说、玩一玩的过程中理解歌词、学唱歌曲、创编歌曲。
活动目标：
1.尝试在游戏情境中初步学会演唱歌曲，并乐于用动作、表情和语言与大家分享吃不同味道豆豆时的表情。
2. 愿意与大家一起唱歌、游戏，体验集体活动的乐趣。
活动准备：
豆豆图片若干（黑板示范豆豆和幼儿人手一颗不同味道豆豆）
活动过程：
一. 迁移生活经
2、验，激发幼儿活动兴趣。
1.教师："你们吃过豆豆吗？吃过什么味道的豆豆？"
2.教师：今天老师也带了一些豆豆给你们吃，想吃吗?可是它们太调皮了，跑不见了，偷偷的躲起来。你们猜，它会藏在哪里呢？
二.“找豆豆”出示三种味道豆豆
1.通过游戏"找豆豆"出示第一个豆豆（甜豆豆）的图片。（豆豆在口袋里）
教师：请小朋友猜一猜豆豆在哪个口袋里。这是一颗甜豆豆，我请小朋友一起来吃一吃，你觉得甜豆豆的味道怎么样？
2.通过游戏"找豆豆"出示第二个豆豆（酸豆豆）的图片，（豆豆在老师的背上）
教师：哇，这是一颗酸豆豆。我请小朋友一起来吃一吃。你觉得酸豆豆的味道怎么样？
3.通过游戏
3、"找豆豆"出示第二个豆豆（辣豆豆）的图片，（豆豆在小朋友椅子底下）
教师：原来这是一颗辣豆豆，我请小朋友一起来吃一吃，你觉得辣豆豆的味道怎么样？
三．游戏“点豆豆”
1.教师：老师黑板上一共有几个豆豆呀?对啦!有三个甜豆豆，你们想吃哪一个豆豆?我们来玩点豆豆的游戏，点到哪个就吃哪个!“点，点，点豆豆，点到一个小豆豆。这是什么豆?甜豆豆!
2.师：刚才我们说，点到哪个就吃哪个，那我们来一起吃吃看甜不甜，拿出两只小手一起来：嗤嗤嗤，……
3.师：现在吃完甜豆豆，感觉怎么样?请个别幼儿模仿，集体学习表演。
四.学习歌曲
1.教师：刚才老师是怎样点豆豆的?（与幼儿一起回忆
4、讨论）师：小朋友们说得真不错，老师还把这个好玩的游戏编成了一首好听的歌曲呢!在这首歌中，我还加了一句好听的话呢!待会儿看谁的小耳朵最灵，一起来听听吧!
2. 师：我加了一句什么话?(啦啦啦啦啦，……)这首歌好听吗?那让我们来一起唱一唱吧!
3.师：还有哪个豆豆没吃到?来一起吃吃看
五．集体游戏“点豆豆”，歌曲巩固
1.师：今天呢，老师也给你们准备了不同口味的豆豆，它们呀，藏在你们的小椅子下面呢，快拿起来看看吧!看看你是什么豆豆(找几个小朋友来说说)
2.师：好，快把你的豆豆贴在身上吧!贴好的坐神气，我来找最神气的豆豆来开始点了，最后点到谁，这种口味的豆豆一起走到前面来，一起来唱歌，其他小朋友来看看谁的歌声最美，表情最像。
六．结束.
教师：今天我们班的小朋友都很棒，不仅吃到了这么多美味的豆豆，还学会了好听的歌曲，他的名字叫做《点豆豆》，小朋友回家的时候可以邀请爸爸妈妈·爷爷奶奶一起来玩这个好玩的游戏。现在呀，我们吃了这么多的豆豆，一起下楼去喝水吧，跟后面的客人老师说再见！
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