小学人教四年级数学教案 鹤翔学校 _数学_四上_合理安排时间.doc

小学数学人教版四年级上册第八单元 数学广角
《合理安排时间》教学设计
姓名：杨勤 怀化市鹤翔学校 电话：[phone]
教学内容
人教版四年级上册第八单元数学广角例题1的内容。
一、教材分析
本课的教学设计的重点力求从学生的生活实践和知识基础出发，创设问题情境，让学生通过猜一猜、说一说、摆一摆、比一比等活动寻找解决问题的方法，从不同的方法中选择解决问题的最佳方案，在解决问题中初步体会数学方法的应用价值，初步体会优化思想，培养学生良好的数学思维能力。难点是寻找解决问题的最优方案，提高学生解决问题的能力。这里的关键是让学生理解优化的思想，形成从多种方案中寻找最优方案的意识，提高学生的解决问题的能力。在今后的学习、生活中学会主动运用统筹思想来提高学习、工作的效率。
二、学情分析
三年级的学生，解决问题的能力还不是很好且上四年级的课程。而本节课理解的难度大，数学思考性强，所以，我把探究沏茶问题作为本节课的重点内容，把寻找解决问题的最佳方案，提高能力作为本节课的难点。为了突破这一难点，除了前面认识上的准备以外，我又加入了小红生病寻药作为过渡。在具体做法上，我为学生提供了便于操作的学具，使学生更好地亲身经历研究的过程。，我放手让学生利用小组合作的形式去研究。然后，借助学生研究得到的数据，在反馈交流时提炼出数学思想、方法和认识，使学生学到了数学知识，而且，使学生感悟了数学思想，增长了智慧，充分展现了数学的自身价值。
三、教学目标
1、通过简单的生活事例，让学生学会选择合理、快捷的方法来解约问题。
2、使学生认识到解决问题中的策略的多样性，初步形成寻找解决问题最优化方案的意识。
3、使学生逐渐养成合理安排时间的良好习惯，提高解决实际问题的能力。感受到数学在日常生活中的广泛应用。
教学重点：探究沏茶问题，研究解决问题的最优化方案，学会合理安排时间。
教学难点：探究解决问题的最优方案，提高学生能力。
教具准备：多媒体课件、工序卡片。
教学时间：一课时
四、教学过程
一、活动体验，设计方案
1、文明待客，礼貌做人。
今天老师想到你家去做客，同学们欢迎吗？那么作为小主人的你会怎么做？（指名回答）
同学们真是热情好客！那沏茶需要做哪些事情呢？（指名回答，教师根据学生回答出示沏茶的工序卡）
2、沏茶需要做哪些事情呢？
沏茶需要做这么多的事情，我们怎样安排既合理又省时，今天就让我们一起来学习：合理安排时间吧。
板书课题：合理安排时间
二、探究新知：沏茶问题（合理安排时间）
1、了解沏茶中的数学问题，讨论合理安排时间的方法。
如果沏茶的每个工序所需的时间是这样的。（课件出示教材第104页图示）
2、小组交流合作，设计沏茶方案
(1)请同学们小组合作，拿出沏茶的工序卡，设计一种最省时的沏茶方案让老师可以尽快的喝上茶。（课件出示合作要求）
（2）交流、展示各小组的设计方案，分组汇报沏茶方案和所用时间。
（3）引导学生从多种方案中选择合理的方案（板书“同时”等完整流程图）
小结：要想合理安排时间，把能够同时做的事情同时做，这样就能够节约时间，提高效率。
同学们刚刚想办法让老师在最短的时间内喝上了茶，真不错！感谢同学们的热情款待。接下来请大家和我一起到小红家去看看吧。
小红感冒了，医生建议她吃完药后要赶快休息，同学们赶紧来帮忙，动动脑筋教会她合理安排下面的事情。（课件出示）
三、运用知识，解决问题
1、做一做第一题
小红感冒了，吃完药后要赶快休息，她应如何合理安排下面的事情呢？（课件出示）

请大家画流程图表示出来并列式计算出时间。
（1）学生独立完成流程图，教师巡视指导。
（2）指名汇报展示。
2、小结：
我们刚才做的这些题都是采用同时做几件事的方法来节省时间，从而达到提高效率的目的。
3、在我们的日常生活中，是不是任何事情都可以同时做呢？（课件出示）
（1）小丽边写作业边看电视 （2）小华边吃饭边看英语书
（3）小明边走路边看手机
对于以上同学的做法，你有什么想法？
4、小结：
在合理安排时间的同时，还要讲究科学性。
5、下面就让我们科学合理的安排时间，帮妈妈做好以下几件事情吧。（课件出示补充习题）
（1）学生独立完成，教师巡视
（2）集体订正
四、能力提升、拓展练习
课件出示第107页练习二十第一题图示。
爸爸开车和妈妈一起从家外出办事。爸爸要去办公室取资料，妈妈要去商场购物。图上是他们的行走路线和所用时间。他们办完这些事回到家，至少需要多长时间？
（1）分析题意：从图中你知道了什么？“至少”是什么意思？
（2）独立解决问题，教师巡视。
（3）小组合作解决，集体订正。
五、归纳总结，畅谈收获
1、通过这节课的学习，你有什么收获？（指名回答）
师：古今中外有很多名人对时间的认识都很深刻，德国著名思想家，科学家歌德就讲过这样一句话：“在今天和明天之间，有一段很长的时间；趁你还有精神的时候，学习迅速办事。善于利用时间的人，永远找得到充裕的时间。”
我把这句话与大家共勉，希望大家以后能科学合理安排自己的学习和生活，做一个珍惜时间的好孩子。
六、板书设计
合理安排时间
洗茶壶（1分钟）→接水（1分钟）→ 烧水（8分钟）→沏茶（1分钟）
同时 洗茶杯（2分钟）
找茶叶（1分钟）
1+1+8+1=11（分钟）