1、轴对称图形一、教材简析：轴对称图形是人教版义务教育小学数学二年级下册第三单元的教学内容。课堂结合生活中剪纸、建筑等艺术来描述轴对称图形带来的美感等用途，让学生受到美的熏陶和教育。二、学习目标：知识与技能：（一）知识与技能：通过观察、操作、想象初步认识轴对称现象，知道对称轴，能判断一个图形是否是轴对称图形。（二）过程与方法：1在微课学习中掌握学习方法，了解本课知识重点。2经历操作、观察、想象、交流等活动，增强观察能力、想象能力和表达能力、发展空间观念。（三）情感态度和价值观：感知现实世界中普遍存在的对称现象，体验到生活中处处有数学，感受物体或图形的对称美，激发对数学学习的积极情感。三、学习重点和
2、难点：学习重点：认识轴对称图形，了解轴对称图形的特点，能够动手制作出轴对称图形。学习难点：能够根据轴对称图形的特点进行图形判断。四、课前准备：（一）微课视频设计本课的微课视频包括如下部分：1.介绍什么是轴对称图形，2.教学生如何剪轴对称图形，3.介绍什么是对称轴。（二）自主学习任务单的设计自主学习任务单是微课翻转课堂教学中的一个环节，供学习课前自主学习使用。针对这节课，我作了如下设计：1.完成课本第29页的“做一做”。 （ ） （ ） （ ） （ ）2.填空 对折后两边( )的图形就是轴对称图形。 3找一找生活中的对称现象，用手机拍照发到班级圈里。 4根据视频上“剪一剪”的方法，每人剪3个是轴
3、对称图形的作品带到课堂上进行展示。 5关于轴对称图形，你还想了解些什么？五、学习过程：1.课前学习反馈检测自主学习内容，感知概念。反馈学习任务单。2.难点预估，课件演示。预估难点：对折后两边完全一样的图形是轴对称图形。“两只小鸭”课件动画演示与讲解。3.思维发散，感受对称。说一说：生活中你知道哪些对称现象？展一展：学生展示自己剪的漂亮的轴对称图形。议一议：从学生提出的困惑中各小组议一议并汇报。连一连：完成33练习七第3题。猜一猜：通过图形的一半让学生猜出整个汉字、数字或字母。4.小组制作，欣赏总结制一制：各小组拿出老师提供的材料摆、画等方式制作轴对称图形。看一看：同学们相互欣赏各自的作品。总结全课。六、板书设计：轴对称图形对折 完全重合 对称轴
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