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人教版八年级语文上册期末考试卷（精选）满分：120分 考试时间：120分钟一、语言的积累与运用。（35分）1、下列加点字读音无误的一项是( )A教诲(hu) 荻港(d) 承载(zi) 锐不可当（dng）B绯红(fi) 轻盈(yng) 仲裁(zhng) 殚精竭虑(dn)C凌空(ln) 翘首(qio) 敛声(lin) 眼花缭乱(lio)D凛冽(lng) 默契(q) 娴熟(xin) 一丝不苟(gu)3、下列句子中加着重号的成语使用不当的一项是（ ）A他是个音乐才子，这是无可置疑的。B每次我向老师请教时，他都和颜悦色地给我解答。C跑完了5 000米，同学们个个筋疲力尽。D在上学的路上，他把昨天看到的故事惟妙惟肖地讲给我听。4、下列各句中，没有语病的一项是（）A能不能切实提高广大市民的综合素质，是创建文明城市的关键。B你可以在因特网上阅读到以前无缘见到的珍贵文件、书籍、录音和影像资料。C为了提高同学们的语文素养，我校团委今年积极开展了“读经典作品，建书香校园”。D亲近自然，融入自然，我们的情感会更加丰富，我们的生活会更加美好。5、下列语文知识判断有误的一项是( )A“每一次风雨交加都是上天的考验，每一场电闪雷鸣都是与时间在赛跑”运用了排比的修辞手法。B“选贤与能”“矜寡孤独”“盗窃乱贼”都是并列短语。C“电光火石间，一根崭新的通讯电杆再次巍然屹立。”句中“电光火石间”是状语。D“最近，蔡徐坤、朱正廷、范丞丞、丁泽仁等男明星参加青少年节目引发争议。”句中标点使用正确。6、下列语句排序最恰当的一项是（ ）但是这句话也并不是永远是真的，因为奥古斯都大帝与泰特思都是精神崇高、志向远大的人，然而也是当时最美的男子。无疑地，才德如果是在一个容貌虽不娇丽，然而形体娴雅、气概庄严的身体内，那是最好的。因此，那些很美的人多是容颜可观而无大志的。才德，有如宝石，最好是用素净的东西镶嵌。同时，很美的人多半不见得在别的方面有多大的才德，好像造物主在它的工作中但求无过，不求十分的优越似的。他们所研求的也多半是容颜而不是才德。A B C D7、诗词名句默写。(1) _，沉鳞竞跃。（陶弘景答谢中书书）(2)柴门何萧条，_。(曹植梁甫行)(3) _，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（苏轼记承天寺夜游）(4) _，谁家新燕啄春泥。(白居易钱塘湖春行)(5)王绩在野望中引用典故，表现诗人无法找到精神归宿，孤独抑郁心情的句子是：_，_。(6)崔颢在黄鹤楼一诗中描写自己在黄鹤楼上所见景象的句子是：_，_。(7)李白在渡荆门送别一诗中，化静为动，表现雄浑开阔意境的诗句是：_，_。二、文言文阅读。（15分）令仪被盗曹州于令仪者，市井人也，长厚不忤物，晚年家颇丰富。一夕，盗入其家，诸子禽之，乃邻舍人子也。令仪曰：“汝素寡悔，何苦而为盗邪？”曰：“迫于贫耳。”问其所欲，曰：“得十千足以衣食。”如其欲与之。既去，复呼之，盗大恐。谓曰尔贫甚夜负十千以归恐为人所诘。留之，至明使去。”盗大感愧，卒为良民。注：市井人：生意人。忤物：这里是得罪人的意思。10下列各组句子中，加点字词意思相同的是（ ）A如其欲与之/未复有能与其奇者B汝素寡悔/素湍绿潭C得十千足以衣食/一狼得骨止D卒为良民/清荣峻茂，良多趣味11请用三条“/”给文中画线的句子断句。谓 曰 尔 贫 甚 夜 负 十 千 以 归 恐 为 人 所 诘。12于令仪的做法，有人称赞，也有人批评。你怎么看？谈谈你的立场，并结合文段说说理由。10C11谓曰/尔贫甚/夜负十千以归/恐为人所诘12亮出观点，称赞或者批评。人物：善良、宽容、宽厚大方，处处为别人着想。（言之有理即可）阅读下面文言文，完成下列小题。周幽王失信身亡周宅酆镐，近戎人，与诸侯约：为高堡于王路，置鼓其上，远近相闻；即戎寇至，传鼓相告，诸侯之兵皆至救天子。戎寇尝至，幽王击鼓，诸侯之兵皆至，褒姒大说喜之。幽王欲褒姒之笑也，因数击鼓，诸侯之兵至而无寇。至于后，戎寇真至，幽王击鼓，诸侯兵不至，幽王之身乃死于骊山之下，为天下笑。（注释）周宅酆镐：西周的都城在丰、镐一带（今陕西长安县内）。戎：西北地区的少数民族。褒姒：周幽王的宠妃，后立为皇后。骊山：今陕西临潼东。1解释下列句中加点的词。（1）戎寇尝至（_） （2）褒姒大说喜之（_）（3）因数击鼓（_） （4）为天下笑（_）2下列加点的“之”与“诸侯之兵皆至救天子”中“之”用法不同的一项是（ ）A诸侯之兵至而无寇B褒姒大说喜之C幽王之身乃死于骊山之下D幽王之身乃死于骊山之下3用现代汉语翻译下面的句子。即戎寇至，传鼓相告，诸侯之兵皆至救天子。4周幽王为什么会死于骊山之下？这则故事告诉我们什么道理？三、现代文阅读。（30分）1、叶子时期的梅我找不到那丛梅树了，因为我来的不是时候。我是在初夏的一个下午，进入这片水边的花地。如果是寒意未减的早春，远远地就能看见它，那金黄的花色啊，曾怎样地让一双冷寂的眼睛充满温情。那时的花园是沉睡着的、等待复苏的废墟，到处是冰硬光滑的旧年的枝条，而一树腊梅的开放，正像贫穷岁月出现的一堆黄金，照亮了周围的一切。可是现在，绿叶掩盖了世界，我只能在回忆里呼吸它独有的芬芳。我在枝枝叶叶间徘徊。我后悔当初没有在梅的枝子上留下刻痕，我忽略了我并不认识它的叶子。我记得，它长在一丛丁香的身旁。但丁香淡紫的碎花也已落尽，丁香的叶子我同样分辨不出。我是多么无知。我不能这样轻易走掉，因为梅就在这里，或者是这一棵，或者是那一棵。它一定知晓我的心事，一定用了它的语言向我指示，只是我没有通晓物语的聪明。不然，我就不必再费周折。低头寻觅，地上没有落花飘零的踪影，更不见我当日留连驻足的行迹。都被风吹去了，都被雨打去了。泥土啊，你什么都知道，可你什么也不告诉我。后来，我发现了枝头残存的花穗，虽已干枯，但我认得那细小的模样就是丁香。找到了丁香，也就找到了默然的梅。可爱的你呀，藏在自己的叶子里。但我还是找出了你。花朵是你的脸吗?叶子是你的衣裳吗?我不知道，你有太多的神秘。腊梅的叶子碧绿油亮，并无奇异之处。与花相比，叶是寂寞之物。从深春到晚秋，这丛梅树将一直寂寞下去，在层层叠叠的浓阴里度过无人折弄的安宁时光。它会被许多人遗忘，被许多眼睛所忽略。我凝视着它，凝视着叶子时期的梅，我想记住它。对于梅，人都喜欢它花时的鲜艳、雪天的热烈。梅花，“梅”字后面总要跟着一个“花”字。踏雪寻梅的逸致，梅花三弄的韵事，也都是冲着花来的。这样的爱，短暂而肤浅。花凋谢，人消散，曲终了。灿烂之日，人众如云；繁华过后，陌不相识。今天我来，就是要看看无花的梅，看看它的长久和佳美。而绝非如诗人叶芝的当你老了中所写的：“多少人爱你青春欢畅的时辰爱慕你的美丽，假意或真心只有一个人爱你那朝圣者的灵魂/爱你衰老的脸上痛苦的皱纹”。绝不是这样!我不怀这样的心思来看它。青枝交错，碧叶婆娑，这才是梅最年轻最富有的辰景。就像当初它并不需要谁的所谓寻求和赞赏，如今它也不需要谁的所谓记取和安慰。而且我还知道，这也正是梅最纯洁最快乐的日子。没有了那些真真假假的嘴唇、那些虚虚实实的眼目，一棵树，会活得更真实，更自由，更健壮。如果花是一种显露，那叶就是一种隐藏?我喜欢这种隐藏。临走，我摘下两片梅叶，我要拿回去，向人询问：“你认识它吗?”但此刻分明有一个声音提醒我说：“无所谓显露，也无所谓隐藏，人或知，或不知，对于一丛腊梅又有多少意义呢?”1作者极力称道的“叶子时期的梅”，主要表现出哪些个性来？2这篇文章的思路，概括起来说是由_梅到_梅。(请在横线上各填一个字)3文章第段说“它一定知晓我的心事”，你知道“我的心事”指的是什么？4揭示“叶子时期的梅”特点的一个句子是什么？揭示全文主旨的句子又是什么？5品析第段中的画线句。6本文主要运用了什么表现手法？文章最后一段说：“无所谓显露，也无所谓隐藏，人或知，或不知，对于一丛腊梅又有多少意义呢?”这句话作为全文的收笔，有何深刻意义？2、母亲觉得你需要汤小小从外地回家，上午坐车，到家时是凌晨。这条路已经走了很多遍，但母亲还是不放心，在电话里一遍又一遍地嘱咐：“下车后坐在车站别走，我让你爸去接你。半夜三更的，一个人走夜路多危险啊！”一听这话，我连连叫苦，我又不是三岁小孩子，再说了，这条路早就走熟了。家离车站还有半个小时的车程呢，与其让老爸半夜打车来来回回，不如我直接打车回家，我一个年轻人，应该比一个老年人走夜路安全系数高吧。无论我怎么苦口婆心，母亲都不松口。最终，我一下车，就看到了夜色中的爸，他站在昏黄的路灯下，引颈张望。看见我从车上走下来，一个箭步冲过去，夺过我手里的行李，满脸喜悦地将我引进了出租车里。车子驶离车站时，看到很多乘客还在无头苍蝇一般到处找车，爸特得意地说：“你妈真英明！我要不来，你不一定能打到车。”我无语，比家乡更大的地方我去过不少，一次也不曾在站台上过夜呀，我早就不是扯着父母衣角的孩童了。回到家，母亲早已从被窝里爬了起来，微波炉转着，包子的味道在整个房间里弥漫。转动停止后，母亲从里面端出一个盘子，盘子上面热气腾腾。她催促：“赶紧吃，专门给你买的，狗不理包子，可好吃了。”我苦笑不已，半夜三更的，哪有食欲吃东西啊？再说了，在车上已经吃过晚饭，我现在也不饿啊。母亲却自有一番道理：“哪能不饿呀，我还不知道，坐车可辛苦了，吃不好睡不好的。”洗脚水早已备好，临睡前，母亲将一个装满水的杯子塞到我手中，像抱着一个火球，整个手一下子暖和起来。看着我不解的样子，母亲说：“一个人睡冷，把它放脚头取暖。”虽然天气有些冷，但真的没到这个地步，本能地想要拒绝，母亲却已经一把抢过去，自顾自掀开被了，把它丢到我的脚头。那一夜，因了这个水杯，整个人像睡在春天里。手脚冰凉的毛病一下子全消失了。在家里的每一天，母亲总会出其不意地做一些完全没必要的事。可是，你说没必要，她偏说有必要，非要逼着你就范。我忍不住嘀咕，说她多此一举。可她并不因此收敛，离开家时，她又是准备了一大包东西，（ ）拿出来给我交待：“这壶香油是自家酿的，送给你的婆婆，你还指望她老人家多照顾呢。这几包花生也是自家种的，给每个同事送一包，大家低头不见抬头见的，要搞好关系。这些红枣是给你的，每天煮粥时，里面放几颗，补血的”我一脸黑线，这哪用得着啊？母亲真是想得多。刚把它们拿出来，母亲又（ ）装进去，到最后，我只能背着这沉甸甸的包裹上路。我一直觉得，母亲太啰嗦，太喜欢操心，还总是操不到点子上，明明我不需要的东西，她偏要硬塞过来，真是麻烦。直到我自己做了母亲，天冷了，强迫女儿穿棉衣，女儿不吃早餐，非要把她摁到餐桌前，女儿数次（ ）吼：“真是多此一举，我根本不需要！”看着倔强的女儿，我站在那里气得不行：天冷了不穿棉衣会得风湿的呀，不吃早餐对胃不好啊，我没有多此一举，是她太不会心疼自己啊！那一刻，我忽然想到了母亲，想到了她一次又一次的多此一举，那些在我看来“多此一举”的事情，在她眼里，一定是必需的。我忽略掉的事情，我不在意的事情，她都会细心地捕捉到，样样周全地为我准备好。原来，这世上，有一种感情，叫母亲觉得你需要。你觉得不需要的，母亲偏偏认为需要，不是因为母亲多事儿，不是因为母亲瞎操心，而是因为，母亲比你更珍惜你。（选自做人与处世，有删改）1文章第段写“我”从外地回来经历的三件事。请依据原文，在空缺处填入恰当的内容。_母亲怕“我”挨饿为“我”热包子_2在文章第两段的括号内依次填入词语，最恰当的一项是（ ）A一样样地 气咻咻地 执拗地 B一样样地 执拗地 气咻咻地C气咻咻地 一样样地 执拗地 D执拗地 一样样地 气咻咻地3请从描写方法的角度，简析第段中画线句子的表达效果。4文中的“我”既是女儿，又是母亲，分别具有怎样的形象特点？请简要分析。5“母亲”的“多此一举”给你带来哪些关于“母爱”的思考？请结合原文，写出两点启示。四、写作题（40分）阅读材料，按要求写作。每天醒来，我们都能听到各种声音：窗外鸟鸣的声音、落雨的声音；厨房里妈妈煎蛋的声音、客厅里爸爸催促的声音、街道上汽车喇叭的声音、街巷里行人喧嚣的声音我们每天被各种各样的声音围绕着，有些声音被我们铭记了，有些声音被我们忽视了，有些声音被我们误解了。请以“倾听”为题，写一篇文章。要求：文章立意要明确，内容要具体，要有真情实感；除诗歌外，文体自选，书写整洁，不少于600字；文中不得出现（或暗示）真实的人名、校名、地名。参考答案：一 BDDAD夕日欲颓 狐兔翔我宇 庭下如积水空明 几处早莺争暖树 相顾无相识 长歌怀采薇 晴川历历汉阳树 芳草萋萋鹦鹉洲 山随平野尽 江入大荒流 二 1 （1）曾经 （2）同“悦”，高兴 （3）多次 （4）被 2B3如果戎人入侵，就传递鼓声相互告知，诸侯的军队都会来救护天子。4周幽王昏庸无道，失信于天下。这则故事告诉我们，人若失信于他人，他人必然失信于人。三 1（1）最安宁的阶段（2）最年轻富有的辰景（3）最纯洁最快乐的日子（4）更真实、更自由、更健壮。2 找 赞（或寻、懂） 3“我的心事”所指的是我是特意来看无花的腊梅的，看看它的长久与佳美。4揭示“叶子时期的梅”特点的句子：“今天我来，就是要看看无花的梅，看看它的长久和佳美。” 揭示全文主旨的句子：“无所谓显露，也无所谓隐藏，人或知，或不知，对于一丛腊梅又有多少意义呢?”5作者采用整齐的句式(四字短语)、运用对比的修辞手法，形成强烈反差，写出梅花盛开时的繁华、凋谢时的寂寞，表现了一般人对梅花的爱是短暂而肤浅的。6本文用托物言志的手法，借梅喻人。文章以梅喻人，含蓄地告诫人们，我们每个人也如同这样一丛腊梅，也应固守自己的本色，做到无所谓显露，无所谓隐藏。1 母亲让父亲打车到车站接“我” 母亲给“我”热水杯，让“我”取暖 2 B 3 运用动作描写和神态描写的方法，细致生动地写出父亲接“我”时利索的动作和喜悦的神情，体现了父亲对“我”的关爱。 4 作为女儿，“我”有些自以为是，对母亲的关爱认为多此一举；作为母亲，“我”关爱孩子，用心呵护女儿成长。 5 示例：我们要理解母亲的良苦用心。母爱往往体现在琐碎的细节中，需要我们用心体会。（意思对即可）四 10 / 10