1、复式统计表教学设计
教学目的：
1、每个学生经历认识并设计复式统计表，在认识、填写、分析复式统计表的过程中，进一步理解统计方法，发展统计观念。
2、使学生初步学会把几个有联系的统计表合编成一个复式统计表，并通过教材中有说服力的数据对学生进行爱科学的教育。
3、体验统计方法，在统计过程中初步学习统计的方法，培养学生主动参与数学活动的意识，提高与同伴合作交流的能力，在学习中获得快乐的情感体验。
教学内容：
课本第36到38页内容
教学重难点：
1、让学生了解分栏的方法和步骤，看懂表头。
2、体会复式统计表的优点，认识并填写复式统计表。
教学过程：
一、创设情境
2、课余时间最喜欢的活动（ppt出示）
男生课余时间最喜欢的活动调查表
女生课余时间最喜欢的活动调查表
1.课下已经让同学们统计好了你们最喜欢的课余活动的人数并绘成表格。说一说你能从表中得到哪些信息？
挑学生回答问题：我能得到的信息有…………………
2.上下两个表格有哪些不同？
生：相同的有……………
不同的有……………
3.问：我想比较一下男生和女生最喜欢的课余活动是否不同，
怎么让这两个表格更方便观察呐？
生：可以把它们合起来。（最合适的）
师：下面四人小组讨论一下怎样合最合适。
讨论结束，找小组上台汇报交流
5.像这样的表格我们就称它为复式统计表（板书课题）
二、探索研究
1.完成下面表格并回答问题
这个表包含哪几项内容？根据上表，回答下面的问题。
（1）男生最喜欢哪种活动的人最多？女生呢？
（2）参加调查的一共有多少人？
（3）你对调查的结果有什么看法和建议？
2.四人小组合作完成做一做内容。
找小组上台展示
三、新兵试练
1.阅读第一题表格并解释每一部的含义，完成问题
挑学生回答问题
2.完成第二题
四、课后作业
1. 分别调查你们四人小组每人的姓名、年龄、身高、体重；
2. 完成课本第39页第四题。
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