两位数加一位数和整十数教学设计教学目标与要求：初步理解两位数加一位数和整十数不进位加法的计算方法，会口算两位数加一位数和整十数不进位加法，并能运用知识解决生活中的问题。教学准备：小棒、计数器、多媒体。教学流程：一、创设情境，(一)、复习口算，指名回答二、新课探究小朋友们当老师给你们发新书时，你们的心情是不是很高兴呢？现在有一个班级正在发新书我们一起去看看吧！1、出示课件：请小朋友们仔细观察这幅图，跟同桌说一说你找到了哪些数学信息？那么你们能根据找到的数学信息提出有关的数学问题吗？2、解决问题，动手操作，讨论算法。（1）数学书一共有几本？要解决这个问题需要哪些数学信息呢？（一包数学书35本，零星的数学书有3本）用什么方法来解决呢？谁来说说算式。该怎样算？出示课题：两位数加一位数。那么在计算两位数数加一位数时我们要注意什么呢？三、巩固练习1、学生在书上完成做一做的第2题2、有个小朋友名字叫马虎，为什么叫马虎，因为他计算特粗心。老师布置的作业他很快就做完了，现在请小朋友们来当小老师给他批改一下作业好吗？53+20=5545+3=755+31=8164+30=673四、课后小结今天这节课你们学会了什么？五、作业：练习十五的第一题和第二题。
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