1、争做罗文式的人民教师
——读《把信送给加西亚》有感
余彬
（2014年10月8日）
尊重的各位领导，同事们：
大家好！
最近，我细细品读了《把信送给加西亚》一书，深深地被主人公罗文忠诚事业的精神，敢于担当的勇气，一往无前的信念所折服。从那时起“送信”就成为人们忠诚履职、敬业奉献的象征。这一家喻户晓的故事，无不激起人们深深的思索，并指明了做人做事的基本准则，启示着我们年轻教师争做新时期的“罗文”。
纵观古今中外，我们如何在平凡的教书岗位上干事成事、创先争优呢？我想，应该争做罗文式的人民教师，保持青年人的朝气、锐气，忠诚履职
2、勇敢担当，创新发展，为党和人民的教育事业奉献自己的青春和智慧。
我认为，争做罗文式的教师，就是要绝对忠诚可靠。受人之托，忠人之事。书中的主人公罗文在接到送信的任务后，不提要求、不讲条件，靠着忠诚于使命、忠诚于职责的执著精神，历尽千辛万苦，历经千难万险，出色地完成了在别人看来好似“天方夜谈”的任务。罗文的事迹告诉我们，任务越艰巨越要讲忠诚，越要发挥自身主观能动性。我们湘阴的晚清重臣、湖湘文化领军人物左宗棠诠释了忠诚二字的应有之义。在民族危亡关头，他为捍卫民族的尊严而战，率8万湖湘子弟入疆，自带一口棺材，誓言马革裹尸战死沙场。他五次三番历经生死考验，收复三千里河山，占目前国家版图的1/9。每当
3、看到身边的老同事满怀激情地工作，我总会重新思考自己：遇到难题和问题，我有没有绕道而行？我有没有消极应对？我想，作为人民教师，就是要以罗文为楷模，兑现入党时“忠诚于党和人民，忠诚于事业”的誓言，发扬湖南人“吃得苦，不怕死，霸得蛮，耐得烦”的特有精神，真心实意为楼区教育事业添砖加瓦！
我认为，争做罗文式的教师，就是要敢于执行担当。罗文接到命令后，没有选择逃避和退缩，而是知难而进、迎难而上，凭着坚韧不拔的意志、顽强不屈的毅力，置生死于不顾，勇敢地完成了任务。罗文的事迹告诉我们，对事业充满激情、充满信心、充满希望，执行力就强；反之，如果讲价钱、摆困难、言委屈，执行力就弱。对我们年轻教师来讲，一件事情
4、关键靠七分执行，执行力就是竞争力。正如阿里巴巴董事长马云所说，三流的点子加上一流的执行，强于一流的点子加上三流的执行。社会上，有的人生怕吃了点亏、受了点苦，斤斤计较，耿耿于怀，拈轻怕重，投机取巧，开场轰轰烈烈，收场马马虎虎，这样的人是谈不上担当的。我们要学习罗文这种积极主动担当的精神，多承担一些“粗活”、“脏活”、“累活”，调整心态、看淡名利、崇尚实干，把所从事的本职工作做到极致，把领导所交办的任何事情做到满意，在教书育人的过程中磨砺人生、成就精彩、感悟快乐。去年我怀孕后，我坚持上班到小孩快出生前10天，虽然很累，既要照顾家庭，又要呵护学生，但是每每看到学生的成长进步，心中的酸苦早已不见踪影，
5、只有无限的欣慰和满足。我想，只有勇敢担当，全身心投入工作，才会以“小我”成就东方红的“大我”，享受人生的喜悦和幸福。
我认为，争做罗文式的教师，就是要善于创新发展。罗文在送信的长征路上，不仅要征服恶劣的自然环境，还要应对凶险的社会环境，情况瞬息万变，机遇稍纵即逝。如果他思想僵化、观念陈腐，固步自封、因循守旧，不能创造性地开展工作，那送给加西亚的信很有可能就石沉大海，甚至落入敌人手中。罗文的事迹告诉我们，只有创造性开展工作，才能达到事半功倍的效果。我想就是要结合学生的学情，顺应现代教育改革发展的趋势，创新思路、创新举措、创新方法，上好每一堂课，关爱每一个学生，推动教育事业可持续发展。
《把信送给加西亚》，一篇经历了百年考验的光辉著作，一篇在全世界影响深远的精神宣言，一篇人人适用的行为准则，它深刻地告诉我们：付出才有回报，忠诚才有信任，主动才有创新。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。只要我们以罗文为榜样，学习他忠诚睿智、担当负责、与时俱进的精神，我相信不久的将来，我们身边会出现越来越多的“罗文”!我也相信有一天我们可以骄傲的说，我们也是可以把信送给加西亚的人!
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
