1、2018---2019学年度高三下语文教学计划
刘卉
新的学期，新的开始，新的奋斗，新的希望。为了科学有效地搞好语文复习
工作，特制定如下教学工作计划。
本年度，我带高三（3）、（10）两个班的语文课。10班的基础可以，但欠缺语文素养和创新意识。要在短期内提高他们的能力和水平，还需要刻苦的训练和严谨的授课。3班学生基础较差，加强基础是当务之急。
为了不辜负领导和学生的期望，特精心拟定如下计划：
一、学情分析
本届学生总体基础差、底子薄，主要表现在：
1、对课内必修课文内容生疏
2、
2、书面表达能力较差，主观题作答及作文中多错别字和病句；
3、书写不公整、不规范；
4、学习习惯差，学习积极性、主动性不高；
所以，复习过程中，应立足学生实际，抓基础，抓落实，进而提高复习的有
效性。
二、教学目的和要求
本学期当系统复习语文知识和语言表达的有关知识及文学常识和名句名篇
背诵。这其中包括识记现代汉语普通话字音，正确使用词语，辨析并修改病句，扩展语句、压缩语段，选用、仿用、变换语句，语言表达简明、连贯、得体，正确运用常见的修辞手法，文学常识和名句名篇。还要复习古诗词鉴赏的有关内容。全面复习语言知识，提高语言表达能力，提高学生的古诗文
3、鉴赏能力，为应考打下坚实基础。
三、教学措施和方法
1、向40分钟要质量。
（1）使用分组教学法，提高学生学习语文的积极性
（2）备课要大量参考多种资料，力求知识的新、全、准。
（3）要注意方法的灵活多样，多激发学生的求知欲，多启发学生主动去寻
求答案，掌握原理。坚决反对满堂灌，填鸭式。
（4）多开展学习竞赛活动，奖勤罚懒，在比赛中提出问题，引起学生注意。
2、多布置作业，及时收交，及时批阅。多鼓励学生，保护他们的学习热情。
3、作文要提倡学生多做老师粗改，多肯定学生的长处。
4、注意适时开展一些丰富多彩的第二课堂活动，培养学生兴趣，激发热情。
5、还要适
4、当布置口头作业，及时抽查。
6、讲评高考模拟试卷，一定要注意讲清思路，教给学生方法。特别是教给他们解读现代文的方法。
三、重点难点突破
1、选好配套资料，以考点为专题组织教学内容。
2、以明确集中的复习目标来安排教学，以解题思路和方法指导为重点来设计教学过程。
3、要根据复习课的不同类型设计不同的课堂教学结构，上好每一节课。
4、给学生训练的题目，老师必须先做一遍，不选错题、无答案题，对偏题、过难题做适当处理。
5、认真进行质量分析，采取对缺差情况采取补救措施
每次模拟考试之后要认真采集数据，对学生个体和班级集体情况进行质量分析，全面清楚地了解每个小题的答题情况和每个学生的薄弱环节，从而对一个阶段的复习作出小结，发现问题，及时采取补救措施。
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