郑州外国语学校新初一均衡分班语文试卷含答案.docx

郑州外国语学校新初一均衡分班语文试卷含答案

一、选择题
1．犇基础运用。
牪看拼音，写字词。
牪zhǎ yǎn( )间，又到了áo( )là bā zhōu( )的时候，妈妈准备了栗子、枣、葡萄干、小米等八种食材。我一直在厨房外pái huái( )，不肯nuó yí( )一步。锅里的东西在妈妈的jiǎo huo( )下变得越来越浓chóu( )，一个个冒起的气泡慢慢地zhàn kāi( )。我再也忍不住了，yī wēi( )在妈妈身旁，不停niàn dɑo地 ( )：“妈妈，妈妈，什么时候可以吃呀？”妈妈笑着说：“小馋猫，等你摆好了碗筷就可以吃了。”
二、选择题
2．犇带点字读音全都正确的一组是　　
牪A．栗子（lì ）             怪癖（pì ）                 刨虫子（páo ）
牪B．火炽（chì ）            僧人（sēng ） 黄焖鸡（mèn ）
牪C．剔除（tì ）             缰绳（jiāng ）            作业簿（bù ）
牪D．绽开（zhàn ）          刚劲（jìn ）               核桃仁（rén ）
三、选择题
3．犇下列词语中没有错别字的一组是（        ）
牪A．和蔼可亲   兴高彩烈   目瞪口呆   饱经风霜
牪B．碧空如洗   微波粼粼   聚精汇神   阳春白雪
牪C．雕粱画栋   巧夺天工   琼楼玉宇   精雕细刻
牪D．精兵简政   金碧辉煌   博采众长   锲而不舍
四、选择题
4．犇诗词也经常使用修辞手法，下列完全正确的一项是（        ）
牪① 咬定青山不放松，立根原在破岩中。 ②欲问行人去那边？眉眼盈盈处。
牪③大漠沙如雪，燕山月似钩。                 ④野径云俱黑，江船火独明。
牪A．夸张   设问   比喻   拟人 B．夸张   设问   拟人   比喻
牪C．拟人   设问   夸张   比喻 D．拟人   设问   比喻   对比
五、选择题
5．犇下面一组句子中，没有语病的一句是（        ）
牪A．在老师的帮助下，他的作文水平进步了。
牪B．只要你为大家做好事，才会得到大家的信任。
牪C．我们认真听取并讨论了校长的报告。
牪D．通过这次活动，我们增加了友谊。
六、选择题
6．犇下面句子中，标点符号使用不正确的一项是（     ）
牪A．远远望去，那大大小小、五颜六色、形态各异的衣服，像一幅巨大的抽象画。
牪B．静物是凝固的美，动景是流动的美；直线是流畅的美，曲线是婉转的美。
牪C．“什么？爹”！我瞪着眼睛问父亲。
牪D．他们必须预备过年吃的喝的用的一切，好在新年时显出万象更新的气象。
七、选择题
7．犇李军同学在学习上总是想依赖老师，自己不爱动脑筋。对此，你会用下列哪句名言来劝告他（       ）
牪A．学而不思则罔，思而不学则殆。 B．读书全在自用心，老师不过引路人。
牪C．良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。 D．处处留心皆学问，三人同行有我师。
八、选择题
8．犇给下面句子排列顺序，正确的一项是（　　）
牪①作文果然有了进步。
牪②自己不动脑子，作文简直是七拼八凑。
牪③此后，我就试着用自己的话写真实的故事。
牪④以前，我每写一篇作文，都要先找别人的文章来参考。
牪⑤老师在我的作文后面批着：“不真实，要用自己的话写真实的故事。”
牪A．④⑤③②① B．①④③②⑤ C．②①③④⑤ D．④②⑤③①
九、选择题
9．犇读下面的句子，按要求完成练习。
牪在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光，而那古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的。
（1）牪、这句话中反复出现“________”一词，强调了夕阳下的金字塔及周围景象颜色的美丽。
（2）牪、请你仿照句子，描写雪后的美丽世界。
牪_____________________
十、选择题
10．犇填空。
牪（1）诗以言志。“黄沙百战穿金甲，___________”，那是保家卫国之志；“我劝天公重抖擞，___________”，那是变法图强之志；“如今直上银河去，___________”，那是兴国安邦之志；“___________，快走踏清秋”，那是渴望建功立业之志。
牪（2）文以抒情。“我何曾留着_________呢？我___________来到这世界，转眼间也将_______地回去吧？但不能平的，为什么偏要_________啊？”朱自清用一连串的问句，表达了_________。
牪（3）请按照《鲁滨逊漂流记》的内容，排列下列情节顺序：________（填序号）。由此可见，这是一个________、__________的鲁滨逊。
牪A．种植麦子B．烟叶治病C．烧制陶器
十一、选择题
11．犇我会交流。
牪止咳灵药物说明书中写道：“本品适用于感冒、肺炎或喉炎引起的咳嗽。温开水送服，成人一日三次，每次四片，儿童每次减半。本品不得空腹服用。”
牪家里八岁的弟弟感冒咳嗽，请你告诉他怎样服用这种药，以及相关的注意事项。
牪_______________________________。
十二、选择题
12．犇文言文阅读。
牪薛谭学讴①
牪薛谭学讴于秦青，未穷②青之枝，自谓尽之，遂辞归。秦青弗③止，饯④于郊衢⑤，抚节⑥悲⑦歌，声振林木，响⑧遏⑨行云⑩。薛谭乃谢，求反，终身不敢言归。
牪（选自《列子·汤问》）
牪【注释】①讴（ōu）：歌唱。②穷：穷尽。③弗：不。④饯（jiàn）：以酒食送行。⑤衢（qú）：四通八达的道路。⑥抚节：按着节拍。⑦悲：悲壮。⑧响：声音。⑨遏：阻住。⑩行云：飘浮的云。乃：于是。谢：认错。
12、“谓”的意思是：________________；“反”的意思是：________________。
13、“抚节悲歌，声振林木，响遏行云”这句话的意思是：_________________。这里运用________的修辞手法，写出了_______________________。
14、薛谭“辞归”是因为_________________________，“求反又是因为______________。
15、这篇文言文向我们阐述了一个深刻的道理。下列各项中描述正确的一项是（       ）
牪A．学无止境，不可骄傲自满。
牪B．不耻下问，要虚心向所有人学习。
牪C．触类旁通，学习要讲究方法。
牪D．不畏艰难，学习要迎难而上。
十三、选择题
13．犇阅读下面的非连续性文本，完成练习。
牪材料一   自2017年起，我市在城区小学分步推进“课后三点半”服务公益性试点。截至目前，全市338所中小学已开展课后服务，39 ． 3万名中小学生享受服务成果。试点工作坚持公益性，提供机器人、围棋、书画、篮球、跆拳道、国学等多种课程。“课后三点半”服务解决了部分家长接送难题，丰富了学生的课后生活，培养了学生的综合素质，深受学生和家长喜爱。
牪材料二   为保障全体学生和家长的基本利益，我市中小学实行“普惠托管”与“个性化课程”相结合的课后服务模式，满足学生和家长多样性需求。课后托管服务一般从周一至周五下午放学后开始，结束时间在教师下班之前，原则上不晚于18：00，具体时间由各地根据实际情况规定。
牪“普惠托管”班，学校可结合实际情况开展作业辅导、课外阅读，手工操作、体育艺术活动、团队活动等，严禁学校或第三方机构借机开展学科集中教学或集体补课，严禁乱收费、挪用专项经费、利益输送等行为。所产生的成本在学校无偿提供场地、水电费等基础上，由自愿参加的家长按照不超过每生600元/学期（不含耗材费）缴纳。
牪材料三   记者3月9日在艳阳学校看到，该校当日开课的个性化课程有名著导读、趣味编程、航模+无人机、篮球，乐高机器人、武术等。该校作为开发区“课后三点率”第一批试点学校，今年春季学期开设包括个性化课程和普惠托管班在内共24个专业，38门课程。据了解，开发区38所小学如期开启“三点半”课后服务，覆盖率100%，共开设课程975门。
牪庐剧、绘画、注意力训练……在绿叶小学，近2000名学生报名参加了“三点半”课后服务，其中，报名“普惠托管”学生比例超过90%。科教区艺体教师服务中心调配区域内60多位艺术、体育、科技类骨干教师，深入30多所学校，为各校补充优质师资。同时，以科教区青少年活动中心为基地，成立了集研发、实践、推广为一体的“三点半”课后服务中心。
牪16、认真阅读材料一，回答问题。
牪“课后三点半”服务给家长和学生带来哪些好处？
牪__________________
牪17、阅读材料二，判断下面说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
牪（1）课后托管服务的时间一般从周一至周五下午放学开始，结束时间不限制。( )
牪（2）“普惠托管”与“个性化课程”相结合的模式更好地满足学生和家长的需求。( )
牪（3）学校或第三方机构可以根据情况开展作业辅导，课外阅读等集体补课等活动。 )
牪（4）课程产生的费用由家长自愿按照不超过每生600元/学期（不含耗材费）缴纳。( )
牪18、下面说法与材料三的内容不符合的是（       ）（填序号）
牪A．艳阳学校当日的“个性化课程”有名著导读、趣味编程、航模+无人机、篮球，乐高机器人、武术等。
牪B．绿叶小学超过1800名学生报名参加了“普惠托管”的课后服务。
牪C．开发区开启的“三点半”课后服务，覆盖率100%，共开设课程1733门。
牪D．科教区成立了集研发、实践、推广为一体的“三点半”课后服务中心。
牪19、结合自身谈谈，“课后三点半”服务为你提供了哪些帮助？给你带来了哪些变化？
牪
十四、选择题
14．犇阅读下面的短文，完成练习。
牪天游峰的扫路人
牪没攀登过天游峰的人，不能算到过武夷山。
牪天游峰——武夷山第一险峰。九百多级石梯，像一根银丝从空中抛下来，在云雾中飘飘悠悠，仿佛风一吹就能断掉似的。那天，我终于顺着这根银丝上了峰顶，心里好不得意。
牪下了山，已是傍晚时分。我游兴未尽，便踏着暮色，沿着小溪散步。在片静寂中，我隐约听见“哗——哔——”的声音，颇有节奏地从岭下的竹丛中传来。这声音由远而近，一声比一声分明。我循声迎了上去，及至到了眼前，才看清是一位精瘦的老人。他身穿一套褪色的衣服，足蹬一双棕色的运动鞋，正用一把竹扫帚清扫着路面。原来老人是游览区的扫路人，每天负责打扫登天游峰的石阶。
牪老人引我进了他的小屋，为我沏了一杯浓茶。茶，很热，很香，仿佛一股暖流，很快沟通了我们俩的心灵。
牪“如今游客多，您老工作挺累吧？”
牪“不累，不累，我每天早晨扫上山，傍晚扫下山，扫一程，歇一程，再把好山好水看一程。”他说得轻轻松松，自在悠闲。
牪我抬头望了望在暮色中顶天立地的天游峰，上山九百多级，下山九百多级，一上一下一千八百多级。那层层叠叠的石阶，常常使游客们气喘吁吁，大汗淋漓，甚至望而却步，半途而返。可是这位老人，每天都要一级一级扫上去，再一级一级扫下来……我不禁倒抽了一口气。
牪借着淡淡的星光，我仔细打量了他：瘦削的脸，面色黝黑，淡淡的眉毛下，一双慈善的眼睛炯炯有神。
牪“您老有60岁了吧？”
牪老人摇摇头，伸出了七个指头，然后悠然地说：“按说，我早该退休了。可我实在离不开这里：喝的是雪花泉的水，吃的是自己种的大米和青菜，呼吸的是清爽的空气，而且还有花鸟作伴，我能舍得走吗？”
牪我紧紧抓住他的双手说：“30年后，我再来看您！”
牪“30年后，我照样请您喝茶！”说罢，老人朗声大笑。笑声惊动了竹丛里的的一对宿鸟，它们扑棱棱地飞了起来，又悄悄地落回原处充满自信、豁达开朗的笑声，一直伴随我回到住地。
牪20、“天游峰——武夷山第一险峰。”这句话中，破折号所作用是( )。“在一片静寂中，我隐约听见‘哗——哗——’的声音，颇有节奏地从岭下的竹丛中传来。”这句话中，破折号的作用是( )（填序号）。
牪A．表示语意的转折。       B．表示解释说明。       C．表示语意的递进。       D．表示声音延长。
牪20、望着险峻的天游峰，游客会有三种表现。请各用一个成语写出他们的不同表现：___________、___________和___________。
牪22、文中有一处划“﹏﹏﹏”的句子，后文与它相照应的句子是：______________。从这两句话，我们可以感悟到扫路人___________的特点。
牪23、文章运用了多种方法塑造天游峰扫路人的形象，既有通过环境侧面烘托，也有通过外貌、语言正面描绘。请按要求各摘抄一句与写法相关的话。
牪环境描写：______________________
牪外貌描写：_____________________
牪语言描写：_____________________
牪24、天游峰扫路人的生活，到底累不累，苦不苦？请运用文中语言材料，谈谈你的观点和理由（至少两点理由）。
牪我的观点：___________________
牪我的理由：___________________
十五、选择题
15．犇习作。
牪生活是一本博大精深的无字之书，它给我们以启迪、思考。在生活中我们能感受到人间的真情，领悟到做人的道理，体验到生命的意义……这些都是生活馈赠给我们的一笔财富。
牪请你以“ 最珍贵”为题，写一篇记叙文。
牪要求：（1）先补全题目，空缺处可填：友情、亲情、善良、诚信、尊严……
牪（2）内容具体，写出真情实感。不少于400字。

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一、选择题

1．     眨眼     熬     腊八粥     徘徊     挪移     搅和     稠     绽开     依偎     念叨
牪【解析】略
二、选择题

2．B
解析：B
牪【详解】A选项中“癖”读音应为第三声。
牪C选项中“剔”应为第一声。
牪D选项中“劲”用作形容词，应为后鼻音。
三、选择题

3．D
解析：D
牪【详解】本题考查字形辨析。所选词语均是生活中常用又极易出错的词语，解答此题要注意平时正确练写，尤其是同音字和形似字。
牪A．有误，“兴高彩烈”的“彩”应为“采”，形容兴致高昂，情绪热烈。
牪B．有误，“聚精汇神”的“汇”应为“会”，形容专心致志，注意力高度集中的样子。
牪C．有误，“雕粱画栋”的“粱”应为“梁”，意思是在栋梁等 木结构上雕刻花纹并加上彩绘，是中国古代的一种建筑艺术。后来也指豪华的建筑。
牪D．全部正确。
四、选择题

4．D
解析：D
牪【详解】本题考查修辞方法的解析和运用，首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。
牪①赋予“竹子”人格化的动作“咬”，有运用了拟人的修辞手法。
牪②有问有答，运用了设问的修辞手法。
牪③把“月”比作“钩”，运用了比喻的修辞手法。
牪④“黑”与“明”形成了对比，运用了对比的修辞手法。
五、选择题

5．C
解析：C
牪【详解】本题主要考查学生对修改病句的掌握。
牪A句的病因是搭配不当，与“水平”搭配的是“提高”；
牪B句的病因是关联词使用不当，此处是关联词搭配不当，应该是“只有……才……”或“只要……就……”；
牪D句的病因是用词不当，应改为“增进友谊”。
六、选择题

6．C
解析：C
牪【详解】本题考查标点符号使用正误的辨析。解答此题，在平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号。另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。
牪C选项有误，应改为：“什么？爹！”我瞪着眼睛问父亲。
七、选择题

7．B
解析：B
牪【详解】本题考查名言的具体应用，首先要理解名言的含义，再看具体使用环境。
牪A选项中，“学而不思则罔，思而不学则殆。”出自《论语》，的是一味读书而不思考，就会因为不能深刻理解书本的意义而不能合理有效利用书本的知识，甚至会陷入迷茫。而如果一味空想而不去进行实实在在地学习和钻研，则终究是沙上建塔，一无所得。告诫我们只有把学习和思考结合起来，才能学到切实有用的知识，否则就会收效甚微。
牪B选项中，“读书全在自用心，老师不过引路人。”意思是读书全在自用心，老师不过引路人。题干中表达，学习不能总依赖老师，要学会自己动脑筋。B选项符合。
牪C选项中，“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”是一个汉语成语，意思是形容应该虚心接受别人的意见和批评或教育人们要勇于接受批评。良药多数是带苦味的，却有利于治病；而教人从善的语言多数是不太动听的，但有利于人们改正缺点。这句贤文旨在教育人们要勇于接受批评，常用来说明应该正确地对待别人的意见和批评
牪D选项中，“处处留心皆学问，三人同行有我师。”意思是处处留心就会发现,其实到处都,有值得我们学习的地方,这正如三个人同行中,一定会有我的老师一样。
八、选择题

8．D
解析：D
牪【详解】考查了句子的排序，语句排序指的是语句排序型试题，就是要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。
牪按照句子间的逻辑关系排列，先写以前，我每写一篇作文，都要先找别人的文章来参考；接着写自己是作文七拼八凑；紧接着写老师要求写真实的故事；然后写此后，我就试着用自己的话写真实的故事；最后写作文有了进步。
九、选择题

9．     金色     雪悄然无声地停了，各种各样的树上都开满了银白的花朵。那落了叶的树木上，挂着毛茸茸的银条儿，像白色的珊瑚。冬夏常青的柏树上挂满了蓬松松、沉甸甸的雪球，如一朵朵白玉雕成的棉桃一样晶莹发亮。几只麻雀在树枝上叫个不停，它们可能是在赞美雪景吧！
牪【点睛】1．本题考查学生信息筛选和理解能力，注意题目要求。
牪阅读句子可知，句子反复出现，且强调了夕阳下的金字塔及周围景象颜色的美丽的词语是“金色”。
（2）牪、本题旨在考查学生表达能力，仿照题中所给的例句，仿写一个句式相同或相似的句式，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述只要合理即可。
牪仔细观察可知，例句运用了比喻的修辞手法，用上这种修辞描写出雪后的世界即可，答案不唯一。
十、选择题

10．B
解析：     不破楼兰终不还     不拘一格降人才     同到牵牛织女家     何当金络脑     像游丝样的痕迹     赤裸裸     赤裸裸     白白走这一遭     对时间流逝的不舍和留念     BAC     积极乐观     机智勇敢
牪【详解】本题考查课文内容的识记。
牪（1）唐代王昌龄的《从军行七首·其四》，全诗为：青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
牪清代龚自珍的《己亥杂诗》，全诗为：九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。
牪唐代刘禹锡的《浪淘沙·其一》，全诗为：九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。
牪唐代李贺的《马诗》，全诗为：大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。
牪（2）出自课文《匆匆》，是现代杰出的散文家朱自清写的一篇脍炙人口的散文。文章紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。
牪语段为：在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？朱自清用一连串的问句，表达了对时间流逝的不舍和留念。
牪（3）《鲁滨逊漂流记》是英国作家丹尼尔·笛福的一部长篇小说。该作主要讲述了主人公鲁滨逊·克鲁索出生于一个中产阶级家庭，一生志在遨游四海的故事。一次在去非洲航海的途中遇到风暴，只身漂流到一个无人的荒岛上，开始了一段与世隔绝的生活。他凭着强韧的意志与不懈的努力，在荒岛上顽强地生存下来，在岛上生活了28年2个月零19天后，最终得以返回故乡。
牪按照故事情节顺序可概括为：一、流落荒岛，创建家园；二、搭盖住所；三、医治疟疾；四、播种粮食；五、做面包；六、制作陶器；七、驯养野羊；八、造独木舟；九、拯救星期五；十、救星期五的父亲；十一、夺船回国。通过鲁滨逊在岛上的种种表现，我们可以看出他是一个不畏艰险、机智坚强、聪明能干乐观积极的人。
十一、选择题

11．应该用温开水送服，每天服用三次，每次两片，注意不得空腹服用
牪【详解】此题考查学生语言表达能力。解答本题时，我们应该先读懂并理解文本信息，从中获取正确的信息解决问题。阅读说明书是我们生活中必备的阅读技能，要在平时的生活中加强阅读实践。
十二、选择题

12．A
解析：12、     以为，认为     返回
13、     （秦青）打着节拍，唱着悲壮的歌，歌声使周围的树木都颤动起来，天上飘浮的云朵都停了下来。     夸张     秦青的声音嘹亮、动听
14、     自以为把老师的本领学到手了     意识到自己骄傲自满了
15、A
牪【分析】译文：薛谭向秦青学习唱歌，还没有学完秦青的技艺，就以为学尽了，于是便告辞回家。秦青没有劝阻他，在城外大道旁给他送行，秦青打着节拍，高唱悲歌。那歌声使路边的树林都振动了，使空中的飞云也停住了。 薛谭（听了后）便（向秦青）道歉并请求能返回（继续跟秦青学习唱歌），（从此）一辈子不再说回去的事了。
十三、选择题

13．C
解析：牪16、解决了部分家长接送难题，丰富了学生的课后生活，培养了学生的综合素质。
牪17、     ×     √     ×     ×
牪18、C
牪19、“课后三点半”时间，学习上不懂的问题可以请教老师，而且丰富了我的课后生活，发展了我的兴趣爱好。
牪【分析】
牪16、本题考查提取信息的能力。结合材料一中的最后一句话““课后三点半”服务解决了部分家长接送难题，丰富了学生的课后生活，培养了学生的综合素质，深受学生和家长喜爱。”我们可以提取其中的关键词，就能回答本题。
牪17、本题考查理解能力。
牪（1）错误。结合材料二中的“课后托管服务一般从周一至周五下午放学后开始，结束时间在教师下班之前，原则上不晚于18：00，具体时间由各地根据实际情况规定。”，结束时间有有一定的限制的。
牪（2）正确。

牪（3）错误。结合材料二中的“严禁学校或第三方机构借机开展学科集中教学或集体补课，严禁乱收费、挪用专项经费、利益输送等行为。”明确本题的“集体补课等活动”是不能开展的。
牪（4）错误。结合材料二中的“所产生的成本在学校无偿提供场地、水电费等基础上，由自愿参加的家长按照不超过每生600元/学期（不含耗材费）缴纳。”。注意是“学校无偿提供场地、水电费等基础上”
牪18、本题考查信 息提取能力。结合材料三中的“开发区38所小学如期开启“三点半”课后服务，覆盖率100%，共开设课程975门。”选项C中的“共开设课程1733门。”是错误的。
牪19、本题考查语言表达能力。结合自己的实际生活中“课后三点半”中获得的帮助，得到的成长，带来的变化作出具体的表达。
十四、选择题

14．B
解析：牪20、     B     D
牪20、     迎难而上（或勇往直前）     望而却步     半途而废
牪22、     可是这位老人，每天都要一级一级扫上去，再一级一级扫下来……     自强不息、充满自信、豁达开朗
牪23、     九百多级石梯，像一根银丝从空中抛下来，在云雾中飘飘悠悠，仿佛风吹就能断掉似的。     他身穿一套褪色的衣服，足蹬一双棕色的运动鞋，正用一把竹扫帚清扫着路面。     “不累，不累，我每天早晨扫上山，傍晚扫下山，扫一程，歇一程，再把好山好水看一程。”他说得轻轻松松，自在悠闲。
牪24、     我认为扫路人很苦、很累。     因为天都峰那么高，那么险，游客都气喘吁吁、大汗淋漓，甚至望而却步、半途而返。这位扫峰人都七十多岁了，他每天一上一下扫一千八百多级石阶，很辛苦、很累。
牪【分析】
牪20、本题考查破折号的作用。
牪破折号的作用有：表示解释说明；表示意思的转折及话题转换；表示意思的递进；用于标明语句间的因果关系，破折号前是果，后是因；表声音的延长、中断或停顿；表示分项列举或列举后的省略 ；用于副标题前。
牪“天游峰——武夷山第一险峰。”这句话中，破折号的作用是表示解释说明，说天游峰是武夷山第一险峰。
牪在一片静寂中，我隐约听见‘哗——哗——’的声音，颇有节奏地从岭下的竹丛中传来。”这句话中，破折号的作用是表示声音延长，表示扫地声音的延长。
牪20、本题考查成语的积累与运用。
牪由“那层层叠叠的石阶，常常使游客们气喘吁吁，大汗淋漓，甚至望而却步，半途而返。”可知，爬上山的游客是迎难而上（或勇往直前）的，爬到半路的游客是半途而返的，在山脚下的游客是望而却步的。
牪22、本题考查查找关键句子。
牪“不累，不累，我每天早晨扫上山，傍晚扫下山，扫一程，歇一程，再把好山好水看一程。”这句话描了老人每天早晨一级一级扫上山，傍晚又一级一级扫下山，与之相照应的句子为“可是这位老人，每天都要一级一级扫上去，再一级一级扫下来……”，这两句话体现了扫路人自强不息、充满自信、豁达开朗的特点。
牪23、本题考查查找关键句子。
牪环境描写：指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写。在文中使用环境描写从侧面烘托扫路人形象的句子有：九百多级石梯，像一根银丝从空中抛下来，在云雾中飘飘悠悠，仿佛风一吹就能断掉似的。我抬头望了望在暮色中顶天立地的天游峰，上山九百多级，下山九百多级，一上一下一千八百多级。
牪外貌描写：对人物的体貌特征(包括人物的容貌、衣、神情、体型、姿态）进行描写，以揭示人物的思想性格，表达作者的爱憎，加深读者对人物的印象。在文中对扫路人外貌描写的句子为：他身穿一套褪色的衣服，足蹬一双棕色的运动鞋，正用一把竹扫帚清扫着路面。借着淡淡的星光，我仔细打量了他：瘦削的脸，面色黝黑，淡淡的眉毛下，一双慈善的眼睛炯炯有神。
牪语言描写：把事件当中的人物说的话写出来，生动地表现人物的思想感情，深刻地反映人物的内心世界，使读者“如闻其声，如见其人”，获得深刻的印象。在文中对扫路人语言描写的句子为：“不累，不累，我每天早晨扫上山，傍晚扫下山，扫一程，歇一程，再把好山好水看一程。”他说得轻轻松松，自在悠闲。
牪24、本题考查语言表达的能力。
牪本题要将对“天游峰扫路人的生活，到底累不累，苦不苦？”的看法写出来，可以从两方面说说自己的看法，说明不累、不苦时，理由为：老人不是一下子扫一千八百多级石梯，而是早晨扫上山，傍晚扫下山，扫一程，歇一程，是间断的，不是连贯的，所以并不累。老人一边劳动，一边欣赏美景，心里愉快，所以不累。老人扫干净了路，他觉得山水变得更美了，老人心里高兴、快乐，所以不觉得累。说明累、苦时，理由为：天都峰那么高，那么险，游客都气喘吁吁、大汗淋漓，甚至望而却步、半途而返。这位扫峰人都七十多岁了，他每天一上一下扫一千八百多级石阶，很辛苦、很累。本题为开放题，答案不唯一，言之有理即可。
十五、选择题

15．范文：
牪                                                               坚持最珍贵
牪   看着放在我床头边的荣誉证书，我又不禁沉浸在
解析：范文：
牪                                                               坚持最珍贵
牪   看着放在我床头边的荣誉证书，我又不禁沉浸在那次胜利的喜悦中。
牪   上个秋季，学校选择一个晴天开展了运动会，我报名参加了男子两百米计时赛。运动会当天，参赛的同学各个摩拳擦掌，跃跃欲试，不参赛的同学也为参赛同学加油鼓劲！我心中也迫不及待地想与对手们比试比试了，我十分自信，心想：我一定要跑第一，为班级夺取荣誉。
牪   在一个个项目过后，终于到了男子两百米计时赛了，我以长跑标准姿势在跑道上准备，只听裁判一声枪响，六个人如弓上的箭一般冲了出去，飞驰在跑道上。刚开始我猛发力，暂居第一，后面离我大约五十厘米远的第二名也穷追不舍，似乎随时都会超越我成为第一名。我开始还能保住第一名，可到跑一半儿时体力渐渐不足，第二名趁机反超，眼看第一名也要跑远，我越来越累，这时我想起了那句话，坚持就是胜利，在脑海中不断重复着，我的双腿越来越有劲儿，一种不知名的力量促使我跑得飞快，我离第一名越来越近，马上要到终点了，最后六十米我眼中闪着火，用尽了全身力气，终于、终于超过了第一！
牪   我在坚持的帮助下夺取了第一，感受到了胜利的喜悦，这一刻，我感觉坚持最珍贵。
牪【详解】本题考查的是半命题作文，根据题干的要求进行描写。首先补全标题的内容，根据标题的内容进行创作即可。注意不要写错别字，不要写混课文内容即可。
牪开头：点明自己要描写的是什么，写出时间地点，引出下文的描写。
牪过程：具体写出事情的经过，加入语言描写、动作描写、心理描写等。
牪结尾：点名文章的主旨，升华文章的主题即可。