北京市朝阳区实验小学小学六年级小升初期末语文试卷(含答案).docx

北京市朝阳区实验小学小学六年级小升初期末语文试卷（含答案）1请用楷书将下面句子抄写在横线上，做到正确、美观。与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。_2下列词语中，读音、字形、注释全部正确的一组是：（）A徘徊（huai）疑问终日不成章（花纹）B间（jin）断寂寞但（只）爱鲈鱼美C搅合（huo）通宵因（因为）风飞过蔷薇D蒸（zheng）融控置花重（沉重）锦官城3下面词语书写无误的一组是（ ）A宽蔚困境无独有隅B执行压迫见微知著C无聊姿格心平气和D刎合丑恶焉知非福4对下面句子运用的修辞手法判断不正确的一项是（）A烈日下，柏油马路快被晒化了。（夸张）B夕阳亲吻着西山时，红鸠鸟的歌声才把我的心灵唤回来。（拟人）C我看见这样鲜绿的麦苗，好像已经嗅到了白面馒头的香气。（比喻）D燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（排比）5下列句子没有语病的一项是（ ）A成长中的少年，总会有一些挥之不去的烦恼；有烦恼并不奇怪，关键是要正确对待它。B十月的东莞是一年中最美好的季节，每到这个时候，游客们纷至沓来。C自从学校开展法制教育以来，学生的自我保护有了很大的提高。D奔跑吧，兄弟深受欢迎的主要原因是其形式新颖造成的。6下列词句中，标点符号使用正确的一项是（）A从腊八起，铺户就加紧上年货，街上增加了货摊子一卖春联的、卖年画的、卖蜜供的，卖水仙花的等等，他们都是只在这个季节才会出现的。B你们想，妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？C“这大概是一场梦，一种幻觉吧！”他想：“过一会儿我肯定还会再变成一个人。”D他们高喊着“快来看，找到他们俩了。”7下列关于文学名著的理解，哪种说法是正确的（）A三国演义人物形象鲜明，张飞不仅一声怒吼吓退了曹军，而且还能倒拔垂烟柳。B西游记中唐僧师徒取经路上的故事有智擒红孩儿、智取生辰纲等。C木偶奇遇记讲述了匹诺曹由一个任性、懒惰、经不住诱惑的坏孩子，经过种种磨难，变成一个勤劳、勇敢、好学的好孩子的故事。D鲁宾逊漂流记用第三人称的叙述方式，讲述了鲁宾逊流落荒岛的生活经历，让读者感到真实可信。8将错乱的句子按一定的顺序重新排列，下列排列最合理的一项是（）我抬头看见嵌在天幕上的几颗星星。这些眼睛每一次颤动，就像赐予我一次祝福。在我们房屋外面，有一片没有被屋瓦遮掩的蓝天。它们像人的眼睛，带着深深的关心望着我，从不厌倦。我常常出神地凝视那些美丽的星星。ABCD9按要求完成句子练习。（1）父亲指了一下我和妹妹说：“这是我的两个孩子。”（改为转述句）_（2）仿写句子。我们这个世界需要奉献者的身影。如果我是春雨，我将滋润一方土地；如果我是_，我将_；如果我是_，我将_。（3）我们马上就要离开相处多年的同学了，在这离别之际，请用上比喻和排比的修辞手法给你的好朋友写一段毕业赠言：_10积累运用。（1）古诗中，许多诗人借物抒怀，表达自己的志向。马诗中的“_，_”借马抒发了自己怀才不遇的愤慨和为国建功立业的抱负；石灰吟中，于谦的“_，_”借石灰表明自己坚贞不屈、洁身自好的品质和不同流合污的情操。（2）时光昐逝，朱自清先生在匆匆一文中感叹道：“在默默里算着，八千日子已经从我手中溜去，_，我的日子滴在时间的流里，没有声音，_。”我会用长歌行的“_，_”告诫自己不要虚度光阴。（3）在即将离别之际，我要用“劝君更尽一杯酒，_”表达我和同学的依依惜别之情，要用“_，润物细无声”感谢老师对我们默默无闻的培育。（4）王强总是很乐意接受别人的批评和意见，有的同学不理解，王强说：“_，忠言逆耳利于行。”学校食堂里张贴着“常将有日思无日，_”的标语来教导大家要注意节约，不要浪费。11口语交际星期天，乐乐计划读神话故事，可妈妈不同意。于是，乐乐给妈妈讲了读神话故事的益处，还讲述了自己最喜欢的神话故事的主要内容。我能根据这一情境，将下面的对话补充完整。妈妈：乐乐，神话故事都是虚构的，没有阅读的意义。咱还是读读作文书吧。乐乐：_妈妈：没想到，读神话故事有这么多好处了。 乐乐：妈妈，我还能给你讲故事_呢！_妈妈：乐乐讲得真好！为你点赞！好好读书吧，妈妈不打扰你了。文言文阅读。陶侃惜谷陶侃尝出游，见人持一把未熟稻，侃问：“用此何为？”人云：“行道所见，聊取之耳。”侃大怒诘曰：“汝既不田，而戏贼人稻！”执而鞭之。是以百姓勤于农植，家给人足。【注释】陶侃：东晋名将。贼：伤害。执：抓住。12、解释下列加点的字。（1）见人持( )（2）人云( )13、以下与“执而鞭之”的“而”用法相同的一项是（）A推门而入B出淤泥而不染C不约而同D不劳而获14、用现代汉语翻译下面的句子。是以百姓勤于农植，家给人足。_15、这则故事中，陶侃的做法表明了他是一个怎样的人？_阅读下面的非连续性文本，完成练习。下面是端午节期间南阳的小明同学报名参加“华山三日游”时查询到的天气预报表格，请你仔细阅读下面的表格，并回答问题。南阳6月20日晴20326月21日晴23306月22日晴2034华山6月20日多云转阴，有阵雨10156月21日阴，有阵雨8136月22日多云转晴101377小明的出发地是_目的地是_。17、从天气预报表格中，我们可以提取到两地端午节期间的天气信息，分别是_；_。18、根据这个天气预报表格，请你以导游的身份向游客提出简短温馨的出行提示。_19、在我们的日常生活中难免遇到一些紧急情况，这时，我们可以通过拨打电话向有关部门求助，所以我们应记住一些紧急求助的电话号码。下列电话号码按火警、治安报警、交通事故、医疗急救的顺序排序正确的是（）A119 122 110 120B122 110 120 119C119 110 122 120D119 110 120 122阅读下面文章，完成问题。一只空瓶子的温暖星期天，一家人购物回到小区，女儿把空的纯净水瓶子顺手放到了垃圾箱旁。13岁的女儿是进步了，以前她可是随手乱扔。但我没有表扬她，我想，这反倒是一个很好的教育机会。我_，走过去把空瓶子又捡了起来，随手放进了我的手提袋里。这是我的习惯，我不会把它们扔掉的，我家里不缺几个瓶子的钱，但瓶子问题折射出来的是一个人的素养。今天，我更是要做给女儿看的。我知道女儿会_，还会说我老土。如今的孩子，把面子看得很重要，穿名牌，吃肯德基，而且会比着谁会浪费。不过我会用事实告诉她，即使像有钱的比尔盖茨，在生活中也是反对浪费的。果然，女儿看到我的举动很吃惊，她竟然要把瓶子从我手提袋中拿出来重新给扔掉。看女儿进入我设的圈套，我这才谆谆地教导她：“孩子，不是老爸吝啬，一只瓶子一毛钱，不值什么钱，但这也是钱，节俭是从一个空瓶子开始的。”我等待着女儿的惭愧，或者向我道歉，或者默默地从我身边走开。不想，她趁我不备，伸手把空瓶子从我手提袋里取了出来，回过头，又重新把它放到了原处。没等我反应过来，她又轻快地跑到我身边，拉着我的手臂撒娇：“爸，一个瓶子对咱们不算什么，但对一些人很重要。咱小区每天都有一个捡废品的老人在这转悠，好可怜哪！把瓶子放在这里，她就可以轻松地拿走。我知道，她不是乞讨的，她是靠劳动吃饭的”看着女儿清水般闪亮的眼眸，我忽然有些惭愧了。那个老人我是知道的，每天靠捡一些废品养活自己，平时我见到她时，偶尔也会递上一两块硬币，想着自己的慈善，会自我陶醉上好一阵子。我怎么没有想到女儿说的这一层意思呢？帮助一个人，更主要的是给她劳动的尊严。我没有说话，只是感激地冲女儿笑，夸她长大了。我看到，暖暖的夕阳下，那只空瓶子稳稳地站在垃圾箱旁边，等待着一个真正需要它的人。它带去的，有温暖，有尊严。20、请在第、第自然段的横线处填写恰当的词语。（填序号）A不置可否B不动声色C不厌其烦D不屑一顾21、“看着女儿清水般闪亮的眼眸，我忽然有些惭愧了。”对这句话的理解，不正确的一项是（）A“我”因为误解了女儿的行为而感到惭愧。B我为平时施舍一两块硬币的“慈善”行为、为自己浅薄的“爱心”感到惭愧。C“我”因为被女儿识破了想教育她的“圈套”而感到惭愧。22、对文章的理解正确的一项是（）A文中“一个真正需要它的人”仅仅是指那个捡废品的老人。B“但瓶子问题折射出来的是一个人的素养。”文中此处的“素养”具体是指节俭，不浪费。C文章融入了作者的心理描写：紧张感激惭愧。23、“她又轻快地跑到我身边，拉着我的手臂撒娇”这句话描写的是女儿的_，表现了女儿完成任务后_的心理。24、题目“一只空瓶子的温暖”中的“温暖”一方面是指_，另一方面是指_。25、“帮助一个人，更主要的是给她劳动的尊严。”说说你对这句话的理解。_25习作伴随着生活的脚步，我们一天天在长大。慢慢地，我们懂得了孝敬父母，懂得了关爱别人，懂得了珍惜幸福，懂得了请以“我懂得了”为话题，写一写自己成长过程中的故事，题目自拟，要表达出真实的感情。要求：1事件要写具体，要表达出真实的感情。（2）、字数在500字左右。（3）、文中不要出现真实的姓名、学校和班级。【参考答案】1与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。【详解】本题考查了学生汉字的书写能力。完成此类题目较简单，注意笔画、笔顺，将字写工整、正确、舒展、美观。2B解析：B【详解】本题主要考查对字音、字形、意思的掌握。A徘徊：pi hui在一个地方来回地走。终日不成章：一整天也没织成一段布。 出处：迢迢牵牛星。章：布匹。B正确。C搅合搅和：jio huo意思是混合；掺杂。D蒸融：zhng rng被初升的太阳热得融化，蒸发消融。控置控制：掌握住不使任意活动或越出范围。3B解析：B【详解】本题考查字形易错字。A项：错误。“宽蔚”的“蔚”改为“慰” ；“无独有隅”的“隅”改为“偶”。B项：正确。故本题选B。C项：错误。“姿格”的“姿”改为“资”。D项：错误。“刎合”的“刎”改为“吻”。4C解析：C【详解】本题考查修辞方法的解析和运用。首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。A项，“柏油马路”是不大可能被晒化，这里夸大了烈日的作用，运用了夸张的修辞。B项，“亲吻”是人的行为，这里说“夕阳亲吻着西山”，运用了拟人的修辞。C项，本句表示比喻句，没有喻体。用跟甲事物有相似点的乙事物来描写或说明甲事物。比喻的构成必须有两个成分、两个条件。两个成分一个是所描绘的对象，即被比喻的事物，叫作“本体”或“主体”；一个是用来作比的事物或现象，叫作“喻体”或“客体”。两个条件一个是本体和喻体应当是不同的东西，有质的差异；另一个是两者之间又有某种相似之点。 D项，本句连用三个“去了，时候”，运用了排比的修辞。本小题选C。5A解析：A【详解】此题考查的是有关病句的辨析。在选项B中，句子：十月的东莞是一年中最美好的季节，每到这个时候，游客们纷至沓来。前后出现搭配不当的问题，因此，我们可以改成：东莞的十月是一年中最美好的季节，每到这个时候，游客们纷至沓来。在选项C中，句子：自从学校开展法制教育以来，学生的自我保护有了很大的提高。出现了成分残缺的问题，我们应该改成：自从学校开展法制教育以来，学生的自我保护意识有了很大的提高。在选项D中，句子：奔跑吧，兄弟深受欢迎的主要原因是其形式新颖造成的。出现了句式杂糅的毛病，应该改成：奔跑吧，兄弟深受欢迎的主要原因是其形式新颖。6B解析：B【详解】本题考查标点符号使用正误的辨析。解答此题，在平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确地使用标点符号。另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。A有误，“”“等等”都表示省略，使用一项即可，该项不符合规范。B选项正确。C有误，提示语在中间，“想”后用逗号。D有误，句子内提示性话语后的停顿用冒号。7C解析：C【详解】考查学生对名著的理解。A选项“倒拔垂烟柳”的是水浒传中的鲁智深；B选项智“取生辰纲”的故事也是节选自水浒传；D选项鲁宾逊漂流记采用第一人称的叙述方式。8B解析：B【详解】考查句子的排序。排列句子时，应首先整体感知一下语段的内容，并从中找到关键性的词语，根据这些有标志性的语句，确定哪个句子可以在最前，哪个句子不能在最后。先看整体语段的基本内容和意境。应该先指出陈述的对象，即房屋外的蓝天，再根据所给的其他四句，它们相对独立构成一个语段，与前面已给定的内容在语法上、结构上等方面没有直接联系，主要联系体现在意蕴上，这是一种内在的联系。蓝天中有星星，星星像眼睛，眼睛赐予我祝福，因此顺序依次是9 父亲指了一下我和妹妹说，我们是他的两个孩子。 清风 吹散夏日的酷热 太阳 照亮世间所有的黑暗 六年的时光一去不复返，曾经的你我就像并肩生长的两棵小树，就像二重唱里的两个声部，就像一起翱翔的两只小鸟。如今在我们挥手告别之际，请收下我最真挚的祝福。【详解】（1）本题主要考查引述句与转述句之间的转换。首先将冒号、引号去掉，接着将第一人称改为第三人称，最后再读一读看看，是否通顺，可以进行适当的调整。答案还可以写成“父亲指了一下我和妹妹说，这是他的两个孩子。”（2）本题主要考查句子仿写。例句运用了比喻的修辞手法，围绕“奉献”来描写，因此仿写时也要抓住这两点。答案首先将我比作清风，清风吹散炎热；其次将我比作太阳，太阳带来光明。还可以写成“如果我是一棵大树，我将给人类投下一片绿荫；如果我是一支粉笔，我将给人类带来知识”等等。（3）本题主要考查语言组织与表达能力。毕业赠言一是要求主题要积极向上，给人以鞭策、鼓励或赞美；二是要求真情实感，不要空话套话连篇；三是需要因人而异，不要千篇一律，因各具风格。比喻：用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。排比：把结构相同、相似、意思密切相关、语气一致的词语或句子成串地排列的一种修辞方法，利用意义相关或相近，结构相同或相似和语气相同的词组（主、谓、动、宾）或句子并排（三句或三句以上），段落并排（两段即可）,达到一种加强语势的效果。10 何当金络脑 快走踏清秋 千磨万击还坚劲 任尔东西南北风 像针尖上一滴水滴在大海里 也没有影子 少壮不努力 老大徒伤悲 西出阳关无故人 随风潜入夜 良药苦口利于病 莫把无时当有时【详解】本题考查现代文默写、名言警句的积累、诗歌默写。名言警句，是指一些名人说的，写的，历史纪录的，经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语，名言警句易于留传。（1）“何当金络脑，快走踏清秋。”出自唐代李贺的马诗二十三首。意思是骏马何时才能套上镶金的笼头，冲锋陷阵飞驰在那深秋的战场！借马抒发了自己怀才不遇的愤慨和为国建功立业的抱负。“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”出自清代郑燮的竹石。意思是经历无数磨难和打击身骨仍坚劲，任凭你刮酷暑的东南风，还是严冬的西北风。借石灰表明自己坚贞不屈、洁身自好的品质和不同流合污的情操。（2）出自朱自清先生的匆匆。课文原句：在默默里算着，八千日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。“少壮不努力，老大徒伤悲”出自两汉汉乐府的长歌行。意思是年轻力壮的时候不奋发图强，到老来悲伤也没用了。告诫自己不要虚度光阴。（3）“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”出自唐代王维的送元二使安西。意思是老朋友请你再干一杯美酒，向西出了阳关就难以遇到故旧亲人。表达我和同学的依依惜别之情。“随风潜入夜，润物细无声。”出自唐代杜甫的春夜喜雨。意思是随着春风在夜里悄悄落下，无声地滋润着春天万物。感谢老师对我们默默无闻的培育。（4）“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”意思是：好药虽然很苦，让人难以吞咽，却能让病痊愈；忠诚的话虽然有点让人听了不舒服，却能帮助人们改正自己的一言一行。“常将有日思无日，莫把无时当有时”意思是在过富有的生活的时候，要想到以后可能会过贫穷的日子，不要到了一无所有的时候再来回想以前的美好生活。在物资丰富时要考虑到缺乏的日子，不要到了缺乏时才后悔。11 读神话故事可以增加想象力，了解中国古代社会结构，风俗等。 精卫填海 精卫原来是炎帝的女儿，有一天她去东海玩，被淹死了。她变成了精卫鸟衔来石子儿和树枝，一次又一次投到大海里，想要把东海填平。【详解】本题考查学生的语言表达能力。解答本题时要根据题干要求来回答，要阐述读神话故事的益处，以及自己喜欢的神话故事以及主要内容。如：读神话故事可以增加想象力，了解中国古代社会结构，风俗等。精卫填海也是神话故事，它主要讲了精卫原来是炎帝的女儿，有一天她去东海玩，被淹死了。她变成了精卫鸟衔来石子儿和树枝，一次又一次投到大海里，想要把东海填平。A解析：12、 拿着 说13、A14、因此老百姓都勤恳耕种，家家衣食充裕，人人生活富足。15、陶侃是一个忠实农耕、珍惜粮食、严于执法的人。【分析】译文：陶侃曾经外去游览，看到一个人拿着一把没熟的稻穗，陶侃问：“拿这些东西干什么？”那人说：“走在路上我看见它，随便拔一把罢了。”陶侃十分生气地说：“你既然不种田，竟然还糟蹋人家的稻子！”陶侃（就把那人抓起来）拿鞭子抽他。（陶侃爱护庄稼而执法严）因此老百姓都对农副业肯下苦力，家家生活宽裕，人人丰衣足食！12、本题考查文言文中重点字词的理解，见人持的意思是看到别人拿着，所以持的意思是拿着。人云的意思是，人们都说，所以云的意思是说。13、本题考查的是文言虚词的使用方法执而鞭之，意思是抓起来用鞭子打。而表修饰关系.连接状语和谓语,表示行为的方式,手段。推门而入，意思是事先不打招呼直接进去。而表示做了什么动作或处在什么状态，同样也表修饰。出淤泥而不染中的而表转折，意思为从淤泥中长出却不被污染。不约而同中而也表转折，意为却。意思是没有提前约好却相同的。不劳而获中的而也是却表转折，意思是没有劳动却有收获。14、本题考查的是文言文中的重点语句的翻译。要注意需要翻译的语句中的重点词，把重点词全部翻译出来，才可以全部得分。然后注意翻译时的逻辑和语序问题即可。15、本题中陶侃是一个怎样的人，需要先读懂文章，然后结合文章中的相关实例来进行分析。要紧密结合文章分析，不要自行概括即可。C解析：16、 南阳 华山17、 华山在端午节期间的前两天有雨 南阳在端午节期间都是晴天18、出游时需添加衣服，防止受凉，同时带好雨具。19、C【解析】16、考查了学生从文本中获取信息的能力。结合“南阳的小明同学报名参加“华山三日游”活动可知，目的地是“华山”，出发地是“南阳”。17、考查了从文本中获取信息并进行总结的能力。通过观察可知，华山在端午节期间的前两天多云转阴，有阵雨；南阳6月20-6月23日都是晴。18、查了学生结合信息解决问题的能力。可结合“有雨”及“温差大”提出相应的建议。19、本题考查常用的求救电话。依据掌握的安全常识，辨析题肢选项，做出正确选择。火警是119，治安报警是110，交通事故是122，医疗急救是120。20、BD21、C22、B23、 动作 轻松、愉快、自豪24、 女儿用空瓶子给老人带去的有尊严的温暖 爸爸看到女儿成长后内心感到的温解析：20、BD21、C22、B23、 动作 轻松、愉快、自豪24、 女儿用空瓶子给老人带去的有尊严的温暖 爸爸看到女儿成长后内心感到的温暖。25、（1）人与人之间要有爱，更需要给彼此足够的尊严。（2）真正的帮助，不是施舍，是平等，是发自内心的尊重。（3）劳动能使人有尊严的活着，劳动不仅仅是生存的需要，更是生命价值的体现。【解析】20、本题考查对词语的理解。不置可否：是不说对，也不说不对。指不明确表态。不动声色：指内心活动不从语气和神态上表现出来，形容态度镇静。不厌其烦：指不嫌烦琐与麻烦，形容耐心。不屑一顾：指不值得一看。形容极端轻视。结合“但我没有表扬她，我想，这反倒是一个很好的教育机会。”可知，我“不动声色”，走过去把空瓶子又捡了起来，随手放进了我的手提袋里。结合“如今的孩子，把面子看得很重要，穿名牌，吃肯德基，而且会比着谁会浪费”可知，我知道女儿会“不屑一顾”。21、本题考查对句子的理解。结合“平时我见到她时，偶尔也会递上一两块硬币，想着自己的慈善，会自我陶醉上好一阵子。我怎么没有想到女儿说的这一层意思呢？帮助一个人，更主要的是给她劳动的尊严。”可知，“看着女儿清水般闪亮的眼眸，我忽然有些惭愧了。”中的惭愧是因为：“我”因为误解了女儿的行为而感到惭愧；“我”为平时施舍一两块硬币的“慈善”行为、为自己浅薄的“爱心”感到惭愧。故错误的是：C。22、本题考查对文章内容的理解。A选项，“一个真正需要它的人”不仅指那个捡废品的老人，还指向捡废品的老人一样靠这种劳动生活的人；理解错误。B选项，“但瓶子问题折射出来的是一个人的素养”文中此处的“素养”具体是指节俭，不浪费。理解正确。C选项，文章中，作者的心理历程为：紧张惭愧感激。理解错误。23、本题考查对句子的赏析。结合“她又轻快地跑到我身边，拉着我的手臂撒娇”句中的“跑”“拉”可知是对女儿的动作进行描写；表现了女儿完成任务后的轻松、愉快的心情。24、本题考查对课题的理解。短文主要讲了父亲因为自己曾经施舍老人而感到羞愧，为自己误解女儿的意图感到羞愧。女儿做了好事之后，是那么轻松愉快和自豪。我们应该像女儿一样尊重靠劳动生活的人。这只空瓶子一定会给老人带去温暖和尊严。爸爸为女儿的行为感到温暖和欣慰。 由此可知，“温暖”一方面是指：女儿用空瓶子给捡废品的老人带去的有尊严的温暖；另一方面是指：“我”看到女儿成长后内心感到的温暖。25、本题考查对句子的理解。通过读短文，可知，“帮助一个人，更主要的是给她劳动的尊严。”的意思是：每个有尊严的人都不会愿意接受别人的施舍，他们需要的不是怜悯，而是通过劳动获得财富的权利！ 25例文：我懂得了父爱出了校门我用眼睛扫了一下和父亲实现约好的地方，没有看到往日那个熟悉的身影，再看看周围，还是没有。一种委屈感涌上心头，明明说好来接我的，怎么没来？在回家的路上，我一直嘀咕着这解析：例文：我懂得了父爱出了校门我用眼睛扫了一下和父亲实现约好的地方，没有看到往日那个熟悉的身影，再看看周围，还是没有。一种委屈感涌上心头，明明说好来接我的，怎么没来？在回家的路上，我一直嘀咕着这件事，好像父亲犯了错误似的，想着回家怎么去责怪父亲。平时很少自己走回家，二十分钟的路程显得格外的长。快到家的时候，远远看见妈妈开的花店灯还是开的，一个熟悉的身影佝偻着腰，在寒风中插着花篮。我加快了步伐，走上前去，说：不是说好去学校接我吗？一点都不守信用，这么冷的天让我一个人走回来。父亲沉默了一会，没有停下手中的活，过了一会儿，说：我和你妈妈今天很忙，有很多花篮要插，到现在连饭还没吃上，实在是没时间去学校接你。我顿时语塞了，望着父亲布满皱纹的额头，两鬓微白，眼泪不禁涌了出来，从未发现父亲变的这样苍老，忙碌到现在还没吃饭，我竟然对他这样说话。都是高中生了，还是这样不懂事。几年前，父母因为企业内部改制双双下岗了，为了生活和我今后的学业，开了一家花店，自从那以后，两人就终日忙碌，就连年三十晚上也要插花，没时间全家人坐在一起看春晚。春去秋来，父亲却从未停止过接送我上学，从小学到初中，再到高中，年复一年，我渐渐长大，父亲也渐渐苍老。我曾感动于寒风中工作的清洁工，感动于电视剧里的煽情画面，却从未对父亲平凡而伟大的爱有过丝毫的感触，甚至还幼稚的认为，那是父亲应该做的现在想起来真是倍感惭愧。朋友，请擦亮你的双眼，看看你身边的人，你的父亲，寒风中等你放学，深夜时给你端来牛奶，失落时给你安慰，在成长的路途中一路陪伴着你走过风风雨雨，关心你，爱护你，深沉而伟大。我懂了，父亲的爱！【详解】本题考查写作能力。半命题的作文，要求以“我懂得了_”为题，写一篇作文。我们在一天天长大，在成长的过程中，渐渐懂得了努力学习、孝敬父母、尊敬他人、珍惜友谊、保护环境选择你印象深刻，最想表达的去写。无论写什么，都要通过具体的事例写出自己明白的道理。写时要注意想好开头、结尾，做到首尾呼应。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。