【语文】黄冈市二年级下册期末复习试题(含答案).doc

【语文】黄冈市二年级下册期末复习试题（含答案）1我会看拼音，写词语，把字写漂亮wn nun hi xi tng hu sh jn shn qng y wibin zhsi poco dzn yng 2读一读，用“”标出下列加点汉字的正确读音。似（sh s）剪刀角（jio ju）度不同磨（m m）成米粉烟囱（cng chng）3查字典填空。“闻名”的“闻”字，部首是_，再查_画，字典里的解释：听见； 听见的事情，消息； 出名，有名望；名声； 姓。“闻名”应该选第_种解释。“新闻”应该选第_种解释。4比一比，再组词。屋( )代( )由( )临( )握( )袋( )油( )监( )5按要求写句子（1）例：绿油油的小柏树就像战士一样笔直地站在那里（照样子，用相同的修辞手法写句子）_的_就_像挂在树上（2）例：我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母（照样子，用加点的词语写句子）_，一会儿_，一会儿_，一会儿_6口语交际。妈妈回来之后就刷抖音，乐乐想劝劝妈妈，你觉得她怎样说才好呢？_7根据学过的内容填空。（1）、_，春风吹又生。（2）、毕竟西湖六月中，_。（3）、_，门泊东吴万里船。（4）、“秋处露秋寒霜降，_。”我能写出这句话中包含个节气：_、_、_、_。（5）、我最喜欢的传统节日是_，它的时间是每年的_。（6）、寓言故事_告诉我们：出了问题马上补救，还不算太晚。（7）、要是你在野外迷了路，可以在_、_和_这些天南针的帮助下辨别方向。8根据本学期学习的内容填空。（1），吃月饼，十五圆月照。（传统节日）（2）谁裁出，二月春风。（咏柳）（3）接天，映日荷花别样红。（晓出净慈寺送林子方）（4）打开窗户，的空气。（雷雨）（5）日长睡起无，闲看儿童捉。（闲居初夏午睡起）9阅读下面文章，并完成练习。海边的男孩去年暑假，爸爸带我去海边玩儿。我看见一个卖贝壳的男孩。他告诉我，这些贝壳是他自己捡的，卖了钱可以交学费、买书。我一边听，一边买了几个好看的贝壳。我欣赏着买来的贝壳，突然发现一个褐色的贝壳破了一块，就返回去换。男孩正收摊儿。他为难地说：“对不起，全卖完了。要不明天下午你再来”“我们买的是明天早上七点的车票哇！”我扫兴地走了。第二天一早，我们来到火车站。“大哥哥”身后传来清脆的声音。我猛一回头，是那个卖贝壳的男孩！他气喘吁吁地跑过来，笑着说：“给你。”哇，好漂亮的一个贝壳！整个贝壳洁净光滑，色彩艳丽，样子就像孔雀的尾巴这个贝壳我一直摆在书柜里，珍藏到现在。9、猜猜下列句子中加点词语的意思，并写下来。（1）这个贝壳我一直摆在书柜里，珍藏到现在。( )（2）我欣赏着买来的贝壳，突然发现一个褐色的贝壳破了一块，就返回去换。( )10、在括号里填上合适的词语。( )地说( )地跑( )的声音( )的贝壳11、根据短文内容填空。（1）卖贝壳的男孩自己_贝壳，然后卖掉，用挣来的钱_、_。从中我知道他是一个_（自强自立；乐于助人；成熟稳重）的孩子（后一个空填序号）。（2）第二自然段中，“我”扫兴的原因是_（没有在海边玩够。褐色的贝壳破了一块，没换到好的贝壳。没捡到美丽的贝壳。）12、“我”为什么把这个贝壳珍藏到现在？_阅读下面文章，并完成练习。乌鸦和百灵鸟乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够（gu）唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓（sng）子，那该有多好啊！乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙（mio）动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持（ch）练习，这样长期不断（dun）地练下去，一定会获得成功。”乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏地飞走了。害怕困难的人，什么也不会得到。13、短文一共有( )个自然段。14、“歌”用音序查字法先查( )，再查( )，用部首查字法，先查( )部，除部首外还剩( )画，读音是( )，组词( )。15、怎样才能有一副好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的，用笔在短文中画下来。16、乌鸦练成好嗓子了吗？为什么？_17、这篇短文告诉我们一个什么道理？把这句话找出来，抄在横线上。_18、我会看图编故事。提示：小雨在上学路上遇到了一件什么事？她又是怎么做的呢？请仔细看图，展开合理的想象，编一个故事。【参考答案】1温暖 海峡 童话 使劲 神情野外 编织 赛跑 草地 怎样2sjiomcng3 门 6 4 屋子 代入 自由 降临 握手 袋子 油钱 监视【详解】本题主要考形近字的辨析及组词能力。首先要认清字形，找出毎组字的相同和不同点，读准字音，理解字词意思，掌握音形义才能正确作答。屋：w，房子房。顶。茅草。握：w ，握手、握拳、握别、把握等。代：di ，代替课。笔。销。袋：di ，口袋；兜子面。衣。由：yu ，原因原。事。理。 油：yu ，油饼、油布、油彩、油画、油亮、油水。临：ln ，靠近；对着街。河。背山水。监：jin ，从旁察看；监督工。考。5 红彤彤 柿子 红灯笼一样 小朋友们在玩耍 跳绳 玩滑梯 荡秋千6妈妈，总是玩手机对眼睛不好，你要注意休息呀。7 野火烧不尽 风光不与四时同 窗含西岭千秋雪 冬雪雪冬小大寒 秋分 立冬 小雪 大雪 春节 农历正月初一 亡羊补牢 太阳 北极星 大树8（1）（2）（3）（4）（5）【解析】（1）本题考查现代文默写。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句（或题目提供的信息）进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。出自传统节日（2）本题考查诗词歌赋默写。唐朝贺知章的咏柳碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。（3）本题考查诗词歌赋默写。宋代杨万里的晓出净慈寺送林子方毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（4）本题考查现代文默写。出自课文雷雨（5）本题考查诗词歌赋默写。宋代杨万里的闲居初夏午睡起其一梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。99、 收藏 观赏10、 为难 气喘吁吁 清脆 漂亮11、 捡 交学费 买书 12、因为这个贝壳很漂亮，卖贝壳的男孩说到做到的美好心灵感动了我。【解析】9、考查对加点词语的理解。（1）结合语境“我一直摆在书柜里”可知，我很看中这个贝壳，所以句中的“珍藏”，是指很珍惜地收藏。（2）结合语境“突然发现一个褐色的贝壳破了一块”可知，我一直在看我买来的贝壳发现的，所以句中的“欣赏”，是指仔细地观赏。10、本题考查提取关键信息。从文中的“他为难地说”“他气喘吁吁地跑过来”“身后传来清脆的声音”“好漂亮的一个贝壳”这几个句子中找出答案，即填空为：为难地说、气喘吁吁地跑、清脆的声音、漂亮的贝壳。11、考查根据提取关键信息和文章内容理解。（1）由文中“我看见一个卖贝壳的男孩。他告诉我，这些贝壳是他自己捡的，卖了钱可以交学费、买书。”可知，卖贝壳的男孩自己捡的贝壳，然后卖掉，用挣来的钱交学费、买书。从中我知道男孩是一个依靠自己力量上学的人，所以选择自强自立。自强自立：意思是靠自己的劳动生活，不依赖别人。（2）结合短文内容可知第二段讲的是，我发现买来的褐色贝壳破了一块，想要找男孩换，可是需要到明天下午才能换，我的时间赶不上，无法更换。“我”扫兴的原因是褐色的贝壳破了一块，没换到好的贝壳。选择。12、本题考查文章内容理解。结合第三自然段内容“哇，好漂亮的一个贝壳！整个贝壳洁净光滑，色彩艳丽，样子就像孔雀的尾巴”可知“我”把这个贝壳珍藏到现在的原因是：因为这个贝壳很漂亮。结合全文内容：我买了一个自力更生的小男孩买的贝壳，发现坏了之后，本以为无法更换了，谁知第二天男孩把一个漂亮的贝壳送到了火车站给我。可知“我”把这个贝壳珍藏到现在的原因是：卖贝壳的男孩的美好心灵感动了“我”，让“我”牢记心底。结合文章内容，言之有理即可。G【解析】13、5#五114、 G 欠 十 歌曲115、得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持练习这样长期不断地练下去一定会获得成功。116、没有，因为它害怕困难，所以什么也不会得到。117、害怕困难的人，什么也不会得到。【解析】13、本题考查学生对文章主要段落的概括能力。其中，“乌鸦真不明白，”为一段，“乌鸦想”为一段，“百灵鸟告诉乌鸦”为一段，“乌鸦还没听完百灵鸟的话为一段”，“害怕困难的人”为一段，一共五个自然段。14、此题考查的是查字典。音序查字法：音序查字法是指按照汉语拼音字母的顺序来查字的方法。1. 读准字音，根据该字音节确定应查什么字母。2. 在汉语拼音音节索引中找到这一字母，在这一字母相应部分找到该字的音节，看清这个音节旁标明的页码。显然“歌”先查大写字母：G，再查“”。部首查字法：找出这个字的部首有几画在部首目录找到几画看页码到检字表剩下偏旁有几画页码看到就翻到哪一页找到字，因此查“歌”，先查欠，再查十画。15、本题考查学生对文章内容的筛选能力。第一问：结合“要想有一副好嗓子，唱出美妙（mio）动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持（ch）练习，这样长期不断（dun）地练下去，一定会获得成功。”进行筛选。16、本题考查学生对文章内容的理解能力。乌鸦听到百灵鸟练嗓子每天早起，四季都坚持下去，还没等到百灵鸟说完就飞走了，据此分析，它害怕困难，所以什么也不会得到。17、本题考查学生对文章主旨的分析能力。结合文章最后一段：害怕困难的人，什么也不会得到。可知，不能害怕困难。18、一天放学后，小雨戴着帽子、背着书包，走在回家的路上。突然，她看见一位老奶奶手中装苹果的袋子破了，苹果撒了一地。小雨赶快跑过去对老奶奶说：“老奶奶，我来帮您！”说着，她把头上的帽子摘下来，将苹果一个一个捡起来，放进了帽子里。小雨捧着苹果，将老奶奶送回家。老奶奶感激地说：“谢谢你，你真是个热心助人的好孩子！”小雨重新戴上帽子，摇摇手说：“老奶奶，不用谢，再见！”